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    《愛之鏈》的課堂反思

    時間:2021-04-03 10:41:27 教學(xué)反思 我要投稿

    《愛之鏈》的課堂反思

      課文《愛之鏈》是一篇篇幅較長的文章,初拿到手時,覺得不知所措,該從何講起?于是,靜下心來,細(xì)細(xì)研讀文本:課文描寫的是在寒冷的冬夜中充滿愛的故事,喬依無償幫助老婦人修車,老婦人受到喬依愛的感染,悄悄資助女店主的故事。告訴人們:當(dāng)別人需要幫助的時候,應(yīng)該伸出援助之手。

    《愛之鏈》的課堂反思

      在教學(xué)時,我先讓學(xué)生理請課文脈路:喬依幫助老婦人,老婦人資助女店主。再提出一個問題:這兩件事之間有必然的聯(lián)系嗎?學(xué)生很自然的找出了文中的話:“他以前在困難的時候也常常得到別人的`幫助,所以他從來就認(rèn)為幫助別人是一件天經(jīng)地義的事,他一直就是這么做的!庇械膶W(xué)生這樣回答:老婦人受到了喬依愛的感染,于是她把這根愛的接力棒傳了下去。

      聽到學(xué)生這樣的回答,我稍作總結(jié),并點(diǎn)明:這就是課文用“愛之鏈”做課題的道理,課文也隨之結(jié)束。高年級的課文篇幅較長,內(nèi)容深,每一段都精講,細(xì)講肯定是不現(xiàn)實(shí)的。于是,在教學(xué)時,我采取了以點(diǎn)帶面,把相關(guān)片段串聯(lián)起來,最后回到課題,概括全文內(nèi)容的方法。

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