久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計

    時間:2023-04-14 11:28:48 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(6篇)

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計,歡迎大家分享。

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(6篇)

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計1

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識8個生字。

      2、了解課文內(nèi)容,體會做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實在的道理。

      3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式。

      4、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

      二、教學(xué)重難點:

      想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在,聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      歌曲《冰糖葫蘆》,冰糖葫蘆圖片

      四、教學(xué)時間:

      1課時。

      五、教學(xué)過程:

      一、激趣導(dǎo)入

     。ㄒ唬├蠋熀叱枨侗呛J》“都說冰葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜,都說冰葫蘆兒甜,可甜里面它裹著酸,糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團(tuán)圓,把幸福和團(tuán)圓連成串,沒有愁來沒有煩……”

      在解放前的天津,就有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

     。ǘR讀課題,先理解“牢”,再理解“萬年牢”。

      “牢”的解釋:

      1.養(yǎng)牲畜的圈

      2.古代稱作祭品的牲畜

      3.監(jiān)禁犯人的地方

      4.結(jié)實,堅固,固定

      萬年牢(永遠(yuǎn)牢固,永遠(yuǎn)結(jié)實。)

      (三)到底什么東西會萬年牢呢?請同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀,明確本次略讀課文的要求。

      1.想一想:課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在。

      2.談一談:聯(lián)系生活實際,和同學(xué)交流讀后的體會。

      二、初讀感知

      (一)讀通課文,讀準(zhǔn)字音。

     。ǘz查字詞:

      詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

     。ㄈ┳灾髯x順課文

      三、深入探究

     。ㄒ唬┳詫W(xué)課文,邊讀邊思考問題:

      1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?

      2.從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?

      3.課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?

      快速瀏覽課文,找出有關(guān)語段讀一讀,做上記號。

     。ǘ┤鄥R報交流

      1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?

      第一件事:講父親自己經(jīng)營制作糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝,并保證產(chǎn)品質(zhì)量。

      第二件事:講父親受雇于老板后,因不滿老板偷工減料、弄虛作假、期騙顧客的行為而辭掉了工作。

      2.重點指導(dǎo)理解問題3:

      第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

      出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”

      A.為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆――萬年牢)

      B.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

     。ㄗx第二自然段,體會父親十分講究選料;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

      C.小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

      第二處的萬年牢指什么?小組討論。

      出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!

      A.什么叫正道?(憑著良心做買賣)

      B.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在)(板書:做生意――萬年牢)

      第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。

      出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的`人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在!斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。(板書:做人――萬年牢)

      這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

      啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。

      三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

      3.你說這是一位怎樣的父親?(認(rèn)真、實在、講良心、不馬虎……)

      四、聯(lián)系實際

      (一)出示父親的話

      “父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是做個可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在。

     。ǘ┠闶窃趺蠢斫飧赣H所說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

      五、課后作業(yè)

      (一)收集有關(guān)做人認(rèn)真,實在的故事。

     。ǘ┞(lián)系生活實際,寫一篇讀后感。

      六、板書設(shè)計

      糖葫蘆――萬年牢

      做生意――萬年牢

      做人――萬年牢

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識8個生字。

      2、閱讀課文,理解“萬年牢”的含義,體會做人要實在的道理。

      3、培養(yǎng)獨立閱讀課文、合作學(xué)習(xí)能力。

      教學(xué)重點:

      課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事實在?

      教學(xué)難點:

      三處“萬年牢”之間的聯(lián)系?

      課時安排:1課時(自讀課文)

      教學(xué)流程:

      一.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

     。1)播放冰糖葫蘆的圖片,并配以冰糖葫蘆的歌曲

     。2)教師導(dǎo)入:聽著動聽的歌曲,欣賞著色澤鮮艷的冰糖葫蘆圖片,孩子們你們是怎樣的心情呢?(學(xué)生暢所欲言)老師帶大家去認(rèn)識一位做糖葫蘆的藝人,去看看做糖葫蘆的過程。今天我們一起學(xué)習(xí)《萬年牢》。(教師板書課題)

      [設(shè)計意圖]在音樂和圖片的渲染中,激起學(xué)生想吃糖葫蘆的欲望,和想了解糖葫蘆的制作過程,想認(rèn)識做糖葫蘆人的渴望。

      二.初讀課文,感知內(nèi)容

      1、初讀提示:大聲的朗讀課文,要求讀通,讀順,讀不好的句子反復(fù)讀,注意讀準(zhǔn)帶拼音的詞語,讀完后用最優(yōu)美的姿勢坐好。

      2、檢查預(yù)習(xí)情況

     、懦鍪疚視J(rèn)的生字

      xiàngjīnsǔnliàngqiāndānshuǎizhuàn

      巷津損晾簽耽甩賺

     、傩〗M內(nèi)讀②指名讀③開火車讀

     、茡屪x課件中出現(xiàn)的生字詞

      ⑶出示詞語:

      走街串巷天津損傷晾曬竹簽耽誤甩出賺錢嫌棄摻假削好蘸

      小老師領(lǐng)讀

     、戎缸x多音字

      把削悶

      過渡:做糖葫蘆與課題有什么關(guān)系呢?課題萬年牢是什么意思呢?

