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    小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-04-08 15:20:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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    小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

    小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解地球的形狀,知道地表顏色等基本知識(shí),感受地球的美麗,激起對(duì)地球的熱愛(ài)之情,明白地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園,我們有責(zé)任保護(hù)地球。

      2、學(xué)會(huì)課文生字6個(gè),理解并積累詞語(yǔ);進(jìn)一步熟悉部首查字法,能正確地確定部首。

      3、正確掌握頓號(hào)與“和”的用法,會(huì)仿照例句寫(xiě)句子。

      4、能有感情地朗讀并背誦課文。

      教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的朗讀。讓學(xué)生讀出對(duì)地球的初步認(rèn)識(shí),讀出對(duì)自己居住的地球的熱愛(ài)之情。

      教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、投影儀、地球儀

      教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)課文,了解地球概貌,體會(huì)地球的'美麗,有感情的讀好課文。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、出示地球儀。

      提問(wèn):這是什么?你對(duì)我們生活的地球了解多少?(討論)

      二、揭示課題。

      今天老師就和大家一起去看看地球到底什么樣。

      聽(tīng)錄音,想象地球的樣子,并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)地球的樣子。師拿出地球儀,讓學(xué)生指著地球儀上的各種顏色說(shuō)說(shuō)分別是什么?

      三、讀詩(shī)歌,學(xué)生字。

      1、自由讀詩(shī)歌,要求注意節(jié)奏,標(biāo)出小節(jié)號(hào),自學(xué)生字。

      2、用部首查字法查帶點(diǎn)字的意思。

      牧場(chǎng) 草原 白茫茫 湖泊 沙漠

      四、朗讀指導(dǎo)。指名讀、跟錄音機(jī)齊讀、自由朗讀、指名讀。

      五、作業(yè)。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      回顧課文內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感,學(xué)會(huì)生字,背誦課文。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、學(xué)習(xí)第一節(jié)。

      自由讀課文第一節(jié),說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。

      集體交流:了解飛船是什么;

      用一個(gè)飛船類(lèi)的模型,配合地球儀演示“我坐飛船到天上”的情景;

      充分想象飛上太空時(shí)“我”的心情。

      二、學(xué)習(xí)第二至七節(jié)。

      1、花衣裳有哪幾種顏色?分別代表什么地方?了解課文的主要內(nèi)容。

      2、默讀3--7節(jié),用“--”劃出表示顏色的詞語(yǔ),用“……”劃出表示地方的詞語(yǔ)。

      3、檢查反饋。

      以第三節(jié)為例。

      提問(wèn):課文為什么不寫(xiě)“那綠色的地方,是公園、草地和花壇”?

      通過(guò)比較,使學(xué)生明白,在太空看地球,看不清楚細(xì)小的物體,只能看到大面積的概貌。

      4、思考:詩(shī)歌里所描寫(xiě)的顏色可以互換嗎?

      5、從句子的表述入手來(lái)學(xué)習(xí)頓號(hào),了解頓號(hào)與“和”的用法。句子去掉“和”可以嗎?為什么要用上頓號(hào)?

      三、學(xué)習(xí)第八節(jié)。

      1、讀一讀,想想這節(jié)主要寫(xiě)什么,該用什么樣的心情來(lái)讀。

      2、想象:將來(lái)這些地方會(huì)有些什么變化。結(jié)合進(jìn)行綠化、環(huán)保教育。

      四、配樂(lè)朗讀全詩(shī),盡情抒發(fā)情感。

      五、寫(xiě)話練習(xí)。

      把心中想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。如:“地球,我們的家”“美麗的地球”“我愛(ài)這顆美麗的星球”等。

    小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《地球什么樣》教學(xué)設(shè)計(jì)2

      一、教材分析

      1.教材特點(diǎn)

