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    幼兒園大班食品安全教案

    時間:2024-10-22 17:35:00 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班食品安全教案3篇[優(yōu)]

      作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班食品安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班食品安全教案3篇[優(yōu)]

    幼兒園大班食品安全教案1

      活動目標:

      1、考試測驗將路邊常見的物體諒在相應之處。

      2、愿意關注馬路邊的事物,能在團體面前表述。

      活動準備:

      幼兒行使資料

      活動入程:

    一、說一說:馬路邊

      1、瞅一瞅,馬路邊上有些什么?你是如何從那里瞅出來的?

      馬路的上面有一所黌舍黌舍里有紅旗)

      馬路的右上方是一個小區(qū)

      馬路的左下方是一個公園(公園里有各種百般的樹木,還有亭子)

      馬路的右下方是高架(高架上有各種百般的'車子)

      2、馬路的周圍有這么多的步伐呀!

      二、瞅一瞅:各種標記與修筑

      1、你了解這些馬糊象嗎?它們應該浮而今那里?

      斑馬線馬路的中間

      自行車、摩托車馬路右邊

      樹、垃圾筒、路燈馬路的兩邊

      公交汽車、卡車、小轎車、紅綠燈馬路上

      行人斑馬線上

      2、說說它們的感召。

      三、做一做:暖鬧的馬路

      1、咱們一塊兒把這些標記以及修筑貼在相應的黌舍、公園、高架橋、小區(qū)里,讓這條馬路變的暖鬧起來。

      2、輕輕的沿著紙的邊邊一點點撕下來,按照取下的。圖片貼在相應的后臺中。粘貼時沿著紙的虛線今后折一折,在灰色之處涂上適當?shù)哪z水。

      3、說一說你為什么這樣貼呢?

      4、馬路邊上還會有什么?你瞅到過什么?你能試著畫出來嗎?

      5、幼兒各自介紹暖鬧的馬路。(幼兒教育)

    幼兒園大班食品安全教案2

      活動目標:

      1、知道藥是治病的,認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。

      2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,師生經驗分享。知道生不同的病要吃不同的.藥,不可以亂吃藥。

      3、積累生活經驗,增強自我保護意識。

      4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

      5、知道身體的重要性。

      活動準備:

      收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器

      活動過程:

     一、創(chuàng)設醫(yī)院游戲情境,吸引幼兒的興趣。

      1、通過語言,引出話題。

      師:“大森林里有小動物生病了,于是它們建造了一家小醫(yī)院,也買來了許多的藥,可是沒有小動物知道這些藥該怎么用,因為沒有醫(yī)生,森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎?”

      2、考核醫(yī)生。

      師:“我來考考你們,看看你們誰知道這些藥可以治什么病,誰能對癥下藥,誰就可以給小動物當醫(yī)生!

      二、通過討論,經驗分享,認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。

      出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?出示眼藥水:這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?

      可以教幼兒認讀藥品包裝上的名字。

      三、知識競答,幫助幼兒豐富有觀的經驗。

      由教師出關于藥品的是非題目,幼兒以舉手表示“對”“錯”

      如:咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

      四、討論:亂吃藥會怎么樣?

      通過討論使幼兒明白:如果生病亂吃藥,病會越來越嚴重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

      五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器:玩游戲

      師:“現(xiàn)在我們請一個小朋友來當醫(yī)生,其他小朋友當病人,看小醫(yī)生開的藥對不對。

    幼兒園大班食品安全教案3

      一、游戲目標:

      1、訓練爬、跑等動作技能。

      2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

      3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

      4、發(fā)展幼兒的'觀察力、空間想象能力。

      二、游戲準備:

      1、經驗準備:幼兒了解防火的相關知識,知道如何自救。

      2、物質準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

      三、游戲玩法:

      把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

      四、游戲規(guī)則:

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

      五、延伸活動:

      可在游戲后開展真正的防火演習活動

      六、教學反思:

      安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

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