      三.細(xì)讀課文深入探究

      出示自讀提示:

      (1)課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪兩件事?父親是一個怎樣的人?

      (2)從2-6自然段中哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?用自己喜歡的方式畫出來。

     。3)課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?

      細(xì)讀課文,將你的發(fā)現(xiàn)寫在課文的旁邊,找出寫萬年牢的句子。

      1、默讀課文,動筆作批注。

      2、匯報。

      課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆事情,分兩部分講父親做事認(rèn)真和實在的。第一部分是2-4自然段,先講父親,第二部分是5-6自然段,講了父親,從而說明父親是個的人。

      [設(shè)計意圖]養(yǎng)成不動筆墨不讀書的讀書習(xí)慣,為后面的探究課文內(nèi)容服務(wù)。

      3、找出三個含萬年牢的句子,用“”畫出。

      [設(shè)計意圖]本課的學(xué)習(xí)就是圍繞理解萬年牢展開的,它也是本文的一條線。

      4小組結(jié)合課文內(nèi)容,討論交流“萬年牢”的意思。

     、琶鞔_第一個萬年牢的意思。

     、僦该x第一個萬年牢的句子。

     、隗w會萬年牢的意思。

      明確:什么是萬年牢的糖葫蘆:不怕冷、不怕熱、不怕潮的糖葫蘆叫萬年牢的糖葫蘆,說明父親的產(chǎn)品質(zhì)量好。

      ③為保證糖葫蘆的質(zhì)量好,父親是如何做的呢?

      明確:選用最好的材料,講究制作的工藝,手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量。

      [設(shè)計意圖]學(xué)生了解糖葫蘆的制作過程,感受父親做事和為人的認(rèn)真和實在,也感受敘述的條理性。

     、茏髡呤侨绱说那宄赣H制作糖葫蘆的過程,那么,我在這個制作過程中是什么角色呢?我做了些什么是呢?

      [設(shè)計意圖]讓學(xué)生明白體驗了,見證了,才會寫出條理清楚的文章。同時,培養(yǎng)學(xué)生愛幫助家人的習(xí)慣。

     、莓(dāng)回小助手

      “我”是爸爸媽媽的小幫手,平日里大家也幫過爸爸媽媽干活,把你做的事情寫寫吧!

      今天家里要來貴客,媽媽可忙了,又是收拾家,又是準(zhǔn)備飯菜,看媽媽一個人忙里忙外,我很心疼。所以我決定幫媽媽做家務(wù)——打掃衛(wèi)生。

      首先,然后,最后。

      看著自己的成果,我雖然很累,但是很有成就感。

      [設(shè)計意圖]在寫作練習(xí)中,培養(yǎng)敘事清楚,表達(dá)有條理的寫作能力。

      過渡:人們都說上陣父子兵,難怪他家的糖葫蘆出名。人們也說人怕出名,豬怕壯,就有人請了父親,可是父親后來放棄了,這是為什么呢?

     。2)明確第二、第三個萬年牢

      ①組成學(xué)習(xí)小組,研讀第二、第三個萬年牢的內(nèi)容。

      回顧學(xué)習(xí)方法:①找出萬年牢所在的句子,②通過關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句體會萬年牢的'含義。

      小組合作學(xué)習(xí)完成作業(yè)紙:

      課文中第二次出現(xiàn)“萬年牢”的句子是

      。

      “正道”是指,這里的“萬年牢”指的是萬年牢。

      課文中第三次出現(xiàn)“萬年牢”,是要教導(dǎo)我要做個的人,的人,這里的“萬年牢”指的是萬年牢。

      讀下面的句子,按要求選擇正確的答案

      1“父親的教導(dǎo)使我一生受益”這句中的“益的意思是()

      A更加B更多C好處

      2“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!钡睦斫庹_的是()

      A能讓顧客回頭來,這是法寶。

      B這句話說明了講信譽(yù)對生意人的重要性。

     、谛〗M匯報。

     、塾懻撨@三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

      啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。

      小結(jié):三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

      四.拓展延伸提升認(rèn)識

      1、談收獲。

      [設(shè)計意圖]對本節(jié)課所學(xué)的反饋。

      2、萬年牢的產(chǎn)品,萬年牢的生意,萬年牢的人品,同學(xué)們你們認(rèn)為什么最重要?對人品,讓我們一起讀一讀《論語》里是怎么說的吧。課件展示。同學(xué)們,不管什么時代都需要萬年牢的人品,希望我們也做萬年牢一樣的人。

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.知識目標(biāo)

      認(rèn)識本課8個生字。

      2.能力目標(biāo)

