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小學語文一年級下冊教案:《司馬光》
作為一名教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的小學語文一年級下冊教案:《司馬光》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、教學目標
。、認識“司、假”等12個生字,會寫“別、到”等6個字。
。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
二、重點和難點
。、認識并書寫生字。
。、通過朗讀感悟司馬光勇敢、機智的品。
。、能從課文插圖中學習仔細觀察人物的表情、動作、神態(tài)。
三、教具
多媒體課件、小黑板、生字卡片、錄音機(帶)
四、課時:二課時
第一課時
一、教學內(nèi)容:認識生字、感悟課文
二、教學過程
。ㄒ唬、揭示課題,了解人物。
。ǘ⒊踝x課文、學習生字。
。、學生自由、輕聲地讀課文,遇到生字多讀幾遍。
。、小黑板出示帶有生字的詞語。(學生自由讀,抽讀檢查)。
3、出示生字卡片,認讀生字。(指名讀、齊讀、開火車讀)。
。ㄈ⒓氉x課文、理解課文內(nèi)容,指導朗讀。
1、聽錄音機,數(shù)數(shù)全文共有多少個自然段。
2、看第一張幻燈片,說說水缸在假山的什么位置?
3、學生自讀課文,思考:正當們玩得高興時,發(fā)生了什么事情呢?“不小心”是什么意思?
①展開想象:這個小朋友掉進水缸里,小伙伴們什么心情呢?
②看第二張幻燈片有一個小朋友掉進水缸里,體會小伙伴著急的心情。
、塾眉鼻械恼Z氣練習朗讀。
過渡:在這危險的情況下,司馬光是怎樣做的?請默讀第四自然段。
。、學習課文第四自然段。
、偎伎夹∨笥褌?yōu)槭裁催@么驚慌?
、谠谶@萬分緊急的情況下,一個小朋友去叫大人,大人來了能不能救出小孩呢?他的方法好嗎?小組討論。
、劬毩暲首x、讀出驚慌、害怕的語氣。
。、學習第五自然段
、賹W生自由讀,思考:司馬光是怎么做的呢?他的表現(xiàn)與其他人有什么不同?看第三張幻燈片。
、谌嘣囍鲎鏊抉R光砸缸的動作。
、坌〗M討論:司馬光的做法好在哪?他是個什么樣的孩子?
。怠W習第四張幻燈片,并指導朗讀。
。ㄋ模┌l(fā)散思維訓練。
還有別的辦法救出落水的小孩嗎?
。ㄎ澹┛偨Y(jié)全文
。┎贾米鳂I(yè):背誦課文,并把這個故事講給家里人聽。
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