(通用)幼兒園大班活動教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的幼兒園大班活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、目標:
1、樂意參加了解春天的活動,有探索的興趣。
2、在系列的觀察、探索活動中,發(fā)現(xiàn)春季一些植物和動物的生長活動,知道季節(jié)的變換與一些動植物的生長過程的關(guān)系。
3、有初步的環(huán)保意識——知道動植物是我們?nèi)祟惖呐笥,我們要愛護它。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、閱讀角:投放與春天動植物有關(guān)的書籍。
2、發(fā)現(xiàn)角:蝴蝶等春天常動物的標本,放大鏡。
3、飼養(yǎng)角:小蝌蚪,小烏龜,(以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲等),記錄本。
4、種植角:各種水植蔬菜,記錄本。
5、氣象角:記錄溫度、天氣的變化。
三、家長工作:
1、介紹主題活動的目標、內(nèi)容,配合事項(家園之窗)。
2、平時注意引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化,并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書籍或資料。(與家長交談,指導(dǎo))
3、請家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒在家種植兩種花卉飼養(yǎng)1—2種小動物,進行觀察與管理。
活動(一)植樹節(jié)
目標:
1、交流自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。
2、知道春天是萬物開始生長的季節(jié)。
過程:
1、交流自己帶來的圖片、資料,知道3/12日是植樹節(jié)。
。ǹ蓡l(fā):為什么把植樹節(jié)放在春天?)
2、帶幼兒到操場上,感受春天(尋找、發(fā)現(xiàn)、感受)。
3、交流自己感受到的春天。
活動(二)主題畫——我看見了春天
目標:
1、能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫和語言表達出來。
2、進一步感受春天已經(jīng)來臨了。
過程:
1、談話:交流自己在花園里都發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情。
2、鼓勵幼兒用圖畫的形式記錄下來,并用語言表述老師幫助幼兒記錄、整理。
3、布置墻面:我看見了春天......
活動(三)訪問花匠
目標:
1、了解春天花匠在做什么,知道春天是種植的季節(jié)。
2、引發(fā)對栽種植物的興趣。
準備:和花匠聯(lián)系訪問事宜
過程:
1、以談話引起幼兒訪問的興趣:
人們都說春天是個美麗的季節(jié),我們的幼兒園美麗嗎?是誰把幼兒園裝扮得這樣美麗?春天里花匠叔叔在做些什么?
2、幼兒結(jié)伴在操場上觀察春色,感受春天的氣息。
3、幼兒分組觀察花匠叔叔的勞動并訪問。
。1)觀察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。
(2)引導(dǎo)幼兒提出問題進行訪問,如:
春天來了,您在忙些什么?
為什么春天可以種植許多植物?
活動(四)種植蔬菜
目標:
1、在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜,提高種植及觀察的興趣。
2、知道植物生長發(fā)育的條件及管理植物的知識,通過討論,學(xué)習(xí)用繪畫的方式建立起管理制度。
3、能有認真、細心操作的態(tài)度。
準備:
青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服
過程:
1、出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。
。1)翻開圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。
。2)比較蔬菜種子的不同。
2、回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)
3、啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長成好吃又有營養(yǎng)的蔬菜?
4、與幼兒邊討論邊演示種植的方法:
如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。
5、幼兒選擇自己想種的蔬菜進行種植,老師指導(dǎo)。
6、討論:
。1)每天由誰來照顧這些蔬菜?
。2)怎樣照顧好這些蔬菜?
7、鼓勵幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。(讓別人一看就知道該怎樣來照顧它們)
8、匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內(nèi)。
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