幼兒園小班認(rèn)識(shí)幼兒園教案
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班認(rèn)識(shí)幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班認(rèn)識(shí)幼兒園教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、主色是紅色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料，刷子，抹布若干。
【活動(dòng)過程】
一、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候，教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，初步認(rèn)識(shí)紅顏色。
師：你玩的是什么玩具？這么漂亮的.玩具是什么顏色的？
二、出示天線寶寶波兒，展示紅顏色。
師：快看，誰來了？波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的？你有沒有紅色的玩具呀？
三、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
師：你還在哪里見過紅顏色？
四、游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛，請配班老師把玩具藏起來，可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等，藏好后大家開始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí)，引導(dǎo)幼兒說出（ ）在哪找到的玩具，玩具的名稱。重復(fù)游戲時(shí)，逐步加深游戲的難度，可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
五、游戲“照相”。大家做攝影師，為玩具拍照片。
六、游戲“洗相片”。
1、展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來了。
2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
七、自由探索。鼓勵(lì)幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。
【活動(dòng)評析】
教師在這個(gè)小班的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，尊重幼兒愛游戲的特點(diǎn)，使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)中，教師為幼兒提供實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神，巧妙的利用“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象增加了游戲的趣味性，讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑，充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功和快樂。
幼兒園小班認(rèn)識(shí)幼兒園教案2
一、教案設(shè)計(jì)：
1、教學(xué)目標(biāo)：
a、認(rèn)識(shí)數(shù)字1，能正確書寫數(shù)字1。
b、通過觀察、模仿，初步理解“許多”的概念。
c、培養(yǎng)幼兒簡單分類的能力，如分類物品為1和許多。
2、教學(xué)內(nèi)容：
a、認(rèn)識(shí)數(shù)字1的形狀和書寫規(guī)范。
b、通過圖片、實(shí)物等感知“1”的數(shù)量概念。收集、整理和進(jìn)行討論。
c、通過游戲與繪本故事等多種形式，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)“許多”的概念。
3、教學(xué)方法：
a、觀察法：通過觀察圖片、實(shí)物等感知數(shù)字1的形狀和數(shù)量。
b、實(shí)踐法：通過游戲和實(shí)物操作，加深對數(shù)字1和許多的認(rèn)識(shí)。
c、合作探究：通過小組活動(dòng)和繪本分享等形式，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
4、教學(xué)資源：
a、數(shù)字卡片、數(shù)字表圖。
b、圖片、實(shí)物、繪本等多媒體教具。
二、教案實(shí)施：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
a、引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字1的形狀，通過指認(rèn)、書寫等方式，加深對數(shù)字1的認(rèn)識(shí)。
b、通過圖片展示和實(shí)物操作，向幼兒展示一張圖片或一樣物品，并引導(dǎo)幼兒說出這是“1”。
2、主體教學(xué)：
