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    四年級語文學科教學反思

    時間:2021-11-10 08:33:32 教學反思 我要投稿

    四年級語文學科教學反思

      身為一名到崗不久的老師,我們要在課堂教學中快速成長,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那么什么樣的教學反思才是好的呢?下面是小編幫大家整理的四年級語文學科教學反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級語文學科教學反思

      我們班語文在抽考中成績雖然居于年級前列,但是,我仔細研究了一下試卷上的失分情況,發(fā)現還有很多不足和薄弱點。比如:一些基礎知識掌握得不是很牢固;閱讀、分析能力較弱;作文水平也有待提高……

      另外,在平時的教學中,一直覺得我們班學生的表達能力比較差。雖然我在課堂上盡量讓多數的學生去發(fā)展,但是由于我們班級的學生都不主動要求表達,于是出現課堂還是較多學生只是聽眾,學習較被動。這一點我也該反。阂苍S是自己的獨斷,快節(jié)奏,使得自己沒有多少耐心讓學生一而再再而三的'改正自己。也沒有耐心引導學生克服內心的膽怯在課堂上暢所欲言。

      在學生的作業(yè)方面,我能做到作業(yè)按時認真批改,而且設置的作業(yè)也較完整。抄寫生字、寫字本、《補充習題》認真指導批改,日記一周一次,習作三周兩次,批改有眉批、總批。聽寫、背誦也要求學生一個個過關。所以,這一方面我的努力還是很有成效的。

      總的來說,我們班學生的學習主動性還不夠,班級凝聚力不強,學習競爭氛圍不夠濃!打算從如下幾方面進行著手:

      1、“六認真”工作要按要求努力做好、做實。

      2、在課堂教學中,對于語文基礎知識的教學要抓得更細,更實。課本知識要求百分百地掌握。

      3、利用空余時間,引導學生進行語文一些技能的專項練習、指導。

      4、認真做好補差工作。

      5、更扎實有效地指導學生進行課外閱讀。

      6、家校配合要緊密,盡可能獲得家長的支持,以期提高家庭作業(yè)的質量。

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