語文版初三語文教學計劃

　　九年級是整個初中階段最為關鍵的一年，學生、家長三年來的希望可以說在這一年里能直接決定是否能成功實現(xiàn)，工作的好壞，直接關系到學生的未來，這就要求我們九年級教師對工作十分重視，不可掉以輕心。下面是語文迷小編收集整理的語文版初三語文教學計劃，歡迎閱讀參考！

　　一、指導思想

　　以新課程標準的理念為指針，全面落實語文新課程改革的要求，樹立全新的語文教育教學觀念，以全面提高學生的語文文化素質和思想品德素質為宗旨，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，為培養(yǎng)適應新時代的未來型可持續(xù)發(fā)展的人才奠定基礎。

　　二、教材分析

　　本冊教材是按照《課程標準》編排的北師大版新教材，在內容、體系、結構上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位，利于學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。教材分為三大塊；精讀講析、比較探究、賞析評論。給學生和教師提供了豐富的語文資源，向師生展示了語文世界的廣闊天地和無限風光。全書共六個單元：

　　1、悲憫人生

　　2、個性光彩

　　3、草木有情

　　4、叩問月亮

　　5、精神家園

　　6、心靈凈土

　　三、學生分析

　　我校有學生137人，經(jīng)過兩年半的教學，學生基本上適應了新教材的教法與學法，有一定的自主學習愿望和合作探究的欲求，但離新課程標準的要求仍有差距，著眼于將來的學習動力還有待進一步的激發(fā)。此外，學生的層次參差不齊，存在兩極分化現(xiàn)象。特別是現(xiàn)在面臨中考的激烈競爭，對學生語文成績的要求和期望值也越來越高。如何在短時間里迅速提高學生的語文成績，已經(jīng)成為擺在語文教師面前的'重大課題。因此，要采取靈活多樣的教學方式，分層教學，照顧兩頭，力促中間，讓全體學生各盡其能，各有所獲。以求學生在中考中語文成績有大的提高，也為學生將來的人生發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　四、教學措施

　　1、充分尊重學生，建立平等民主、和諧輕松、對話交流、互相協(xié)作的師生關系。

　　2、充分發(fā)掘語文教材資源，注重突出語文的綜合性和實踐性，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。

　　3、充分發(fā)揮學生的自主能動性，把培養(yǎng)自主、探究、合作的學習方式作為教學的最終歸宿。

　　4、充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，借助先進的教學手段實現(xiàn)教學信息的時空跨越和交互反饋，促進教學效率的提高。

　　5、充分重視學生的情感、態(tài)度、價值觀的取向，注重培養(yǎng)學生的人文精神和文化內涵。

　　6、充分利用校園內外資源，開展豐富多彩的語文實踐活動期中考試，培養(yǎng)學生的寫作能力和社會實踐能力，豐富語文的內涵，拓展其外延。

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