a、認(rèn)識(shí)“許多”的概念：通過游戲和互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察一組物品，并提問“這是1嗎？是什么？”引導(dǎo)幼兒說出不是1的理由，再引導(dǎo)幼兒說出“許多”的概念。
b、歸納“許多”的`特點(diǎn)：通過繪本、游戲等形式，提供多種場景，引導(dǎo)幼兒將物品分為“1”和“許多”兩類，并總結(jié)“許多”物品的一些特點(diǎn)。
c、分組合作：組織小組活動(dòng)，每個(gè)小組從教室中找出1個(gè)物品，然后歸納“許多”的物品，通過小班展示和分享，加深幼兒對“1”和“許多”的理解。
3、結(jié)語環(huán)節(jié)：
a、 總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)數(shù)字1的形狀和書寫規(guī)范。
b、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，通過觀察和發(fā)現(xiàn)，更好地掌握“1”和“許多”的概念。
三、教學(xué)評估：
1、觀察評估：通過觀察幼兒在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和互動(dòng)情況，了解他們對數(shù)字1和“許多”概念的掌握情況。
2、組織評估：設(shè)立小組活動(dòng)和班級展示環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與并展示所學(xué)內(nèi)容，通過小組合作和個(gè)別答辯，評估幼兒在小班合作和表達(dá)能力等方面的發(fā)展情況。
通過《認(rèn)識(shí)1和許多》教案的實(shí)施，可以幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)數(shù)字1的形狀和書寫規(guī)范，并通過多種形式，引導(dǎo)幼兒了解“許多”的概念。同時(shí)，通過觀察和評估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)情況，并針對不同情況進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計(jì)與調(diào)整。通過這樣的教學(xué)過程，能夠提高幼兒對數(shù)字1及數(shù)量的認(rèn)知能力，為日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園小班認(rèn)識(shí)幼兒園教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)兒歌《五官歌》
2、學(xué)習(xí)“我用……”的句式，說出五官的用處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置場景：美麗的公園（有花、樹、樹上有小鳥，小河、小橋、椅子等）
活動(dòng)過程：
1、寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到公園里去玩，好嗎？
讓我們開著汽車出發(fā)吧。
2、公園到了，讓我們來看看公園里有些什么呢？（有樹、有花、橋、小河等）
�。�1）誰來告訴大家：你看到了什么？你是用什么看見這些東西的'呢？（眼睛）我們都有兩只眼睛，那我們的眼睛有什么用呢？（看東西）對，眼睛能看各種各樣的東西。
看一看，看一看，我用眼睛看東西。（幼兒一起朗誦）
�。�2）寶寶們，公園里的花真美，來，我們?nèi)ヂ勔宦�。（花上事先灑上了香水�?/p>
你聞到了什么？（香味）你是用什么聞到香味的呢？（鼻子）我們都有一個(gè)鼻子，我們的鼻子有什么用呀？
聞一聞，聞一聞，我用鼻子聞一聞。（幼兒一起朗誦）
�。�3）聽是誰在叫啊？（放錄音）小鳥是怎樣叫的？（嘰嘰喳喳）你是用什么聽到小鳥的叫聲的？（耳朵）我們都有兩只耳朵，我們的耳朵有什么用嗎？（聽聲音）
我們一起來說：聽一聽，聽一聽，我用耳朵聽一聽。
�。�4）今天我們在公園里看到了美麗的景色，聽到了小鳥嘰嘰喳喳好聽的聲音，到教室里后我們把看到的、聽到的說給其他寶寶們聽，好嗎？那我們用什么來說呢？（嘴巴）我們都有一張嘴，我們的嘴巴會(huì)說話，本領(lǐng)可大了。
誰會(huì)把它編到兒歌中呢：說一說，說一說，我用嘴巴說一說。
3、完整地朗誦兒歌。
4、在問答游戲中學(xué)習(xí)兒歌：師朗誦第一句，幼兒朗誦第二句。
5、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴它們的本領(lǐng)真大，它們是我們的寶貝，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做，不讓它們受到傷害呢？
6、跟客人老師一起玩問答游戲。
7、時(shí)間不早了寶寶們我們開著汽車回家吧。
幼兒園小班認(rèn)識(shí)幼兒園教案4
幼兒園小班期是孩子們開始接觸科學(xué)知識(shí)的重要階段。為了培養(yǎng)幼兒對周圍世界的好奇心和探索精神，我設(shè)計(jì)了一節(jié)關(guān)于認(rèn)識(shí)花生的科學(xué)課。通過觀察、實(shí)踐和互動(dòng)，讓幼兒們對花生產(chǎn)生興趣，了解花生的特點(diǎn)、生長過程，并培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)花生：了解花生的外觀特點(diǎn)及顏色、形狀、質(zhì)地等方面的特征；
