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    小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-19 12:18:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    【通用】小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

    【通用】小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

      1、自由讀悟課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

      2、圖文結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、觀(guān)察能力、朗讀能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      3、加強(qiáng)課堂的口語(yǔ)和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。

      4、拓展學(xué)生的思維能力。

      教學(xué)內(nèi)容

      1、理解課文,學(xué)習(xí)生字和相關(guān)二類(lèi)字的音節(jié),指導(dǎo)“?”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學(xué)習(xí)

      2、了解各動(dòng)物尾巴的特征,并與圖對(duì)應(yīng)連線(xiàn)。

      3、練習(xí)給書(shū)中的六種動(dòng)物畫(huà)尾巴。

      4、有感情朗讀課文和背誦課文。

      教學(xué)重點(diǎn)

      了解各動(dòng)物尾巴的特征,并與圖對(duì)應(yīng)連線(xiàn);有感情朗讀課文和背誦課文。

      教學(xué)難點(diǎn)

      理解課文,學(xué)習(xí)生字和相關(guān)二類(lèi)字的音節(jié),指導(dǎo)“?”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學(xué)習(xí);練習(xí)給書(shū)中的六種動(dòng)物畫(huà)尾巴。

      教具準(zhǔn)備

      文中的六種動(dòng)物及尾巴模型、彩色筆、小作業(yè)本紙一張、師畫(huà)的其它無(wú)尾動(dòng)物圖及空白方框、彩色粉筆、音樂(lè)錄音磁帶及錄音機(jī)、師畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)(空地、樹(shù)木、小草及野花)、課題板書(shū)等。

      教學(xué)過(guò)程

      一、引入課題

      1、現(xiàn)在請(qǐng)大家聽(tīng)老師講一個(gè)故事,你們邊聽(tīng)邊想:?猴子叫大家干什么?

      2、(師配樂(lè)講述)從前,在一個(gè)美麗的大樹(shù)林里,居住著一群動(dòng)物。有一天,動(dòng)物們都聚到了一塊空地里。它的周?chē)懈鞣N各樣的樹(shù)木,邊上長(zhǎng)滿(mǎn)了青青的小草和五顏六色野花。動(dòng)物們?cè)诳盏厣贤嫠、嬉戲,快?lè)極了。這時(shí),倒掛在樹(shù)枝上的猴大哥發(fā)話(huà)了:“喂,大家停下來(lái),我提個(gè)建議,咱們來(lái)比賽比賽吧!眴,小兔妹妹的耳朵最靈,馬上停住,趴在地上喊:“猴大哥,我們比賽什么呀?”猴子往下一瞧,看見(jiàn)了兔子的尾巴,再抬頭一瞅,望見(jiàn)了自己的尾巴,眼珠子骨綠綠一轉(zhuǎn),有主意啦:“我們就來(lái)比尾巴吧!”

      3、故事講完了。小朋友,剛才的故事里,空地周?chē)惺裁矗浚ǔ樯穑壕G樹(shù)、青草、各色野花。師畫(huà)黑板上)猴子叫大家在空地上準(zhǔn)備干什么?(抽生答:比尾巴)

      4、今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)“比尾巴”這一課。(板書(shū):比尾巴)請(qǐng)大家看課題的拼音,你要提醒大家注意什么?(抽生說(shuō):兩個(gè)三聲的變調(diào)、輕聲)

      5、學(xué)生齊讀課題。

      二、初讀課文

      1、請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū),看著課文,自由練習(xí)朗讀。邊讀邊想:你讀懂了什么?知道了什么?還有哪些不懂的地方?然后,在書(shū)上作好記號(hào)。開(kāi)始。(師進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo))

      2、現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友交流:你讀懂些什么?(全班學(xué)生邊說(shuō)邊互相補(bǔ)充)(略)(師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的順序,把無(wú)尾的插圖中的動(dòng)物圖,貼在黑板上)(或用多媒體演示)

      三、圖文結(jié)合,了解各尾巴的特點(diǎn)

      1、請(qǐng)大家觀(guān)察黑板上的動(dòng)物,它們都少了什么?(抽生答:尾巴)

