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幼兒園大班上冊科學(xué)教案：小工具，幫大忙
作為一名教職工，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班上冊科學(xué)教案：小工具，幫大忙，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)：
1、在實(shí)驗(yàn)的過程中了解生活中常見的小工具（篩子、漏斗、鑷子），初步體驗(yàn)和認(rèn)識工具給人們的生活帶來的方便。
2、能正確地選擇和使用這三種常見的工具，用時注意安全。
3、嘗試自己動手動腦解決問題，體驗(yàn)操作成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備
1、一籃黃豆、大米混合的豆子；五個裝著棉球的小口瓶子；米和小口瓶。
2、鑷子、篩子、漏斗等工具。
活動過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
�。�1）教師出示一個用透明膠帶密封的大紙箱，引發(fā)思考。
（聽說大三班的小朋友們都很聰明能干。今天老師帶來了一大箱的東西想請你們幫幫忙。都是些什么呢？）
�。�2）在幼兒期待中，教師努力想徒手打開箱子，引導(dǎo)幼兒回憶相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄕl有好辦法能幫老師打開箱子？）
�。ǹ梢杂眯〉丁⒓糇印�
�。�3）教師使用小刀打開了箱子，幼兒初步感知工具的作用。
�。ㄐ」ぞ哌�真有用，果真幫了我大忙）
（活動一開始，教師努力創(chuàng)設(shè)一個問題的情境，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲。好奇心和探究欲是幼兒科學(xué)活動得以維持和獲得成功的首要條件。）
2、發(fā)現(xiàn)問題，大膽猜想。
（1）教師從箱子里取出一系列材料并一一介紹（混合的黃豆和大米、裝有棉球的玻璃瓶），請幼兒幫忙分別把黃豆和大米裝進(jìn)玻璃瓶儲存起來，那我們要做些什么？
1、把棉球從瓶子中取出，2、把黃豆和大米分開，3、把黃豆和大米分別裝進(jìn)瓶子。”
請你們自由選擇一項(xiàng)任務(wù)去試一試，當(dāng)音樂停止了，就馬上回來。
（播放一段三分鐘的音樂計(jì)時。）
�。ú牧希阂换@混合著黃豆、綠豆的豆子，幾個裝有棉球的小口瓶子，豆子和小頸瓶。）
�。�2）幼兒分小組自由選擇一項(xiàng)任務(wù)，徒手操作。
�。ɑ顒咏Y(jié)束，沒有一組能在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)？）
�。�3）教師提出問題：“你們完成任務(wù)了嗎？為什么我們沒能完成任務(wù)？”
�。�4）鼓勵幼兒大膽猜想：“有沒有什么東西可以幫助我們，讓我們能比較容易地完成這些任務(wù)呢？”
�。ㄓ變涸谕绞植僮鞯倪^程中已經(jīng)產(chǎn)生了問題和疑惑，教師適時引導(dǎo)幼兒分析面臨的問題，鼓勵幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)作出猜想和假設(shè)。是否敢于大膽猜想和假設(shè)是幼兒主動學(xué)習(xí)和探究活動的基本前提和條件。）
3、操作體驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。
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