      這是一首兒童詩(shī)。它用詩(shī)歌的形式,寫(xiě)出兒童心中地球的模樣。全詩(shī)共8節(jié)。第一節(jié)寫(xiě)“我”為了要“看看地球什么樣”,“坐飛船”飛到天上。第2一7節(jié)都是寫(xiě)我坐在飛船里,從天空看到的地球模樣(第2節(jié)是總寫(xiě),第3一7節(jié)是按地貌分寫(xiě)),第8節(jié)寫(xiě)“我”知道地球什么樣了,所以又坐飛船回到了地球。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,鞏固用部首查字法查字典,并能在老師的指導(dǎo)下正確選擇義項(xiàng);理解9個(gè)新詞語(yǔ)的意思。

      2.能仿照課文的例句寫(xiě)句子。能仿照課文中“和”的用法,寫(xiě)一同句話;能在句子中正確地使用頓號(hào)、逗號(hào)和句號(hào)。

      3.能有感情地朗讀并背誦全詩(shī);能用自己的話說(shuō)出地球是什么樣的,它的身上有哪些顏色,每一種顏色分別是地球上的什么地方。

      4.知道有關(guān)地球形狀、地球表面顏色的最基本的常識(shí),感受地球的美,初步培養(yǎng)對(duì)自己生活的地球的熱愛(ài)之情。

      三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的朗讀。讓學(xué)生讀出對(duì)地球的初步認(rèn)識(shí),讀出對(duì)自己居住的地球的熱愛(ài)之情。

      四、教學(xué)準(zhǔn)備

      錄音機(jī)、錄音帶、投影儀、投影片、地球儀。

      五、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

      第1課時(shí)

     。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

      1.繼續(xù)練習(xí)用部首查字法查字典,學(xué)會(huì)生字、新詞,能在老師指導(dǎo)下為帶點(diǎn)的字確定意思。

      2.理解每一節(jié)內(nèi)容。

      3.知道“和”的用法,會(huì)用“和”說(shuō)話。

     。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程:

      一、觀察地球儀,解釋課題。

      1、出示地球儀。提問(wèn):

     。1)這叫什么?

     。2)地球儀是什么形狀的?

     。3)仔細(xì)看看地球儀表面又哪幾種顏色。

      2、解釋課題。

     。1)地球儀是根據(jù)什么做成的?

     。2)地球儀跟地球的樣子是一樣的嗎?我們來(lái)學(xué)學(xué)課文《地球社么樣》。

      二、認(rèn)識(shí)詩(shī)歌小節(jié)。

      1、這是一首詩(shī)歌,詩(shī)歌是由一節(jié)一節(jié)的內(nèi)容組成的。每一節(jié)和下一節(jié)之間又自然空行。

      2、這首詩(shī)是每幾行為一節(jié)?全詩(shī)一共有幾節(jié)?

      三、初讀課文。

      1、讀準(zhǔn)字音。

      2、注意小節(jié)與小節(jié)間的停頓。

      四、學(xué)習(xí)生字,鞏固部首查字法的第一步。

      1、討論:“原”是什么結(jié)構(gòu)的字?應(yīng)查什么部首?

      小結(jié):半包圍結(jié)構(gòu)的字查外不查內(nèi)。

      2、獨(dú)立確定“牧”“!钡牟渴。

      五、指導(dǎo)據(jù)詞定義。

      1、用部首查字法在字典上查到“場(chǎng)”字,看看有幾種意思。

      “牧場(chǎng)”的“場(chǎng)”是什么意思?

      2、完成《作業(yè)本》第1題。

      六、再讀課文。

      1、哪幾節(jié)介紹了“地球”是“什么樣”的?

      2、讀第2-7節(jié),思考:這幾節(jié)中哪一節(jié)總的介紹了地球的樣子?

