泛愛仁 而親仁教學(xué)設(shè)計

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編精心整理的泛愛仁 而親仁教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與能力：

　　1、掌握詩句內(nèi)容，理解詩句大意。

　　2、知道泛愛就是博愛，曉得與朋友在一起相處要講平等博愛。

　　過程與方法：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生對本講提出的問題進(jìn)行思考，展開討論并在合作學(xué)習(xí)中產(chǎn)生思維的火花，獲得共同的提高。

　　2、通過范讀、釋讀等提高學(xué)生閱讀理解，歸納總結(jié)，合作交流的能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　經(jīng)典是圣人的智慧，心靈的故鄉(xiāng)，給人以啟迪。培養(yǎng)學(xué)生“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”的高尚品德。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　1、熟讀成誦，感受仁愛的魅力。

　　2、聯(lián)系實際，懂得仁愛，并能落實到行動上。

　　三、教學(xué)方法

　　圖片欣賞、教師引領(lǐng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生合作探究、故事

　　教學(xué)過程：

　　一、圖片欣賞名言導(dǎo)入

　　讓學(xué)生們欣賞一組圖片，青海玉樹受災(zāi)后，解放軍戰(zhàn)士搶救人員的驚險畫面，飽含深情地說“新家園會有的，新教室會有的。”的圖片，在欣賞中陶冶學(xué)生的情操。然后教師滿懷深情的說出名言：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！弊寣W(xué)生解釋名言的意思。由此導(dǎo)入新課。板書并解釋課題（板書：泛愛仁而親仁）

　　二、合作探究知識共享

　　1、師生合作探究方法故事受益

　　（1）教師范讀、學(xué)生自讀，以對詩文有初步的了解。

　　（2）學(xué)生講解詩句大意，有遺漏的教師補(bǔ)充。

　�。�3）學(xué)生欣賞視頻《晏子使楚》并提出一個問題：

　　聽了這個故事你向晏子學(xué)習(xí)什么？（同學(xué)們各抒己見，有的說：學(xué)習(xí)晏子的聰明才智等等。使孩子們在寓教于樂中受益匪淺。）

　　2、自主學(xué)習(xí)掌握方法出示提示

　　此部分內(nèi)容主要學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主

　�。�1）按照學(xué)習(xí)提示自由讀文

　�。�2）通過小組合作學(xué)習(xí)說出詩句大意，向老師匯報。

　　學(xué)生在匯報中感受到：“結(jié)識新朋友，不忘老朋友”這是做人的準(zhǔn)則。同時從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋求快樂，在快樂中尋找方法。

　　3、分組背誦朗讀接龍鞏固提高

　�。�1）同桌互背

　�。�2）分組朗讀，朗讀接龍

　�。ㄊ箤W(xué)生對所學(xué)知識得到鞏固提高，提升品德修養(yǎng)。）

　　三、聯(lián)系生活爭做仁者

　　播放課件一男孩正在公園里的一棵小樹搖得歡，一個小女孩走過來，輕輕的聲音讓男孩面紅耳赤，“小哥哥，你聽到了小樹的哭聲嗎？”說完之后，女孩看到小樹的樹枝上有折痕，馬上找來一繩子把樹枝固定好。

　　1、同學(xué)們交流討論

　　2、評：仁不光是愛身邊的人，還要涉及到愛身邊的事物，對萬物都有一顆善心。

　　3、師導(dǎo)：生活中，你做過哪些善事？仁義之事？或是聽過有事。

　　4、老師也給你們帶來了我國歷史上的仁慈之人：孔子陶淵明周恩來朱自清溫家寶

　　四、視頻欣賞知識升華

　　1、學(xué)生結(jié)合板書總結(jié)全文，讓學(xué)生告訴老師通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？

　　2、播放視頻歌曲《讓世界充滿愛》

　　讓他們體味一下愛的陽光，愛的雨露，愛的溫暖。孩子們隨著美好的音樂情不自禁的唱了起來，在歌聲中知識得到升華。

　　板書：

　　泛愛仁而親仁

一、走進(jìn)愛凡是人皆須愛天同覆地同載

　　二、品德高行高者名自高人所重非貌高

　　三、莫忘友勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新

　　四、人人愛我言不諱

　　五、我愛人人色不媚

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