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    三年級(jí)語文《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-03-27 16:22:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    三年級(jí)語文《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)要求:

    三年級(jí)語文《李時(shí)珍》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)李時(shí)珍一心為病人解除痛苦的好思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,增強(qiáng)民族自豪感。

      2、按照提供的段意練習(xí)給課文分段。

      3、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

      4、朗讀課文。背誦課文第五自然段。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      理解李時(shí)珍為什么要重新寫一部完善的藥物書和他怎樣為編書作準(zhǔn)備。在理解課文內(nèi)容的過程中進(jìn)行分段訓(xùn)練。

      教具準(zhǔn)備: 鵬博士軟件、自制軟件

      教學(xué)時(shí)間: 2課時(shí)

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課,提出預(yù)習(xí)要求。

      今天要學(xué)的課文《李時(shí)珍》講的是我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家的故事。同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,再想想每個(gè)自然段的意思。

      二、檢查預(yù)習(xí)情況。

      三、深入了解課文內(nèi)容。

      1、李時(shí)珍從小立下什么志愿?他立志學(xué)醫(yī)的`原因是什么?

      2、開始父親同意李時(shí)珍學(xué)醫(yī)嗎?為什么?后來怎么才同意的?

      3、讀讀第二、三自然段,體會(huì)體會(huì)。

      4、李時(shí)珍為什么決心重新編寫藥物書?舊的藥物書有哪些缺點(diǎn)?舊的藥物書的這些缺點(diǎn)會(huì)造成怎樣的后果?

      5、李時(shí)珍決心重新編寫一部完善的藥物書,怎樣的藥物書才是完善的藥物書?

      6、為了編寫一部完善的藥物書,李時(shí)珍從哪些方面做了準(zhǔn)備?

      7、李時(shí)珍是怎樣到各地采藥的?把講他到各地采藥的句子找出來讀一讀。這幾句話是從哪幾個(gè)方面講李時(shí)珍采藥情況的?(到了很多地方;鉆進(jìn)大山找藥材;拜訪了許多人;親口品嘗藥材。)李時(shí)珍為什么要這樣采藥?

      8、李時(shí)珍花了多長(zhǎng)時(shí)間寫成了新的藥物書?

      9、李時(shí)珍是什么時(shí)候、什么地方的人,他是個(gè)什么樣的人?讀讀第一自然段。

      四、課堂小結(jié)。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

      二、學(xué)習(xí)第四段。

      1、自由讀。

      2、這一段告訴我們《本草綱目》是一部怎樣的藥物書?

      3、和舊的藥物書對(duì)此,我們可以說《本草綱目》是一部怎樣的藥物書?你為什么這樣說?

      三、聯(lián)系全文想一想,李時(shí)珍能寫成著名的《本草綱目》的原因有哪些?

      先討論后總結(jié)。

      四、練習(xí)有感情地朗讀課文。

      五、總結(jié)全課。

      為什么說李時(shí)珍是一位偉大的醫(yī)學(xué)家?

      板書設(shè)計(jì):

      6 李時(shí)珍

      醫(yī)學(xué)家         藥物學(xué)家

      行醫(yī)      采藥     寫書

      留心學(xué)習(xí)    走萬里路   整整27年

      暗自記方    訪千百人   一百多萬字

      嘗許多藥        世界流傳