2、了解花生的生長過程：播種、生長、采摘和加工；
3、掌握簡單的花生制品制作方法；
4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、花生實(shí)物；
2、包含花生種植、生長和采摘等過程的圖片或幻燈片；
3、花生制品制作的材料和工具：花生醬、碗、勺子、土豆和胡蘿卜等堅(jiān)果泥；
4、嬰幼兒手套、圍裙等保護(hù)裝備；
5、課堂布置：桌面上放置花生、圖片等。
三、教學(xué)過程：
第一步：導(dǎo)入（5分鐘）
老師拿著花生向孩子們展示，引導(dǎo)他們觀察和描述花生的外觀特點(diǎn)，這時(shí)候可以通過提問引導(dǎo)他們?yōu)g覽花生的顏色、形狀和質(zhì)地等方面的特征。
第二步：探究（10分鐘）
1、在桌子上放置花生圖片和幻燈片，引導(dǎo)幼兒們集中注意力，給出花生的播種、生長和采摘等過程的簡單解釋。讓孩子們了解花生是如何從種子長成植物，并最終成熟采摘得到的。
2、引導(dǎo)孩子們集體觀察花生的外皮，詢問他們外皮的顏色和質(zhì)地是什么樣的。然后鼓勵(lì)他們用手輕輕觸摸外皮，感受花生的質(zhì)地。
3、讓孩子們集體品嘗花生，詢問他們嘗到的味道，并引導(dǎo)他們描述花生的味道。
第三步：實(shí)踐（20分鐘）
1、為了孩子們的.安全，老師給每個(gè)孩子戴上手套，并分發(fā)包含花生醬、碗、勺子、土豆和胡蘿卜等材料的盤子。
2、引導(dǎo)孩子們利用勺子將一定量的花生醬放入碗中。
3、讓幼兒們切土豆和胡蘿卜成小塊，并輪流將切好的塊狀食材放到花生醬碗中，然后一起用勺子攪拌。
4、鼓勵(lì)幼兒嘗試嘗嘗看，詢問他們特殊的混合味道。
第四步：總結(jié)（5分鐘）
1、老師帶領(lǐng)幼兒們回顧一節(jié)課的內(nèi)容，詢問幼兒們對花生的認(rèn)識(shí)是否有所改變。
2、結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒總結(jié)花生的外觀特點(diǎn)、生長過程和味道。
第五步：拓展（15分鐘）
1、分組活動(dòng)：將幼兒分為小組，每組組員持續(xù)提問并反思課堂內(nèi)容，圍繞花生相關(guān)的問題展開討論，并展示他們的發(fā)現(xiàn)。
2、小組制作花生工藝品：給每個(gè)小組提供一些花生和其他輔助材料，鼓勵(lì)他們用花生制作一些創(chuàng)意工藝品，如花生人、花生動(dòng)物等。
四、教學(xué)評價(jià)：
教師通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)、提問、討論和小組制作工藝品的過程來評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，教師還可以在課后通過記錄幼兒對課堂內(nèi)容的回憶和總結(jié)來評估他們是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
五、教學(xué)反思：
通過這一堂課的設(shè)計(jì)，幼兒們不僅了解了花生的外觀特點(diǎn)和生長過程，還體驗(yàn)了制作花生制品的過程。課堂中的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)幫助孩子們理解和掌握了知識(shí)，并培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在以后的教學(xué)中，可以通過更多的實(shí)踐和拓展活動(dòng)來加深幼兒對花生的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)他們對科學(xué)知識(shí)的興趣。
幼兒園小班認(rèn)識(shí)幼兒園教案5
引言：
教育的形式多種多樣，而適合幼兒園這個(gè)特殊群體的教育方式則更加要求生動(dòng)有趣�！墩J(rèn)識(shí)紅色》教案是為幼兒園小班而設(shè)計(jì)的一節(jié)教育活動(dòng)，旨在通過多種形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色，培養(yǎng)其觀察力和分辨能力。本文將全面反思該教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施效果。
一、教案設(shè)計(jì)
1、目標(biāo)設(shè)定
教案以認(rèn)識(shí)紅色為目標(biāo)，通過多種游戲、實(shí)物展示和互動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的色彩認(rèn)知能力。
2、教學(xué)內(nèi)容
教案設(shè)計(jì)了多種游戲和小組活動(dòng)，包括紅色物品辨認(rèn)、紅色物品收集、紅色物品分類等。同時(shí)還有紅色物品的親自觀察和感知，以及顏色變化的實(shí)例展示。
3、教學(xué)方法
教案采用了多媒體教學(xué)手段，配合老師的示范和引導(dǎo)，通過親身參與和觀察實(shí)踐的方式，培養(yǎng)了幼兒的主動(dòng)探索能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、實(shí)施效果
