七年級下冊語文《詩兩首》教學(xué)反思
從上課時學(xué)生們被動的思考，不情愿的回答中可以看出學(xué)生在詩歌的學(xué)習(xí)中并不是很上心，因?yàn)樗麄兊碾p眼被現(xiàn)實(shí)的利益所蒙蔽，因?yàn)樵谄綍r的習(xí)作中，在中考甚至高考中都有“詩歌除外”的字樣，他們的.寫作受到了限制。而其實(shí)詩歌對我們有很多很大的作用。首先，它是民族人文精神的傳承。其次，它有助于學(xué)生接受美的熏陶，培養(yǎng)他們的審美能力，從而提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展學(xué)生的健康個性，以健全其人格。另外，詩歌的語言簡練精深，含意雋永而富含哲理，它對現(xiàn)代文的閱讀及寫作能力的提高有著重要的指導(dǎo)作用。哲理詩歌更能給我們帶來人生的感悟，理性的思考。
普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會來臨�！痹谝粋�人遇到挫折和困難時，只要高聲念出這個句子，相信對他的憂郁的靈魂會有溫柔的撫慰。在學(xué)習(xí)弗羅斯特“未選擇的路”中，我們不難體悟到他在語重心長地告訴我們?nèi)酥荒苓x擇一條人生之路，必須慎重再慎，一位一步不慎就會全盤皆輸。人生的路往往只有一條，而路徑綿延無盡頭，恐怕我們想再追回也難以實(shí)現(xiàn)。
調(diào)動了學(xué)生的對詩歌學(xué)習(xí)的興趣，對上好一堂關(guān)于詩歌的課顯然至關(guān)重要。
【七年級下冊語文《詩兩首》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
七年級語文下冊《詩兩首》新人教版教學(xué)反思07-26
新人教版七年級語文下冊《詩兩首》教學(xué)反思07-14
七年級語文《詩兩首》教學(xué)反思08-01
人教版七年級語文下冊《詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)11-17
人教版九年級語文下冊外國詩兩首祖國教學(xué)反思07-14
九年級下冊語文《詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)05-20
人教版九年級語文下冊《外國詩兩首祖國》教學(xué)05-26
《詩兩首》人教版九年級下冊語文教學(xué)設(shè)計(jì)08-23
九年級語文下冊《詩兩首》教案12-29