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    幼兒園小班科學(xué)教案《有線電話》

    時間:2024-04-05 10:02:12 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班科學(xué)教案《有線電話》

      作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案《有線電話》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班科學(xué)教案《有線電話》

      活動意圖:

      打電話是小班幼兒所喜愛的游戲活動。開展此次活動借助“有線電話”這一道具,激發(fā)幼兒在游戲中的好奇心和自主探索的動機。

      活動目標:

      1.感知聲音的變化與線的長短有關(guān)系。2.聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系。3.體驗合作玩游戲的快樂。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動準備:

      1.材料準備:一次性紙杯16個,毛線若干(活動前制作成長短不同的兩組電話);操作盒8個;彩色即時貼每人1個(上面寫上幼兒的名字)及集體記錄單1個。2.空間準備:桌子、椅子;桌子分開擺放(將操作筐分別放在桌子上)、椅子呈半圓形(如圖)。

      活動過程:

      一、開始部分

      1.出示材料,引發(fā)興趣。你們玩過“說悄悄話”的游戲嗎?請你和旁邊的好朋友說說悄悄話吧!你們喜歡這個游戲嗎?老師帶來了有趣的有線電話,今天就試著用有線電話來說悄悄話。2.觀察發(fā)現(xiàn)兩個電話線一長一短。

      二、游戲部分

      1.分組玩游戲——打電話。①請一名幼兒配合示范游戲玩法。游戲要幾個人玩?(兩個)一人拿一頭分開距離站好,讓電話線伸直,打電話的時候要說悄悄話。②2人一組在間隔開的空間進行游戲。兩個電話線一長,一短,玩時都要試一試,哪種聽到的聲音清楚。

      2.記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      3.結(jié)果的驗證。

      4.實驗原理。為什么短的聲音清楚呢?這是因為距離。短電話線就清楚,長電話線就不清楚。

      5.探索電話線伸直與松弛時聲音的變化。只用長的電話。讓電話線變成彎彎的,看線直清楚還彎線清楚。

      6.集體記錄你認為哪種方法聲音清楚,把小粘貼貼到對應(yīng)電話方格里。以投票方式在集體記錄單上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      三、結(jié)束部分整理場地及材料。

      活動反思:

      游戲前的示范比較到位,對電話的玩法的講解自然,幼兒較容易理解,在幼兒自由游戲的時候,即使有部分幼兒因為玩得盡興而忘記了游戲規(guī)則,也能在老師的提醒下及時改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識形成階段,幼兒能力也是有差別的,因此不必要求全體幼兒都得出正確的結(jié)論,允許有小部分幼兒有不同的看法和結(jié)果。

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