億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”，知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率。

　　2、熟記億以內(nèi)的數(shù)位順序表，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)。

　　教學(xué)重點

　　掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法。

　　教學(xué)難點

　　中間有0的數(shù)的讀法。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1、讀出下面各數(shù)

　　3612 2361 1236 6123

　　問：上面每個數(shù)中的3各表示多少?6在每個數(shù)中各表示多少?1呢?2呢?

　　2、(演示課件“計數(shù)單位”)回答下面各題

　　(1)10個一是(xx)10個十是(xx)10個百是(xx)

　　(2)一和十、十和百、百和千每相鄰兩個單位之間的進率是多少?

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1、談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)過萬以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。如：1994年首都北京的人口有一千零五十一萬。光的速度是每秒二十萬千米、地球離月亮大約有三十八萬四千四百千米。今天我們就來一起學(xué)習(xí)像這些比較大的數(shù)的讀法。(板書億以內(nèi)教的讀法)

　　2、用算盤幫助數(shù)數(shù)，認識計數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬、億。

　　(1)出示算盤，讓學(xué)生在千位上撥上一個珠，問：這表示多少?(一千)然后讓學(xué)生一千一千地數(shù)，一邊數(shù)一邊撥珠。問：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”(10個一千是一萬，千位滿十向萬位進一)。再一萬一萬地數(shù)，邊數(shù)邊撥珠并把發(fā)現(xiàn)的問題講給大家聽。(依次十萬十萬地數(shù))

　　(2)師問：照這樣數(shù)下去10個十萬是多少?10個一百萬是多少?10個一千萬又是多少呢?

　　(3)通過剛才的數(shù)數(shù)你們知道了什么?

　　(4)(繼續(xù)演示課件“計數(shù)單位”)練習(xí)填空：

　　10個一千是(xx)10個一萬是(xx)10個百萬是(xx)10個千萬是(xx)

　　3、師：萬、十萬、百萬、千萬、億和個、十、百、千一樣它們都是計數(shù)單位。(邊說邊板書)從剛才一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)中，你們發(fā)現(xiàn)每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系呢?(繼續(xù)演示課件“計數(shù)單位”)

　　4、認識數(shù)位和數(shù)位順序表。

　　教師說明：

　　(1)用數(shù)字表示數(shù)的時候，計數(shù)單位要按一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位，教師對著計數(shù)單位，在上邊板書數(shù)位，(師邊講解邊整理出數(shù)位順序表)

　　(2)同一個數(shù)放在不同數(shù)位上，它的計數(shù)單位是不同的如數(shù)字3，寫在十位上表示3個十，寫在百位上表示3個百，寫在萬位上呢?寫在千萬位上呢?寫在億位上呢?

　　(3)按照我國的計數(shù)習(xí)慣，從右起每四個數(shù)位為一級，個位、十位、百位、千位是個級，表示多少“個” ;萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級，表示多少個“萬”。(師進一步整理數(shù)位順序表)(說明：還有比億更大的數(shù)，今后我們再寫)

　　5、教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的讀法

　　(1)教學(xué)萬級數(shù)的讀法

　　①在算盤上撥出二十八，問：這個數(shù)在個級，表示多少?(二十八)

　�、趯⒍�十八移到萬級，問：這個數(shù)在萬級，表示多少?(二十八萬)

　�、墼谒惚P上撥出三千零七十萬，讓學(xué)生試讀。

　　④讀出下面各數(shù)(出示投影)

　　470000 3080000 40500000

　　470000讀作：四十七萬

　　40500000讀作：三百零八萬

　　40500000讀作：四千零五十萬

　�、菪〗M討論：說一說萬級的數(shù)的讀法和個級的數(shù)的讀法有什么相同點和不同點?

　　(相同點：萬級數(shù)先按個級數(shù)的讀法來讀;

　　不同點：萬級數(shù)要在后面加讀一個“萬”字。)

　　⑥練習(xí)：讀出下面各題：34和340000 348和3480000 3004和30040000(強調(diào)：每級中間連續(xù)有2個0只讀1個。)

　　(2)教學(xué)含有兩級數(shù)的讀法(出示課件“億以內(nèi)數(shù)的讀法”)。

　�、傧仍跀�(shù)位順序表上出示20000，讓學(xué)生讀出來。再將個級寫成4600，請學(xué)生完整試讀24600。

　　②先出示6400000，讓學(xué)生讀出來，再試讀6407000，問：這個數(shù)中的4個0都在什么位置?怎么讀的?(數(shù)中每級末尾的0都不讀。)

　�、圩寣W(xué)生讀出30040，再試讀10030040

　　10030040讀作：一千零三萬零四十

　　問：10030040共有5個0，前4個0共讀出幾個?(師指出其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。)

　�、芫毩�(xí)：讀出下面各數(shù)。

　　569200 40080500 28000075

　　569200讀作：五十六萬九千二百

　　40080500讀作：四千零八萬零五百(師問：40080500所讀的零是指哪幾個0?)

　　28000075讀作：二千八百萬零七十五(師問：為什么4個0只讀1個?)

　　⑤總結(jié)含有兩級數(shù)的讀法：略�？磿鳳3并體會一億有多大。

　　三、課堂練習(xí)

　　1、讀出下面每組數(shù)：

　　25和25、0000 250和2500000 20xx和20005、0000 20xx和20xx、0000

　　2、先說出下面每一個數(shù)是幾位數(shù)，最高位是什么位，再讀出來。

　　3┆2680 164┆5800 520┆5000 47┆0050 307┆0800

　　3060┆0900 10┆4070 120┆0605 1┆0000┆0000

　　3、教師說明：改革20年來，我國取得了巨大成就。讀出下面各題中的數(shù)：(投影)

　　(1)1993年，我國天然石油開采8130000噸，1997年增加到12840000噸。

　　(2)1994年，我國煤炭開采12350000噸，到1996年，煤炭開采21500000噸。

　　(3)1993年，我國市內(nèi)電腦交換機有10360000門。

　　(4)1994年，我國生產(chǎn)照相機42900000架。

　　四、師生小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?億以內(nèi)的數(shù)位順序是怎樣的?億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位有哪些?怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)?

　　五、布置作業(yè)(略)

　　板書設(shè)計

　�、傧茸x萬級再讀個級

　　讀高位讀低位

　�、谌f級的數(shù)按個級的讀法來讀。

　　讀后加一個“萬”字

　　③每級末尾0不讀，其他數(shù)位有1個或連續(xù)幾個0，都只讀一個。