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幼兒園大班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》1
活動目標：
1、能根據(jù)實物的特征進行大膽的想象、猜測，感受碰撞擁抱后產(chǎn)生的神奇現(xiàn)象。
2、嘗試用語言表達自己的想法，并能比較連貫的表述。
3、感受繪本生動幽默的特點。
活動準備：課件、平板電腦
活動過程：
一、導(dǎo)入，引出活動
1、師：今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�神奇的地方，有一個小鎮(zhèn)，那里的朋友都喜歡做一件事，是什么呢？（引出跑跑鎮(zhèn)）
2、理解什么是拐角？你有沒有在拐角處碰撞的經(jīng)歷？
小結(jié)：這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會發(fā)生碰撞。
二、看圖想象，猜測表達看，誰跑來了？
1、出示汽車和梯子（功能）汽車跑跑跑，梯子跑跑跑。他們在拐角處相遇了，咣！會發(fā)生什么事？（2—3人說理由）師：為什么汽車和梯子碰到一起會變成消防車？說出你的`想法。有趣的事。
2、公主和魚兒（外形）跑跑鎮(zhèn)上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰來了？咣！會發(fā)生什么事？說說你的想法。
3、黑熊和白熊（外形、顏色）誰來了？他們碰到一起發(fā)生什么有趣的變化？
4、4個二維碼出示，幼兒自由掃碼觀看動畫，介紹要求：學(xué)習(xí)用句式“xx跑跑跑，xx跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了xx”
5、它們有的是外形的碰撞結(jié)合；有的是外形和作用相結(jié)合，有的不僅僅是外形的結(jié)合更有了顏色的結(jié)合；甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結(jié)合。
三、逆向思維，發(fā)散性想象大屏幕出示（河豚）。
師：它是誰？它有怎樣的外部特征？猜猜它是誰和誰碰撞變成的。（出示很多圖片）請你來試試（電腦上操作變一變）
四、自主體驗，想象與創(chuàng)編
1．師：跑跑鎮(zhèn)上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來看看都是誰？
2．師：如果你是跑跑鎮(zhèn)的居民，又會選擇和誰發(fā)生碰撞？選擇兩位居民放到同一個框內(nèi)，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個大框內(nèi)。
3．師：不僅是跑跑鎮(zhèn)的居民能碰撞出這么多有趣的故事，小朋友的生活中還有很多有意思的碰撞，瞧！一位帥氣的爸爸跑來了，一位美麗的媽媽跑來了，他們碰在一起又會發(fā)生什么呢？（爸爸與媽媽結(jié)合在一起，有了一位可愛的寶寶，碰撞出了甜甜蜜蜜的一家人）
五、結(jié)束
在我們生活中也有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領(lǐng)的新朋友，待會兒可以把你們的發(fā)現(xiàn)告訴班上的其他小朋友。
幼兒園大班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》2
設(shè)計思路
繪本《跑跑鎮(zhèn)》給孩子們演繹了一個有趣的場景：跑跑鎮(zhèn)上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了會撞在一起�？墒钱斝∝埡托→椬苍谝黄�、臺燈和路燈撞在一起后變成了什么呢？整個故事充滿著幽默詼諧的特點和奇妙現(xiàn)象。兩個看似不相關(guān)的物體，在跑動碰撞以后出現(xiàn)了奇妙的“合體”現(xiàn)象，不僅對幼兒的思維是一個沖擊，而且給了他們想象的空間。拓寬了幼兒思維、鼓勵大膽想象的集體活動，滿足他們的奇思妙想。
活動目標：
1.對兩個物體組合后產(chǎn)生的奇妙變化有興趣，并能大膽想象。
2.嘗試用語言表達自己的想法，并會用“XX噠噠噠，XX噠噠噠，咣的一聲，變成了什么”句式完整表述。
3.樂于與同伴討論，分享自己的收獲，體驗語言游戲的快樂。
活動準備：
故事PPT、操作卡、黑色水彩筆等。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分
師：小朋友們，你們喜歡跑步嗎？為什么喜歡跑步？我們一起站在原地跑一跑試試看吧�。ㄐ∨笥言嘏埽┰谂懿降臅r候腳下會發(fā)出什么聲音？是噠噠噠的聲音。
師：今天啊，我們就一起走進一個奇妙的地方，那兒的朋友都喜歡跑步，名叫跑跑鎮(zhèn)。跑著跑著，會發(fā)生什么有趣的事情呢。我們一起來看一看吧。
二、觀看PPT，了解繪本內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)“咣”的神奇
1.汽車和梯子
師：看看誰跑過來來啦？（汽車和梯子），他們跑到一個拐角處，你看不見我，我看不見你。汽車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣的一聲，你們猜發(fā)生了什么奇妙的事情？我們一起看看對不對呢。哇，是消防車，
