幼兒園小班健康教案：我不舒服

　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案：我不舒服，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動設(shè)想：

　　幼兒年齡小，生活經(jīng)驗不足，口語表達不夠準確到位，很多時候不能正確訴說自己的身體感受，不舒服時不知道如何處理，這會給他們帶來傷害，甚至造成嚴重后果。為此設(shè)計活動“我不舒服”。

　　活動準備：掛圖一套、錄音機、事前選好的故事帶。

　　活動過程：

　　(一)講故事——吸引幼兒注意

　　故事大致內(nèi)容是一個叫龍龍的孩子病了，可他不聲不響，真的難受時就不動——到此停住提問：“小朋友們?nèi)绻�你不舒服，會怎么辦呢?”

　　(二)給幼兒充分的時間討論——了解幼兒的想法，激發(fā)幼兒的探求欲望，互相學習，為下面的活動作準備。

　　1、不舒服怎么辦?找誰呀?怎么說?

　　2、幼兒充分討論互相交流以后請五、六名幼兒發(fā)言，根據(jù)他們不同的意見再一次請幼兒討論評價。

　　3、請孩子自己說出哪一種方法最好并且請他們選出最恰當?shù)恼f法。

　　如：“在幼兒園感覺不舒服時馬上找老師，并說老師我不舒服、頭痛、或者我肚子痛等……”

　　故事中的龍龍怎么樣呢?龍龍不動，被老師發(fā)現(xiàn)了，問他怎么了，他只是說我不舒服，也不說哪兒不舒服，老師摸他頭、測體溫，結(jié)果到醫(yī)院時，醫(yī)生說“急性闌尾炎，來得再晚點龍龍就得動手術(shù)了……”

　　(1)、請幼兒兒討論為什么會出現(xiàn)這種情況?如果你一個人的時候感覺不舒服該怎么辦?

　　(打電話找爸爸、媽媽、打120)

　　(2)請幼兒互相交流一下，常見的不舒服的情況有哪些?

　　頭痛、肚子痛、頭痛發(fā)燒、咳嗽、頭暈、惡心、嘔吐等。

　　(三)出示掛圖——鞏固認識了解基本的醫(yī)學常識。

　　(內(nèi)容：安靜的測體溫、作檢查，清楚的說自己哪里不舒服，吃藥，打針不哭不鬧，等等)

　　請幼兒選出圖中正確的方法，說一說為什么?

　　(四)請部分幼兒練習表述不舒服的癥狀特征。

【幼兒園小班健康教案：我不舒服】相關(guān)文章：

幼兒園小班健康我的身體教案02-09

幼兒園小班健康《我的小手》教案06-08

幼兒園小班健康教案《我的小手》07-28

幼兒園小班我的小手健康教案08-26

幼兒園小班健康教案：我的小手08-26

幼兒園小班《我的身體》健康教案04-02

我爬得最快幼兒園小班健康教案02-08

幼兒園小班教案：我的身體健康02-22

幼兒園小班《我愛喝水》健康教案08-26

幼兒園小班健康《我愛刷牙》教案03-27