幼兒園中班語言教案[優(yōu)選]

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班語言教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班語言教案1

　　活動目標：

　　1、認識馬路上的車輛，產生好奇和探索欲望，用多種表現(xiàn)手法表達對汽車的認識和喜愛。

　　2、了解車輛與日常生活的密切關系，感受它給人們帶來的便利。

　　3、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。

　　4、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識，注意安全。

　　5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、汽車的圖片。

　　2、紙、蠟筆。

　　活動重難點：

　　運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的基本外形特征。

　　活動過程：

　　一、坐汽車

　　認認這種車輛，簡單說說不同車輛在生活中的不同作用。

　　小結：汽車廠，能生產各種各樣的的車，汽車給我們生活帶來各種方便。

　　二、看汽車

　　這里的'車一樣嗎？哪些地方是一樣的，哪些是不一樣的？

　　小結：這些車的形狀、顏色、大小都不一樣，但是它們都有車廂、車燈、車輪、車窗。

　　三、做汽車

　　出示小轎車圖片。

　　1、這輛車是什么形狀的？（車身，車頭，車尾的外形特征）車上還有什么？（車窗、車燈、車輪）

　　老師根據(jù)幼兒的觀察結果邊講邊畫。

　　2、刷油漆

　　汽車做好了，我們給它刷上漂亮的油漆。

　　小結：小刷子手中拿，先沿車身走一圈，慢慢走，小心別把油漆刷到外面去哦，車身上面也要刷，沿著一個方向刷，用點力，每個地方都刷到，不能露出白點。油漆刷好了嗎？別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。

　　3、做自己最喜歡的車。

　　制作要求：

　　1）小朋友各畫一輛汽車。

　　2）盡量畫大車的輪廓。

　　四、作品展示，互相討論

　　你最喜歡什么車？它是什么樣的？（共同檢查車坐好了嗎？油漆刷好了嗎？）

幼兒園中班語言教案2

　　活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒動腦筋從不同角度考慮問題的好習慣。

　　2.通過故事的理解，讓幼兒體驗媽媽的辛苦，熱愛媽媽。

　　3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　4.愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。

　　活動準備：

　　故事錄音、回家聽聽媽媽講懷孕的故事，有正確的經驗。

　　活動過程：

　　1.以提問的方式引入故事�！柏i媽媽長胖了，大家都恭喜她，可兩只小豬不這么想，會發(fā)生什么事呢?”

　　2.將故事錄好，讓幼兒邊聽邊提問，引導幼兒理解故事內容。

　　豬媽媽和爸爸走在街上，誰向豬媽媽祝賀?為什么大家都會恭喜豬媽媽?晚上，小豬發(fā)現(xiàn)什么?他們有什么決定?這個決定合適嗎?為什么?現(xiàn)在，你明白豬媽媽長胖的`原因嗎?

　　3.幼兒完整聽故事，能發(fā)準字音。請個別幼兒復述故事，并讓幼兒想一想小豬知道媽媽為什么胖了后，該怎么辦了?

　　幼兒自由交流媽媽懷孕時的故事，體驗媽媽的辛苦。

幼兒園中班語言教案3

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，感知故事的主要結構。

　　2、創(chuàng)編故事內容。

　　3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。

　　4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。

　　5、理解故事內容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。

　　活動準備：

　　1、故事動畫。

　　2、操作材料若干。

　　3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　�。ǔ鍪菊n件：大尾巴）猜一猜：這是什么？想一想：它象什么呀？

　　二、理解故事

　　1、想象故事。小松鼠的.尾巴有許多有趣的故事，我們來看一看：

　�。�1）看（教師演示動畫）春天：小雞尾巴擋雨夏天：蝸牛尾巴扇風秋天：小兔尾巴掃葉冬天：小貓尾巴保暖

　�。�2）說在什么季節(jié)？發(fā)生了什么事？（讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說）

　　2、完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事？跟你們說的一樣嗎？我們來聽一聽。（老師完整地講述故事）

　　3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來學一學能干的小松鼠，我們一邊學一邊講，比小松鼠更能干，好嗎？（大家一起邊講述邊表演）

　　三、仿編故事

　　1、討論：

　�。�1）春天，是什么樣的？小松鼠出去走走，還會發(fā)生什么事呢？

　�。�2）夏天，是什么樣的？小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事呢？秋天、冬天呢？（幼兒討論）

　　2、仿編新故事

　�。�1）引導幼兒想象記錄春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事情呢，請小朋友去把它畫出來。

　�。�2）幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。

　　（3）講述新故事選擇幾個小朋友的畫講一講。能選擇到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，編成一個完整故事。大家一起講述。如果沒有，鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。

　　活動延伸：繼續(xù)仿編新故事。

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