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    富貴不能淫教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2023-06-24 11:02:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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    富貴不能淫教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的富貴不能淫教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

    富貴不能淫教學(xué)設(shè)計(jì)

    富貴不能淫教學(xué)設(shè)計(jì)1

      教學(xué)目標(biāo)

      1、熟讀文本,背誦精彩片段。

      2、小組互助學(xué)習(xí),理解本文意思,積累重點(diǎn)文言字詞。(重點(diǎn))

      3、感受和培養(yǎng)大丈夫的英雄氣度。(難點(diǎn))

      教學(xué)工具

      多媒體

      教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本課,理解本文大意。

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入:

      俗語常說“大丈夫說到做到”、“大丈夫一言既出駟馬難追”、“大丈夫行不更名坐不改姓”,那到底哪樣的人是大丈夫呢?我們偉大的思想家孟子也談了自己的觀點(diǎn)。今天我們一起來聽一聽他的看法。我們一起進(jìn)入到21課《孟子二章》的學(xué)習(xí)。

      二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      三、介紹孟子及其思想。

      四、你讀我讀,疏通大意。

      1、誦讀本文。(小組內(nèi)以喜歡的形式讀文章,推薦讀得好的同學(xué),班級(jí)展示)

      2、解釋文本。(先對(duì)照課文自主學(xué)習(xí),再進(jìn)行小組交流,有不明白的問題班級(jí)內(nèi)進(jìn)行互助學(xué)習(xí))

      3、展示活動(dòng)成果。推薦學(xué)生誦讀本文,請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)誦讀。

      4、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起疏通文意,解決學(xué)生預(yù)習(xí)留下的問題。并對(duì)重點(diǎn)字詞強(qiáng)調(diào)。

      五、你想我想,感受精髓。

      1、理解:景春提出了什么觀點(diǎn)?為何會(huì)提出此觀點(diǎn)?

      孟子提出了什么觀點(diǎn)?他是如何提出這一觀點(diǎn)的?

      2、孟子并不認(rèn)同景春的觀點(diǎn),他的反駁可以分為幾個(gè)層次?主要內(nèi)容分別是什么?

      明確:駁論文就是爭(zhēng)鋒相對(duì)的提出自己的正確觀點(diǎn),有破有立。孟子先駁斥,表示不認(rèn)同的'態(tài)度,接著以妾婦之道作比戳破景春的觀點(diǎn),再正面提出自己心中大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)。

      六、你講我講,感受英雄。

      思考:每個(gè)人的心目中都有自己大丈夫的標(biāo)準(zhǔn),肯定珍藏著許多大丈夫的名字,談?wù)勀闼私獾拇笳煞蛐蜗螅空?qǐng)舉例說明。

      明確:不是說只有那些具有雄才大略、建立豐功偉績的仁是真正的“男子漢”,也不是說只有那些具備崇高品德、擁有堅(jiān)定心志的人才是真正的“大丈夫”,我們生活當(dāng)中還有很多的普通平凡的“大丈夫”需要你用慧眼去發(fā)現(xiàn)。

      總結(jié):愿大丈夫的鏗鏘音韻永遠(yuǎn)縈繞在你我耳畔,愿大丈夫的高尚情操永遠(yuǎn)流淌在你我心間

    富貴不能淫教學(xué)設(shè)計(jì)2

      教學(xué)目標(biāo):

      1熟讀文本,背誦精彩片段。

      2識(shí)記重點(diǎn)字詞并翻譯文章

      3小組互助學(xué)習(xí),理解本文意思,感受大丈夫的英雄氣度。

      一、導(dǎo)入

      復(fù)習(xí)孟子相關(guān)常識(shí)

      二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

      三朗讀課文,整體感知

      1、對(duì)照朗讀和注釋掃除語音障礙。

     。ㄗ⒁: 斷句、正音)

      2、參考注釋理解文章大意。

      四、小組合作交流并展示

      1、小組代表展示。(形式:以學(xué)生為主解答,老師適時(shí)更正)

      2、老師提出重點(diǎn)字詞句,要求學(xué)生作答。

      3、學(xué)生結(jié)合所講再次翻譯文章。

      五、課文分析

      1、孟子對(duì)大丈夫的闡釋,哪三句話能概括其精髓?

      2 、“是焉得為大丈夫乎”和“此之謂大丈夫”句中的“是”和“此”各代指什么?

      3、怎樣才能做到有大丈夫之道呢?

      4、文章的.寫作特色

     。1)語言含蓄幽默,諷刺深刻尖銳。

     。2)運(yùn)用排比,增強(qiáng)文章氣勢(shì)和感染力

      六、板書設(shè)計(jì):

      重點(diǎn)文言字詞:

      女、丈夫、戒、淫、命、順、正、獨(dú)、行

      重點(diǎn)語句翻譯

      富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂 大丈夫。

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