總結(jié)：引導(dǎo)幼兒重復(fù)句式（我們一起來說一說：汽車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣的一聲，變成了一輛消防車）是不是很神奇��！
2黑熊和白熊
師：跑跑鎮(zhèn)的朋友還在跑呢，看看這次誰和誰撞在了一起？（白熊和黑熊），黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣的一聲，變成什么啦？（變成了一只大熊貓）總結(jié)：重復(fù)句式，黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣的一聲，變成了一只大熊貓。
原來啊，在跑跑鎮(zhèn)里一個朋友和另外一個朋友撞在一起就能變出新朋友
真是太有趣啦！
三、幼兒操作，進一步了解神奇的“咣”
師：（出示ppt游戲）還有個朋友也跑來了，看看是誰？它請小朋友幫它找個朋友來撞一撞。看會不會變出新朋友。（幼兒到PPT前操作）有沒有變出新朋友。
成功：就出現(xiàn)咣出來的新朋友。師：非常棒，黑馬非常感謝你。
失�。壕统霈F(xiàn)失敗的聲音。師：和黑馬撞在一起沒有變出新朋友。
重復(fù)句式：白馬噠噠噠，黑馬噠噠噠，咣的一聲，變成了一匹斑馬。
師：跑跑鎮(zhèn)還有朋友想跑呢，你來把它請出來（幼兒拖一個朋友出來），你們來幫它找個朋友來撞一撞。（成功或失�。┲貜�(fù)句式
四、游戲?qū)ψ�，撞出更多神奇的組合
師：跑跑鎮(zhèn)里還有很多朋友在跑呢？看看都有誰啊？（出示大操作圖）它們撞在一起又會變成什么？（交待操作要求）待會兒就請你們到后面，用筆把兩個撞在一起的朋友連起來，想想能變出什么新朋友，（在小操作圖上連線）并用xx噠噠噠，xx噠噠噠，咣的一聲，變成xxx的'句子說給同伴聽一聽。
師：誰愿意帶著你的操作卡，說給大家聽一聽。記得要用同樣的句式哦！
五、生活中的跑跑鎮(zhèn)，激發(fā)幼兒繼續(xù)大膽想象。
師：跑跑鎮(zhèn)里的朋友們撞一撞，就變出了許多新朋友，真是一個神奇的小鎮(zhèn)。在我們的生活中還有許多好玩、有趣的東西也是這樣撞出來的，現(xiàn)在就和身邊的伙伴說一說吧！還可以三個朋友撞一撞，還可以更多的朋友撞一撞哦�。ń涣�、分享）總結(jié)：跑跑鎮(zhèn)變出來的這些新朋友，讓我們的生活變得更便利、更有趣，也更美好。老師今天這個有趣的故事就藏在《跑跑鎮(zhèn)》這本書里，活動結(jié)束后我們一起去看看吧。
幼兒園大班語言教案《跑跑鎮(zhèn)》3
活動目標：
1．能根據(jù)實物的特征進行大膽的想象、猜測，感受碰撞擁抱后產(chǎn)生的神奇現(xiàn)象。
2．嘗試用語言表達自己的想法，并能比較連貫的表述。
3．感受繪本生動幽默的特點。
活動準備：
課件、平板電腦
活動過程：
一、導(dǎo)入，引出活動
1．師：今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�神奇的地方，有一個小鎮(zhèn)，那里的朋友都喜歡做一件事，是什么呢？（引出跑跑鎮(zhèn)）
2．理解什么是拐角？你有沒有在拐角處碰撞的經(jīng)歷？
小結(jié)：這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會發(fā)生碰撞。
二、看圖想象，猜測表達
看，誰跑來了？
1．出示汽車和梯子（功能）
汽車跑跑跑，梯子跑跑跑。他們在拐角處相遇了，咣！會發(fā)生什么事？
�。�2—3人說理由）
師：為什么汽車和梯子碰到一起會變成消防車？說出你的想法。有趣的'事。
2．公主和魚兒（外形）
跑跑鎮(zhèn)上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰來了？
咣！會發(fā)生什么事？說說你的想法。
3．黑熊和白熊（外形、顏色）
誰來了？他們碰到一起發(fā)生什么有趣的變化？
4．4個二維碼出示，幼兒自由掃碼觀看動畫，介紹要求：學(xué)習(xí)用句式“xx跑跑跑，xx跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了xx”
5．它們有的是外形的碰撞結(jié)合；有的是外形和作用相結(jié)合，有的不僅僅是外形的結(jié)合更有了顏色的結(jié)合；甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結(jié)合。
三、逆向思維，發(fā)散性想象
大屏幕出示（河豚）。
師：它是誰？它有怎樣的外部特征？猜猜它是誰和誰碰撞變成的。（出示很多圖片）請你來試試（電腦上操作變一變）
四、自主體驗，想象與創(chuàng)編
1．師：跑跑鎮(zhèn)上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來看看都是誰？
2．師：如果你是跑跑鎮(zhèn)的居民，又會選擇和誰發(fā)生碰撞？選擇兩位居民放到同一個框內(nèi)，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個大框內(nèi)......
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