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幼兒園小班社會優(yōu)秀教案《小主人和小客人》含反思
作為一名教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園小班社會優(yōu)秀教案《小主人和小客人》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。
2、發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語表達(dá)能力。
3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
課件《小熊的客人》、小熊、大象、倉鼠頭飾圖片各一個(gè)。
活動過程：
一、導(dǎo)入
播放音樂《三只熊》，引起幼兒興趣嗨，小朋友們好，我是小熊。今天我請來了兩位客人，它們是誰呢？出示小倉鼠和大象圖片，引出活動內(nèi)容。
二、展開
1、老師通過提問：如果有一大一小兩個(gè)凳子請他們坐，誰坐大的、誰坐小的？設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)。咱們小朋友真棒！知道小倉鼠要坐小的，大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來的這個(gè)故事講的就是小倉鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢？小熊為他們準(zhǔn)備了好多東西呢，它們又是怎么分的呢？
2、放課件，講述故事《小熊的客人》。
3、出示掛圖，有感情的講述故事。今天，我還請來了我的好朋友一起來做客。喵，喵，喵，小貓說：小熊你好！小熊說：小貓，請你吃魚！汪，汪，汪，小狗說：小熊你好！小熊說：小狗，請你吃肉骨頭！篤，篤，篤，小兔說：小熊你好！小熊說：小兔你好，請你吃蘿卜！小貓、小狗、小兔對一齊對小熊說：謝謝你，小熊！
4、小熊請來了那些客人呀？（幼兒回答）
5、你覺得客人們和小熊有禮貌嗎？你從哪里看出有禮貌的呀？（幼兒回答）那我們要不要向他們學(xué)習(xí)��？
6、繼續(xù)欣賞故事。
7、提問：故事中是不是小倉鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？
8、小熊還為他們準(zhǔn)備了什么？這些東西他倆是怎么分的？通過提問引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。（可以邊提問邊放課件中相關(guān)的情節(jié)）解決活動的重點(diǎn)。
9、提問幼兒你喜歡哪個(gè)動物，不喜歡哪個(gè)動物，為什么？通過引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛的道理。解決活動的難點(diǎn)。
10、咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)謙讓好寶寶呀？那咱們平時(shí)吃飯的時(shí)候，放在盤子里的包子、油餅?zāi)懿荒馨�(gè)摸呀？請小朋友拿勺子的時(shí)候能不能挨個(gè)挑呀？玩玩具的時(shí)候能不能搶呀？讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。
三、完整的欣賞故事，給故事起個(gè)名字
四、結(jié)束
教學(xué)反思：
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的是什么和為什么的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的小秘密。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
小百科：
主人，漢語詞匯。拼音：zhǔ rén主要有三個(gè)意思：接待賓客的人。與客人相對。財(cái)物或權(quán)力的支配者。動物或古代仆人的供養(yǎng)與控制者。這些人都被稱為主人。
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