      3、讀第3-7節(jié),說(shuō)說(shuō)這5節(jié)寫(xiě)了地球的花衣服上的哪幾種顏色。(邊讀邊劃出表示顏色的詞語(yǔ)。)

      七、配樂(lè)讀課文。

      八、作業(yè):見(jiàn)《作業(yè)本》第2、3題。

      第2課時(shí)

      (一)教學(xué)目標(biāo):

      1、能用自己的話說(shuō)說(shuō)地球的形狀及每一種顏色分別是地球上的什么地方。

      2、熟讀、背誦全詩(shī)。

      3、會(huì)用“和”說(shuō)話,能正確使用頓號(hào)和逗號(hào)。

     。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程:

      一、指導(dǎo)讀第1節(jié)。(可配樂(lè)創(chuàng)設(shè)坐飛船上天的情景)

      二、學(xué)習(xí)第2節(jié)。

      1、看衛(wèi)星拍攝的'地球全景投影片,用自己的話說(shuō)說(shuō)地球的樣子。

      我們雖然天天生活在地球上,但看到的大地是平平的,因?yàn)榈厍驅(qū)嵲谔罅。只有能飛上飛船,飛到很高很高的太空,才能看到地球媽媽的真面貌。這張照片是科學(xué)家從衛(wèi)星上拍攝下來(lái)的,說(shuō)不定連你的爸爸媽媽都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢!你能說(shuō)說(shuō)從衛(wèi)星上看,地球是什么樣子的嗎?

      2、指導(dǎo)讀。

      三、學(xué)習(xí)第3-6節(jié)。

      1、自讀這4節(jié),注意小節(jié)之間的停頓。

      2、討論:為什么說(shuō)地球“渾身穿著花衣裳”?這花衣裳上主要有哪些顏色?

      3、同桌互說(shuō):每一種顏色各是什么地方。

      4、先后出示草原、海洋、沙漠、南極的彩色投影片,分別說(shuō)說(shuō)。

     。1)這是什么地方(或:你看見(jiàn)了什么)。

      (2)它是地球花衣裳上哪一種顏色的地方。

     。ǹ山Y(jié)合進(jìn)行用“和”說(shuō)話的訓(xùn)練。)

      四、學(xué)習(xí)第7節(jié)。

      1、讀這1節(jié)。

      2、“燈光閃耀”是什么意思?你在哪里看到過(guò)閃耀的燈光?

      3、書(shū)上說(shuō),“夜晚,那燈光閃耀”的地方是--(讓學(xué)生接說(shuō))

      4、城市、礦山和村莊的夜景真美!讓我們來(lái)看一看城市夜晚的投影片。

      五、學(xué)第8節(jié)。

      1、閉眼,配音樂(lè),結(jié)束太空之行。

      2、讀這1節(jié)。

      3、說(shuō)說(shuō)“如今”你“知道地球什么樣”。

      六、作業(yè):照樣子填表。

      顏 色  地 方

      綠 色  森林、田野、牧場(chǎng)

      七、根據(jù)表格內(nèi)熟讀、背誦第3-6節(jié)。完成《作業(yè)本》第5題。

      八、熟讀1、2、7、8節(jié)。

      九、跟著配樂(lè)錄音試背課文。

      十、復(fù)習(xí)頓號(hào)的用法。

      1、讀帶有頓號(hào)的句子。

      2、說(shuō)說(shuō)這些句子里為什么要用上頓號(hào)。

      3、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)練習(xí)。見(jiàn)《作業(yè)本》第6題,注意逗號(hào)和頓號(hào)的不同用法。

      十一、▲練習(xí)用“和”說(shuō)話。

      1、讀課后練習(xí)3的句子,說(shuō)說(shuō)刪去“和”,句子通不通?

      2、體會(huì)句子中“和”的位置和作用。

      3、說(shuō)說(shuō)下面句子中的“和”用得合適嗎?

     。1)果園里有桃樹(shù)和梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)。

     。2)果園里有桃樹(shù)、梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

      (3)果園里有桃樹(shù)和人。

      4、用上“和”說(shuō)一句話。

      十二、指導(dǎo)造句。

      1、搞清《作業(yè)本》第4題的要求。

      2、看懂例句。

      3、根據(jù)前半句,指導(dǎo)說(shuō)后半句。

      4、指導(dǎo)說(shuō)前半句,獨(dú)立寫(xiě)后半句。

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