《朋友四型》教學(xué)設(shè)計(jì)
● 教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本文用一課時(shí)來(lái)完成。在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生5分鐘左右的時(shí)間，讓學(xué)生疏通字詞，了解文意；然后誦讀全文，體會(huì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。
● 教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與能力
1．掌握“諍友、畏友、豁然、恍然”等詞語(yǔ)的含義。
2．了解作者。
（二）過(guò)程與方法
1．快速瀏覽課文，疏通字詞，了解文意。
2．誦讀全文，整體感知課文內(nèi)容。
（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生慎重?fù)裼�、擇良友而從之的意識(shí)。
● 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
1．誦讀全文，整體感知課文內(nèi)容。
2．體會(huì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
1．體會(huì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。
2．培養(yǎng)學(xué)生慎重?fù)裼�、擇良友而從之的意識(shí)。
● 教學(xué)方法
1.講述法。先讓學(xué)生講述自己知道的關(guān)于友誼的故事，或者典故、名言等，說(shuō)說(shuō)自己的感受和心得。
2.誘導(dǎo)法。在教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生，朋友的類(lèi)型雖然很多，但要學(xué)會(huì)選擇適合自己的良友。
3.討論分析法。課文中不易理解的問(wèn)題，可以先讓學(xué)生討論、分析，教師適當(dāng)提示、明確。
● 教學(xué)媒體
投影儀、作者的圖片及生平資料（見(jiàn)圖片集錦和文本素材）
● 課時(shí)安排
1課時(shí)
● 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程
�。ㄐ抡n導(dǎo)入）
投影顯示：
投影儀、《鄉(xiāng)愁》（課文朗誦）（見(jiàn)音頻素材）、作者的圖片及生平資料（見(jiàn)圖片集錦和文本素材）
（講授新課）
投影顯示：
一、疏通字詞
恍然：形容忽然醒悟。
畏友：自己敬畏的朋友。
諍友：能直言規(guī)勸的朋友。
豁然：形容開(kāi)闊和通達(dá)，這里引申為明白。
二、整體把握
1.誦讀全文，了解文意。
給學(xué)生5～8分鐘時(shí)間，讓學(xué)生誦讀全文，整體感知文意。
2.為課文劃分結(jié)構(gòu)層次，并概括各層次的主要內(nèi)容。
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
板書(shū)：
全文共5個(gè)自然段，可分為兩部分：
第一部分（第1自然段）：寫(xiě)朋友在人的生活中的重要性。
第二部分（第2～5自然段）：具體寫(xiě)朋友的四種類(lèi)型及其特點(diǎn)。
三、問(wèn)題探究
1.作者把朋友分為四種類(lèi)型，其各自的特點(diǎn)是什么？
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
第一種類(lèi)型：高級(jí)而有趣。這類(lèi)朋友既讓人尊敬，又讓人喜歡，只是可遇不可求。
第二種類(lèi)型：高級(jí)而無(wú)趣。這類(lèi)朋友知識(shí)豐富，人格高超，但缺乏幽默感。
第三種類(lèi)型：低級(jí)而有趣。這類(lèi)朋友極富娛樂(lè)價(jià)值，但少了修養(yǎng)和品位。
第四種類(lèi)型：低級(jí)而無(wú)趣。這類(lèi)朋友既沒(méi)有知識(shí)素養(yǎng)，也沒(méi)有幽默感。
2.本文在說(shuō)理時(shí)有何特點(diǎn)？
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
本文在說(shuō)理時(shí)按先后順序進(jìn)行，條理清晰。作者運(yùn)用打比方、對(duì)比等方法，并非說(shuō)教，而是寓事寓理，深入淺出。
3.本文的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默、耐人尋味，請(qǐng)找出其中的兩個(gè)句子加以仔細(xì)品味。
學(xué)生分析、討論，教師提示、明確：
投影顯示：
�。�1）“……又高級(jí)又有趣的人，使人敬而不畏，親而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鮮的水果，不但甘美可口，而且富于營(yíng)養(yǎng)，可謂一舉兩得�！�
作者把交接高級(jí)而有趣的朋友比喻成咀嚼新鮮的`水果，這一比喻貼切、形象而生動(dòng)，就形象地突出了和高級(jí)而有趣的人交往，不但是一件快樂(lè)的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己受益匪淺。
�。�2）和高級(jí)而無(wú)趣的人交談，“既不像打球那樣，你來(lái)我往，彼此呼應(yīng)，也不像滾雪球那樣，把一個(gè)有趣的話題越棍越大。精力過(guò)人的一類(lèi)，只管自己發(fā)球，不管你接不接得住。消極的一類(lèi)則以逸待勞，難得接你一球兩球。
在這個(gè)句子中，作者把和高級(jí)而無(wú)趣的人交往比喻成打球，而且不是“你來(lái)我往”的“打球”，只的他一個(gè)人發(fā)球。這就通俗易懂地說(shuō)明了一個(gè)道理：和高級(jí)而無(wú)趣的人交往，雖然欣賞他的修養(yǎng)與人格，但卻無(wú)法平等的展開(kāi)交流、對(duì)話，自己會(huì)很被動(dòng)，很吃力。作者的這一比喻寓幽默風(fēng)趣寓人以沉思、回味。
四、總結(jié)與活動(dòng)建議
作者把朋友分為了四種類(lèi)型，你更喜歡哪一種類(lèi)型的朋友？請(qǐng)談?wù)勛约旱睦碛伞?/p>
● 板書(shū)設(shè)計(jì)
《朋友四型》
余光中
一、疏通字詞
二、整體把握
三、問(wèn)題探究
1.作者把朋友分為四種類(lèi)型，其各自的特點(diǎn)是什么？
第一種類(lèi)型：高級(jí)而有趣。這類(lèi)朋友既讓人尊敬，又讓人喜歡，只是可遇不可求。
第二種類(lèi)型：高級(jí)而無(wú)趣。這類(lèi)朋友知識(shí)豐富，人格高超，但缺乏幽默感。
第三種類(lèi)型：低級(jí)而有趣。這類(lèi)朋友極富娛樂(lè)價(jià)值，但少了修養(yǎng)和品位。
第四種類(lèi)型：低級(jí)而無(wú)趣。這類(lèi)朋友既沒(méi)有知識(shí)素養(yǎng)，也沒(méi)有幽默感。
2.本文在說(shuō)理時(shí)有何特點(diǎn)？
3.本文的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默、耐人尋味，請(qǐng)找出其中的兩個(gè)句子加以仔細(xì)品味。