1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
教案設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和參與度。通過多樣化的游戲和小組活動(dòng)，使幼兒們感到學(xué)習(xí)紅色是一件有趣的事情。
2、加深色彩認(rèn)知
通過觀察和感知紅色物品，幼兒們能夠逐漸形成對紅色的深刻印象，并且能夠?qū)⒓t色與周圍的環(huán)境進(jìn)行聯(lián)系和類比，進(jìn)一步擴(kuò)展了幼兒的色彩認(rèn)知能力。
3、培養(yǎng)觀察力和分辨能力
教案通過紅色物品的辨認(rèn)和分類活動(dòng)，鍛煉了幼兒的觀察力和分辨能力。幼兒們在游戲和互動(dòng)中，學(xué)會(huì)通過物品的形狀、紋理和特點(diǎn)來辨認(rèn)和分類紅色物品，提高了他們的思考能力和邏輯思維能力。
三、改進(jìn)與完善
1、更加細(xì)化的目標(biāo)設(shè)定
在今后的教案設(shè)計(jì)中，應(yīng)進(jìn)一步明確目標(biāo)設(shè)定并細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，以適應(yīng)幼兒的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力。例如可以在紅色物品的觀察中，引入更多元化的事物，并幫助幼兒發(fā)現(xiàn)紅色物品的共性和特點(diǎn)。
2、老師引導(dǎo)的持續(xù)性
在教學(xué)過程中，老師的引導(dǎo)是至關(guān)重要的。今后應(yīng)著重培養(yǎng)老師的引導(dǎo)能力和創(chuàng)造力，使其在教學(xué)中能夠不斷激發(fā)幼兒的`學(xué)習(xí)興趣，并在實(shí)踐中加深他們對紅色認(rèn)知的印象。
3、考慮幼兒特點(diǎn)的互動(dòng)方式
幼兒的學(xué)習(xí)容易受到外部環(huán)境的影響，因此在教學(xué)中應(yīng)注意幼兒的心理特征和特點(diǎn)，盡量營造親密、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。例如，在游戲和實(shí)物展示中，可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒們更主動(dòng)地參與其中。
結(jié)語：
《認(rèn)識(shí)紅色》教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施效果取得了良好的反饋。通過活動(dòng)的舉辦，幼兒的色彩認(rèn)知能力得到了提升，對紅色的印象也更加深刻。然而，教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，通過對教案的反思和改進(jìn)，我們將能夠更好地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和成長。希望本次教育活動(dòng)能夠成為未來教學(xué)設(shè)計(jì)的參考，為幼兒園教育工作做出更多的貢獻(xiàn)。
幼兒園小班認(rèn)識(shí)幼兒園教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過程：
一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
三、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的`?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動(dòng)反思：
“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。
小百科：中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來。最初"祭月節(jié)"的節(jié)期是在干支歷二十四節(jié)氣"秋分"這天，后來才調(diào)至夏歷(農(nóng)歷)八月十五日，也有些地方將中秋節(jié)定在夏歷八月十六日。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。
幼兒園小班認(rèn)識(shí)幼兒園教案7
活動(dòng)名稱：
認(rèn)識(shí)教師節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道某月某日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能與家長主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡某月某日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1。幼兒觀看視頻。
2。教師提問。
師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？
