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幼兒園愛眼日主題教育教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園愛眼日主題教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園愛眼日主題教育教案1
活動目標:
1.了解近視給人們生活帶來的不便，認識到眼睛在學習和生活中的重要作用。
2.學會保護眼睛的正確方法，掌握正確的握筆姿勢。
3.積極參與討論，大膽交流保護眼睛的方法。
準備工作:
材料:課件1份。
活動流程:
先介紹故事，了解近視給人們生活帶來的不便。
1.講故事的前半部分。
問題:她做過哪些奇怪的事？你認為她有什么問題？你覺得公主的眼睛有什么問題？我們來聽聽醫(yī)生怎么說！小朋友，你知道近視嗎？近視的人看什么？
2.近視的人眼中的世界。
問題:近視的人和我們看到的有什么區(qū)別？
總結(jié):看來近視真的很難，還容易做錯事。
3.近視的原因。
問題:小公主為什么會近視？
總結(jié):原來公主眼睛變近視是因為這些原因。我們應該好好保護我們的眼睛。我們不能做這些錯事！
4.近視的解決方法。
問題:怎樣才能讓眼睛盡快看清楚？戴眼鏡能一下子看清楚嗎？總結(jié):戴上眼鏡真的能看清楚。
5.講后半段。
問題:公主戴上眼鏡后，她看得很清楚，但是公主有什么煩惱呢？
總結(jié):戴上眼鏡后眼睛看得很清楚，但沒想到戴上眼鏡后會遇到這么多不方便的.事情！看來要好好保護自己的眼睛了！
第二，更好的方法
懂得保護眼鏡。
(1)問:有沒有讓眼睛變好的好方法？誰有什么好主意告訴公主？
(2)讓孩子看遠處山上的綠樹，做眼保健操。
(3)要求孩子學習“護眼歌”，鼓勵孩子模仿。
總結(jié):根據(jù)大家的意見，公主每天堅持做眼保健操，吃各種蔬菜，糾正坐姿。她的壞習慣也改變了。過了一段時間，她的眼睛恢復了很多，不用再戴眼鏡了。但是，醫(yī)生告訴她要堅持保護眼睛，定期檢查視力！公主決定把眼鏡掛在墻上，提醒自己要愛護眼睛！
第三，判斷用眼習慣
1.展示各種用眼習慣的圖片，孩子可以討論判斷對錯。
問題:老師，這里有很多孩子的照片。讓我們看看他們這樣做是否正確。
總結(jié):保護眼鏡的對錯行為。
4.爸爸媽媽為了工作有時候要在電腦和手機前工作，眼睛也很辛苦。我們現(xiàn)在學的眼保健操，可以教爸爸媽媽每天做幾次，放松保護眼睛。好嗎？
幼兒園愛眼日主題教育教案2
①學會保護眼睛，愛護眼睛。
�、陴B(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強護眼意識。
�、酆⒆幽苤鲃踊卮饐栴}，增強口語表達能力。
�、芘囵B(yǎng)孩子勇敢活潑的性格。
[活動焦點]
增強護眼意識，學會保護眼睛。
[活動難度]
學會如何保護眼睛。
[活動準備]
用眼不好害了“眼睛腫了”的畫面和故事。
[活動流程]
一、引入故事，激發(fā)興趣。
老師：早上好，早上好，早上好，今天早上醒來發(fā)現(xiàn)眼睛腫得厲害。孩子們，猜猜他發(fā)生了什么事？
楊：他可能哭過，被蟲子咬過。有孩子說：“不不不，我曾經(jīng)晚上睡不著，一直看電視。然后第二天早上醒來眼睛就腫了……”
（孩子可以根據(jù)已有的經(jīng)驗大膽猜測）
老師：孩子太聰明了，一下子就想到這么多理由。你剛才說的可能會讓我們眼睛不舒服，但是為什么早上起來眼睛會腫呢？是的`，他昨晚玩手機玩得太開心了，都忘了時間了……然后今天眼睛就腫了。
老師總結(jié)：早上睡懶覺，睡前一直玩手機，導致第二天眼睛腫。我們孩子應該養(yǎng)成早睡早起的好習慣，不要長時間玩手機或看電視，這會傷害我們的眼睛。
二、回顧一下日常生活，哪些事情是傷眼睛的。
傷眼的做法在日常生活中隨處可見，很容易引起注意。比如用滿是細菌的手揉眼睛不衛(wèi)生；邊走邊看書；長時間玩、看電子產(chǎn)品；近距離看書看電視；用別人的毛巾擦眼睛等。
三、保護眼睛，我知道。
針對以上問題，逐一討論對策，學會保護眼睛。
四、判斷是非，增進理解。
老師扮演的是不愛衛(wèi)生，不懂得保護眼睛的寶寶。孩子可以對老師的行為進行判斷和糾正，進一步增強自我保護意識。
五、小保安。
在“安全小衛(wèi)士”評比活動中，老師們對一周內(nèi)用眼睛保護得最好的孩子進行表揚和鼓勵！
教學反思：
在教學過程中，孩子們積極配合，努力嘗試，在獨立實踐中獲得經(jīng)驗，在集體實踐中感受到快樂和喜悅，從而達到寓教于樂的目的，教學目標圓滿完成。
幼兒園愛眼日主題教育教案3
(1)活動目標:
1.讓孩子初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)和特點。
2.讓孩子明白眼睛的用途和重要性，進而培養(yǎng)護眼意識。
3.在輕松的氛圍中，讓孩子收獲知識和快樂。
4.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
5.積極參加活動，大膽說出自己的想法。
準備工作:
每個人都有一面小鏡子和兩張“大眼睛”圖片。
活動流程:
(1)老師出了一個謎語:“上面的頭發(fā)，下面的'頭發(fā)，中間有一顆黑葡萄。”讓孩子猜猜孩子身上這是什么？
(2)讓幼兒用小鏡子觀察眼睛的形狀？引導孩子仔細照鏡子，或者用手輕輕撫摸眼睛，要知道眼睛就像一個小球。
(3)提問:眼球向哪里運動？孩子們在觸摸眼球時會感覺到眼球在動。
1.你眼里有什么？那是什么顏色？
2.你的眼睛長在哪里？
(D)讓孩子觀察對方的眼睛，進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
老師引導幼兒說出自己的想法，感受自己的眼睛和別人的眼睛的區(qū)別。
(5)引導幼兒討論眼睛有什么用？(孩子們互相討論交流)
總結(jié)老師眼睛對我們的重要性，強調(diào)日常生活中要注意保護眼睛。
(6)展示圖片并提問:
1.眼睛有什么用？
2.我們?nèi)绾巫o理我們的眼睛？
讓孩子知道畫畫時要坐直，不能用臟手揉眼睛，要用干凈的手帕擦眼淚。
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