      理解課文內(nèi)容

      3.情感目標(biāo)

      通過課文的研讀,體會父親做事認(rèn)真,做人實在。

      教學(xué)重難點:

      理解“萬年牢”在文中的多層含義。

      教學(xué)媒體:

      教學(xué)課件。

      教學(xué)時間:

      1課時

      教學(xué)過程:

      一、揭示課題:《萬年牢》

      看了課題,你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指的是什么)

      二、初讀課文,感知內(nèi)容

      1.讀通課文,讀準(zhǔn)生字。

      2.檢查字詞:

      多音字:把(bà)、悶(mēn)、削(xiāo)

      詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢

      (能認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

      3.課文三處寫了萬年牢,分別指什么?找出有關(guān)語氣段讀一讀。

      三、細(xì)讀課文,感悟理解

      1.第一處的萬年牢指什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

      出示句:“我的糖葫蘆蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”

      (1)為什么叫萬年牢?

      (2)這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

      (讀第二小節(jié),體會父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

      (3)小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

      2.第二處的萬年牢指什么?

      “公平買賣走正道路,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!

      (1)什么叫正道?(憑良心做買賣)

      (2)父親是怎么走正道的.?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、謙、辭去工作”體會父親做生意認(rèn)真實在)

      3.第三處的萬年牢指什么?

      “父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在!

      體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。

      4.這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。

      四、深入體驗

      你是怎么理解父親說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

      交流“做事認(rèn)真,講誠信”的故事。

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計4

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1.認(rèn)識本課8個生字。

      2.通過課文的研讀,體會父親做事認(rèn)真,做人實在。

      揭示課題:《萬年牢》

      看了課題,你最想知道什么?

     。ㄈf年牢是什么意思?萬年牢指的是什么?)

      初讀課文,感知內(nèi)容

      1.讀通課文,讀準(zhǔn)生字。

      2.檢查字詞:多音字:把、悶、削。

      詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(能認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

      3.課文三處寫了萬年牢,分別指什么?

      找出有關(guān)語段讀一讀。

      細(xì)讀課文,感悟理解

      1.第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

      出示句子:“我的糖葫蘆得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的.糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”

      a.為什么叫萬年牢?

      b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

     。ㄗx第二小節(jié),體會父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

      c.小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

      2.第二處的萬年牢指什么?

      “公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!

      a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)

      b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在)

      3.第三處的萬年牢又指的是什么呢?

      “父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在!斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。

      4.這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

      啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。

      深入體驗

      你是怎么理解父親的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

      交流“做事認(rèn)真,講誠信”的故事

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識8個生字。

      2、了解故事內(nèi)容,體會做人要講究認(rèn)真,講究實在的道理。

      3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。

      4、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。

      教學(xué)重難點:

      讓學(xué)生從感人的故事中,感受父親為人和做事的真誠,學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      Powerpoint課件。

      教學(xué)時間:

      1課時

      教學(xué)過程:

      一、交流談話,激趣導(dǎo)入

      我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧?回憶一個你所吃過的糖葫蘆的模樣,好嗎?(課件出示冰糖葫蘆圖片)

      在解放前的'天津,有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

      二、初讀課文,感知內(nèi)容:

      1、讀通課文,讀準(zhǔn)生字。

      2、檢查詞語(課件出示):走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)。

      三、圍繞提示,深入探究:

      1、自學(xué)課文,邊讀邊思考問題(課件出示):

      (1)課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?

      (2)從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?

      (3)課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?

      ※快速瀏覽課文,找出有關(guān)語段讀一讀,做上記號。

      2、小組合作研討。

      3、班內(nèi)匯報交流。

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計6

      ※第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

      出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢!

      A、為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆DD萬年牢)

      B、這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

      (讀第二自然段,體會父親十分講究選料;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

      C、小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

      ※第二處的萬年牢指什么?小組討論。

      出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!

      A、什么叫正道?(憑著良心做買賣)

      B、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在)(板書:做生意DD萬年牢)

      ※第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。

      出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的`人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在!斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。(板書:做人DD萬年牢)

      ※這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

      啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。

      三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

      四、感情朗讀,深入體驗:

      齊讀課文,談?wù)務(wù)n文所表達(dá)的思想感情。(表達(dá)了作者對父親為人實在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情。)

      五、拓展理解,體會情感:

      你是怎么理解父親的做人的道理的?實際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎?結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

    【四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

    四年級語文下冊:《萬年牢》教學(xué)設(shè)計11-25

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計03-29

    四年級下冊語文萬年牢教學(xué)設(shè)計09-23

    小學(xué)四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計04-14

    萬年牢的教學(xué)設(shè)計11-25

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計3篇03-29

    四年級語文下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計6篇04-14

    人教版小學(xué)語文四年級下冊《萬年牢》教學(xué)設(shè)計05-08

    四年級下冊語文萬年牢教學(xué)設(shè)計范文(精選7篇)05-26