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    海底世界教學設計

    時間:2022-10-26 15:10:28 教學設計 我要投稿

    海底世界教學設計

      作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的海底世界教學設計,歡迎閱讀與收藏。

    海底世界教學設計

      活動目標

     、偻ㄟ^此次活動,溝通課堂內(nèi)外,引導學生注意生活中的語文現(xiàn)象。使學生充分認識語文與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

      ②引導學生搜集家庭、學校和社會生活中的最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象。初步樹立漢民族共同語的規(guī)范意識。

     、弁ㄟ^寫作練習,引導學生多角度觀察生活,發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式,寫出自己對社會生活中語文運用的獨特感受和真切體驗。

      活動重點

     、偎鸭Z言現(xiàn)象并歸類整理。

     、诒磉_自己的獨特感受。

      課前準備

     、俨贾萌蝿,學生分組。學生可自由組合,以小組為單位,也可以以個人為單位進行。

     、诶脟鴳c節(jié)搜集資料,調(diào)查、篩選、梳理,把同屬于一類型的資料編在一起。

     、蹖①Y料整理成PowerPiont講稿或?qū)⑿〗M資料整理文字材料。

      活動過程

     。ǖ谝徽n時)

      一、廣告導入

      通過一個有趣的廣告闡述生活中處處有語文。有這樣一則奶粉廣告:“沒有加進什么,不過提出水分!

      這則廣告從反面人手,從具體的.制作過程人手,用形象的語言來表示,在一句“沒有加入什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純,后一句用“不過”急轉(zhuǎn),進一步表現(xiàn)出產(chǎn)品純還不夠,還必須沒有水分,突出了“粉”的特性,語言簡練,12個字中有轉(zhuǎn)折,有波瀾,文字淺顯但具體形象,初看語不驚人,細品則回味無窮。

      二、觀看錄像

      三、小組確定活動目標

     、購V告集錦:

      信心型功用型對比易記型超常搭配型……

     、谛@風:

      精選校園流行語,如:哇噻——、酷斃了!帥呆了!咆一一

     、劭谡Z薈萃:

      選取有代表意義的方言整理分類,與普通話對比并尋找規(guī)律。

     、芙诸^巷尾:

      將店名、招牌、標語的用語分類,闡明自己觀點。欣賞優(yōu)秀的店名如家樂福。

     、輰β(lián)集粹

      根據(jù)語言的特點,了解對聯(lián)在現(xiàn)代生活中的作用。

     、扌笳Z

      了解常用的歇后語,及其蘊含的語言特點。

      四、小組成果展示(一課時)

      展示過程中教師要充分肯定同學們的實踐,對于同學的思考給予高度贊譽。

      五、活動總結(jié)

      通過這次活動,學生初步掌握了查找資料的方法,搜集了家庭、校園和社會生活中最新鮮、最活潑的語言現(xiàn)象,溝通了課堂內(nèi)外,充分認識到生活中處處有語文,從而進一步認識到學習語文的重要性。

      六、布置作文,任選一題,按照要求寫作。(一課時)

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