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    意象教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-04-12 17:56:14 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    意象教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

    意象教學(xué)設(shè)計

      1、知識與技能目標(biāo):

      理解什么是意象及其意象的作用

      學(xué)習(xí)并領(lǐng)會有關(guān)分析意象的方法

      2、過程與方法

      通過意象特點分析揣摩詩人情感思想

      運用聯(lián)想想象勾勒畫面理解意象營造意境

      3、情感目標(biāo):

      了解詩人生活背景體會詩人情感,體會景由情生,由景繪情。

      教學(xué)重難點:

      1、領(lǐng)會詩人設(shè)置意象的目的是其表達情感與思想的需要

      2、學(xué)習(xí)有關(guān)分析意象的.特點

      教學(xué)時數(shù):1課時

      教學(xué)過程設(shè)計:

      一、導(dǎo)入

      激發(fā)學(xué)生積累,問學(xué)生有關(guān)詩詞鑒賞相關(guān)知識

      二、戰(zhàn)鼓擂擂 (活動一)

      學(xué)生以小組為單位競爭上臺默寫:《春曉》《天凈沙·秋思》《送王昌齡左遷龍標(biāo)遙有所寄》

      三、眾說紛紜(活動二)

      以小組為單位選擇詩歌探究意向的運用

      四、碩果累累(活動三)

      分組推選發(fā)言人匯報探究結(jié)果

      五、總結(jié)

      意象

      特點:虛實、修飾

      方法:運用聯(lián)想、注意修飾、關(guān)注文眼

      作用:揭示情感、了解季節(jié)、渲染氣氛

      六、作業(yè)

      意象的多樣性,

      思考下列明月的意象的含義:

      1、人有悲歡離合,人有陰晴圓缺。

      2、雁字回時,月滿西樓。

      3、楊柳岸,曉風(fēng)殘月。

      4、壚邊人似月,皓月凝霜雪。

      5、鹿門月照開煙樹,忽到龐公棲隱處。

      6、小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。