魯教版五年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃表
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的魯教版五年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃表,希望能夠幫助到大家。
一、教材分析
課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的基本理念,并從這個(gè)基本理念出發(fā),本冊教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,除去第八組,共有29篇課文,其中精讀課文14篇,略讀課文15篇。
二、學(xué)情分析
1、學(xué)生思想狀況
本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法欠缺,由于少數(shù)差生的因素,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。
2、學(xué)生語文學(xué)習(xí)狀況
本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)水平良莠不齊,差生占班級學(xué)生總?cè)藬?shù)約25%,優(yōu)生較少,大多數(shù)學(xué)生沒有自己獨(dú)立的閱讀理解的能力。值得慶幸的一點(diǎn)是:多數(shù)學(xué)生機(jī)械性的記憶較好,語文的學(xué)習(xí)成績整體一般。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、加強(qiáng)整合,使教材成為互相聯(lián)系的整體
2、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的知識自主學(xué)習(xí)
3、提高學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、首先要從整體上把握語文學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和小學(xué)高年級語文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo),關(guān)注學(xué)生經(jīng)過小學(xué)階段最后半年的學(xué)習(xí),能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生語文能力的要求。
2、其次,教學(xué)每一個(gè)主題時(shí),更明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),做到“瞻前顧后”――前面學(xué)過的適時(shí)總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用,后面要用到的適時(shí)做好鋪墊。
五、教學(xué)措施
(一)精讀課文的教學(xué)
精讀課文是教材的主體,是進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。
1、指導(dǎo)朗讀、默讀。
朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練,也是理解課文內(nèi)容、體會思想
感情、培養(yǎng)語感的基本途徑。本冊教學(xué)仍要重視朗讀訓(xùn)練。
2、把我主要內(nèi)容,體會思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
閱讀教學(xué)要注意提示閱讀思路,教給學(xué)生閱讀方法,并領(lǐng)會文章基本的表達(dá)方法。本冊教材每個(gè)專題都安排了讀寫方面的內(nèi)容,需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的有三個(gè):一個(gè)是“閱讀要有自己的見解”,第二個(gè)是“文章的詳寫和略寫”,第三個(gè)是“文章的敘述順序”。
3。要抓住重點(diǎn)句段,引導(dǎo)學(xué)生加深理解。
教師要創(chuàng)造性地理解和使用教材,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),積極思考?梢蕴崾緦W(xué)生用圈點(diǎn)、勾畫、批注等方法,讀、思、議課文中需要重點(diǎn)體會的部分,還要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。
4、積累語言,鼓勵(lì)運(yùn)用。
。ǘ┞宰x課文的教學(xué)
略讀課文具有較明顯的獨(dú)立閱讀的性質(zhì)。安排略讀課文,主要是引導(dǎo)學(xué)生把從精讀課文中學(xué)到的語文基本功,用于閱讀實(shí)踐,逐步培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。
略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說,理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué),一般是粗知文章大意。二是從方法上說,教師要更加放手,主要靠學(xué)生自己把課文讀懂,并在讀中掌握讀書方法,提高閱讀能力。
。ㄈ┻x讀課文的教學(xué)
教材后附有5篇復(fù)習(xí)材料,教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。如果選用,可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元,也可在期末集中安排,作為綜合復(fù)習(xí)材料。在教學(xué)方法上,應(yīng)以學(xué)生自己閱讀、自我檢測為主,教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查。
。ㄋ模胺e累?運(yùn)用”的教學(xué)
“積累?運(yùn)用”的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系,又有相對的.獨(dú)立性。
“讀讀背背”中分別安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)等內(nèi)容!白x讀背背”,重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言,學(xué)生只要能做到熟讀成誦就行,在理解上不要提過高的要求。練習(xí)時(shí),教師不要作具體的講解。學(xué)生如果提出問題,可作適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)。
“口語交際”要注意激發(fā)興趣,引導(dǎo)互動交流。交際目標(biāo)要明確,教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù),適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。但對于辯論、演講等要專業(yè)技能的口語交際話題,要根據(jù)教材,給與一定指導(dǎo),但不能拔高要求。
學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。
本冊在“積累?運(yùn)用”中安排的7次習(xí)作訓(xùn)練,教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求,又要注意活用教材。教師在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評,應(yīng)注意滲透習(xí)作要求,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,靈活選擇教學(xué)內(nèi)容,安排教學(xué)過程。
。ㄎ澹、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)
2、在教材內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上,體現(xiàn)與初中教材的銜接
3、加強(qiáng)整合,使教材成為互相聯(lián)系的整體
4、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的知識自主學(xué)習(xí)
主要措施:
1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性
在教學(xué)過程中,要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的實(shí)踐活動,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動獲取知識,形成能力。比如在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候,教師有意識的把生字分好類,引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法記住生字,或利用口訣,或把握生字的特點(diǎn)或運(yùn)用以前學(xué)過的知識,這樣就調(diào)動了學(xué)生的自主性,發(fā)展了學(xué)生的思維。再比如在說話的時(shí)候,教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和想象力,讓其自由的表達(dá)意思。
2、開展豐富多彩的活動
語文實(shí)踐活動通過有計(jì)劃,有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生各方面的語文能力得到鍛煉,語文實(shí)踐活動,內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系,形式上要活潑有趣,使學(xué)生樂于參加。可以把表演,競賽,游戲引進(jìn)課堂也可以組織學(xué)生走出課堂,讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識,逐步提高語文能力。
3、重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。
。ǎ保┰谧R字學(xué)詞方面,培養(yǎng)了獨(dú)立識字的能力,特別是借助字典,聯(lián)系上下文理解詞義的能力。
。ǎ玻┰陂喿x方面,注意在講讀課文的教學(xué)中教給讀書方法,在閱讀課文的教學(xué)中教給快速默讀的方法,而且在每學(xué)一篇課文前都要進(jìn)行預(yù)習(xí),養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
4、深入班級,做好調(diào)查研究,全面了解學(xué)生,注意積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績等方面的資料,建立優(yōu)生檔案,將學(xué)生的各方面情況,包括年齡,性別,愛好,特長,各科學(xué)習(xí)情況等記錄造冊,以后定期記錄學(xué)生的發(fā)展情況,有針對性地做好學(xué)生的工作。
5、做好學(xué)生的思想工作,講明要求,及時(shí)了解學(xué)生的思想和情況,指出其優(yōu)點(diǎn)和不足,及時(shí)表揚(yáng)和批評。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒,要加強(qiáng)對優(yōu)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
6、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。
六、教學(xué)課時(shí)安排。
精讀課文15篇——29課時(shí)
略讀課文11篇——18課時(shí)
習(xí)作7次——7課時(shí)
回顧拓展——16課時(shí)
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