三年級(jí)語文《蜜蜂》的教學(xué)反思

　　孩子們對(duì)蜜蜂多少有一點(diǎn)了解，但對(duì)于蜜蜂的秘密知道的并不多，因而教學(xué)《蜜蜂》這一課，孩子們都比較興趣。教學(xué)這一課時(shí)在談話引入課題后，先讓學(xué)生介紹自己課前收集到的有關(guān)蜜蜂資料，再結(jié)合課后資料袋的內(nèi)容先對(duì)蜜蜂有一個(gè)認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)課文時(shí)，第一課時(shí)先讓學(xué)生知道課文講的誰的'故事？他做了一件什么事？怎么做的？理清文章脈絡(luò)后再學(xué)習(xí)生字詞。第二課時(shí)教學(xué)主要抓住“法布爾怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”進(jìn)行教學(xué)讓孩子們合作探究這個(gè)問題。讓學(xué)生在合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行匯報(bào)，師將這一過程板書下來。讓學(xué)生勾一勾這一過程中法布爾所想的句子說說你從中體會(huì)到什么？最后讓學(xué)生反復(fù)朗讀、體會(huì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，感受法布爾和女兒的興奮。讓學(xué)生在探究、抓關(guān)鍵事詞句、朗讀中感受法布爾是個(gè)怎么樣的人？明白生活中只有勤于觀察，善于思考才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

【三年級(jí)語文《蜜蜂》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

語文《蜜蜂引路》教學(xué)反思08-04

《蜜蜂》教學(xué)反思12-22

三年級(jí)語文課《蜜蜂》教學(xué)反思07-19

《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思05-16

二年級(jí)語文蜜蜂引路教學(xué)反思07-19

三年級(jí)上語文《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)12-13

《蜜蜂引路》教學(xué)反思（精選11篇）11-20

人教版三年級(jí)語文上冊(cè)《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)11-24

語文掌聲的教學(xué)反思07-05

語文霧凇的教學(xué)反思06-28