三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的.本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹某月某日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
四、請家長與幼兒共同制作親子禮物————圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
教學(xué)反思：
小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與某日，也讓幼兒通過此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
小百科：建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在中國受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國的未來。每年的教師節(jié)，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
幼兒園小班認(rèn)識(shí)幼兒園教案8
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
本活動(dòng)源自本月主題活動(dòng)《尋找大象》，孩子們本身對動(dòng)物存在著相當(dāng)?shù)呐d趣和好奇心，大象是生活在陸地上最大的哺乳動(dòng)物，大象家族的分類，大象的休態(tài)，大象的居住環(huán)境眾多奧妙的問題一向我們展開。大象的鼻子又有什么用？長長的鼻子像水管，兩耳大來扇風(fēng)涼，四腿粗來身體胖，叫起聲來真宏亮！朗朗上口的童謠及自然逼真的動(dòng)態(tài)畫面向我們展示了我們?nèi)祟惖呐笥汛笙�。對于大象幼兒并不是很陌生，已有一定得先期�?jīng)驗(yàn)，但受本地資源的限制，教師無法帶幼兒近距離的觀察和進(jìn)一步的感知。因此我考慮從網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)大象的影像資料，以這些影像資料、圖片為主線讓幼兒對大象有更直觀、更科學(xué)的認(rèn)識(shí)的了解。并希望孩子們從大象引申到更多的小動(dòng)物，從小培養(yǎng)他們熱愛大象，熱愛動(dòng)物，熱愛大自然，教育孩子們保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)我們賴以生存的`大自然。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒熱愛大象，熱愛動(dòng)物，熱愛大自然的情感。教育幼兒保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然。
2．通過錄像、圖片了解大象的體態(tài)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。
3．重點(diǎn)了解大象鼻子的功用，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索大自然的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大象的動(dòng)態(tài)資料：《動(dòng)物世界》，《大象鼻子》，《大象表演》；多功能教具；相關(guān)圖片。
活動(dòng)過程：
1．語言導(dǎo)入：一段關(guān)于動(dòng)物的短片，我們來欣賞一下。
2．觀看影片了解大象基本外形特征
（1）播放《動(dòng)物世界》，大象來了
�。�2）觀察、討論交流：你們說大象長什么樣子？
（3）小結(jié)：童謠《大象》：大象大象什么樣？鼻子長來像水管，兩耳大來扇風(fēng)涼，四腿粗來身體胖，叫起聲來真宏亮！
（4）欣賞圖片：
了解象群的種族分類：非洲象和亞洲象，它們耳朵，象牙特征的不同之處。
3．大象鼻子的作用：
�。�1）自由討論：大象鼻子的作用。
大象鼻子也有它過人之處，與幼兒先討論：積極啟發(fā)幼兒發(fā)言討論。
對，大象用鼻子卷東西，鼻子可以跟同伴打招呼，可以伸得很長，夠到樹枝上嫩嫩的新鮮樹葉；可以通過鼻子發(fā)出吼叫；可以用鼻子洗澡；用鼻子夾住東西送進(jìn)嘴里吃。
（2）觀看短片《大象鼻子》
�。�3）兒歌《大象》：有用的大象鼻子還有一首好聽的兒歌呢！大象，大象，你的鼻子為什么那么長？媽媽說，鼻子長才是漂亮！
4．短片《大象表演》，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感，樂意與動(dòng)物們交朋友。
大象身體雖壯，但卻十分靈巧，而且大象本身也是非常溫馴的動(dòng)物。大象還可以給我們帶來無窮的樂趣。
5．動(dòng)物人類的好朋友：動(dòng)物界中還有形形色色的好多動(dòng)物，它們相互牽制，相互影響，形成了豐富、有趣的大自然。我們來共同感受大自然的生態(tài)氣息。
�。�1）短片《動(dòng)物世界》
（2）圖片展示：大自然中，黑猩猩聰明又伶俐；兔子有對長長的耳朵；長頸鹿有長長的脖子和長長的腿；斑馬身上的黑白條紋真漂亮；企鵝，企鵝，走起路來搖搖擺擺動(dòng)物是人類的好朋友我們要關(guān)心愛護(hù)它們。
�。�3）歌曲：《大象》結(jié)束。
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