      2、請(qǐng)看猴子,它的尾巴有什么特點(diǎn)?(抽生答:長(zhǎng))(師出示“長(zhǎng)”,并連線(xiàn))

      3、現(xiàn)在大家邊聽(tīng)音樂(lè)靜息,邊看老師寫(xiě)。(師板書(shū):短、傘、彎、扁、好看)

      4、坐好,你們看拼音,黑板上這幾個(gè)字的拼音要注意些什么?齊認(rèn)讀三遍。(抽生說(shuō)后齊認(rèn)讀)

      5、現(xiàn)在,老師想考考你們,照著前面“猴子——長(zhǎng)”的樣子,給另外的圖和字連線(xiàn),大家會(huì)嗎?(會(huì)

      猴子——長(zhǎng)公雞——彎

      兔子——短鴨子——扁

      松鼠——傘孔雀——好看(扇)

      6、我們來(lái)檢查,看連得對(duì)不對(duì)?(師指“長(zhǎng)”字問(wèn):誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?生齊答:猴子的尾巴長(zhǎng))(后面略)鼓勵(lì)一下。

      四、畫(huà)尾巴

      1、觀(guān)察書(shū)中動(dòng)物們的尾巴,請(qǐng)大家用紙蒙在圖上,臨摹動(dòng)物的尾巴,還可涂上顏色。(生自由臨摹,師觀(guān)察指導(dǎo):略)

      2、現(xiàn)在,我們抽六個(gè)小朋友為黑板上的動(dòng)物們畫(huà)出尾巴。老師這有彩色粉筆,你們自己上來(lái),選出最喜歡的顏色粉筆畫(huà)尾巴。(抽生)

      3、老師講桌上有這些動(dòng)物尾巴的模型,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)找出猴子的尾巴模型,與黑板上畫(huà)的尾巴比一比,說(shuō)說(shuō)同學(xué)畫(huà)得怎樣?(抽生說(shuō):哪點(diǎn)像,哪點(diǎn)不像?)最后貼上尾巴。(依次完成:略)

      五、鞏固練習(xí)

      1、動(dòng)物們比尾巴,比出了各尾巴的特征。想一想,學(xué)了這一課,你認(rèn)為“比尾巴”有結(jié)果嗎?小組討論。

      2、認(rèn)為“沒(méi)結(jié)果”的同學(xué)站起來(lái),說(shuō)說(shuō)你們的理由,老師看你們說(shuō)得對(duì)不對(duì)?(抽生答后師表態(tài))

      3、認(rèn)為“有結(jié)果”的同學(xué)站起來(lái),也說(shuō)說(shuō)你們的理由,老師看你們說(shuō)得有沒(méi)有道理?(抽生答后老師表態(tài))

      4、現(xiàn)在老師告訴你們:語(yǔ)文的答案很靈活,沒(méi)有固定的答案。只要你們開(kāi)動(dòng)腦筋,答得有道理,就一定對(duì)。但如果答不出道理來(lái),就是錯(cuò)的。

      六、有感情朗讀課文

      我們學(xué)完了這課,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看到課文,有感情朗讀一遍。(齊讀)

      七、布置作業(yè)

      1、這大樹(shù)林里,除了我們剛才學(xué)習(xí)的六種動(dòng)物,還有哪些動(dòng)物?它們的尾巴又是怎樣的呢?請(qǐng)大家回家去想一想,下節(jié)課告訴老師,好嗎?

      2、這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很努力,老師準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)大家一幅動(dòng)物畫(huà)。但由于老師粗心,忘記了給這些動(dòng)物們畫(huà)上尾巴和涂顏色,你們今天回家去幫老師畫(huà)上,好嗎?

      3、你們畫(huà)好后,吳老師希望你們把它保存好,留作紀(jì)念。今后,只要看見(jiàn)這幅畫(huà),你們就會(huì)想起老師,想起老師為你們上的《比尾巴》這堂課。(發(fā)《動(dòng)物畫(huà)》獎(jiǎng)品)

      八、板書(shū)設(shè)計(jì):

      猴子——長(zhǎng)

      公雞——彎

      兔子——短

      鴨子——扁

      松鼠——傘

      孔雀——好看(扇)

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