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    回家的路教案幼兒園大班

    時間:2023-11-15 08:36:38 幼兒園教案 我要投稿
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    回家的路教案幼兒園大班

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的回家的路教案幼兒園大班,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    回家的路教案幼兒園大班

      設(shè)計意圖

      水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題,我們生活在長江邊作為長江的小主人有責(zé)任更有義務(wù)去保護(hù)我們的母親河。本活動結(jié)合湖北省宜昌市《生態(tài)小公民》幼兒版中《鱘鱘回家了》繪本故事,幼兒通過小實驗等探索、操作活動,來進(jìn)一步幫助幼兒認(rèn)識到干凈的水來之不易,逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識。整個活動安排動靜交替,給幼兒營造了良好的氛圍,使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

      活動目標(biāo)

      1、了解保護(hù)長江水源的重要性,逐漸形成保護(hù)的意識。

      2、嘗試探索用多種材料過濾臟水,感知通過過濾能使水變干凈。

      3、能依據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)行比較和判斷。

      重點難點

      重點:在操作中初步掌握多層過濾的方法。

      難點:通過對實驗結(jié)果的記錄進(jìn)行比較和判斷。

      活動準(zhǔn)備

      1、材料準(zhǔn)備:教具、學(xué)具

      教具:記錄板(貼有主要材料的圖片);多媒體課件繪本故事《鱘鱘回來了》;雙層展示臺(擺放裝有過濾好的水杯)。

      學(xué)具:實驗材料人手一組(漏斗、透明杯子、裝有臟水的容器、托盤、抹布);過濾材料人手一組(小石頭、棉花、小毛巾)。

      2、錄音(長江的自述)

      活動過程

      一、給幼兒觀看長江流域受污染最嚴(yán)重的一段流域,讓幼兒通過各種感官來感受長江受污染的情況。 1、教師:剛才,我們一起觀看了長江的樣子,你們喜歡這樣的長江嗎?長江的水又黑又臭又臟,其實以前的長江可不是這樣的,以前的長江美麗、清澈,水里里還生活著許多的小動物,鱘鱘一家就住在這里,可是現(xiàn)在的長江卻變得又黑又臟又臭。長江為什么會變成這個樣子呢?

      2、教師:原來污水的排放,亂扔垃圾等行為都是使長江的水變黑變臟變臭的原因,讓我們大家一起聽聽長江是怎么說的?

      3、聽錄音:我是受污染的長江,最近幾年我變的又黑又臟又臭了,我的河水都變了顏色,不再是清清的了,生活在我這里的小動物也沒有了自己的家,它們有的搬家了,有的都死了,唉!我真難過呀!

      4、我們有什么辦法使長江的水變清?

      5、教師:要使長江的水早日變清,僅僅依靠我們的力量是不夠的,我們還要發(fā)動自己身邊的人,都加入到治理長江的活動中。

      二、長江的水需要我們大家共同來守護(hù),生活中也有一些臟臟水,我們怎么把這些臟水變干凈呢?今天我們就一起來試試用過濾的方法讓臟水變干凈。

      1、認(rèn)識凈化材料,討論如何做實驗。今天老師給大家準(zhǔn)備了小石頭、棉花、毛巾這三種過濾材料,請你們試試用這些把水變干凈。這里還有一些做實驗用的輔助材料(認(rèn)識材料),我們可以怎么做這個小實驗?zāi)兀?/p>

      2、幼兒觀看材料,進(jìn)行分析,尋找正確、合適的實驗方法(重點引導(dǎo)幼兒將水從材料上流過,慢慢的倒水)。

      3、師幼共同小結(jié):我們先將杯子擺好,在上面放上漏斗,然后選擇你需要的過濾材料放進(jìn)漏斗里面,臟水要通過材料才可以哦。(多媒體課件顯示過濾器擺放步驟:水杯+漏斗+過濾材料+臟水)

      4、現(xiàn)在我們準(zhǔn)備好做實驗了嗎?(分小組進(jìn)行過濾小實驗)重點觀察指導(dǎo)幼兒的材料擺放順序

      三、分享交流,討論過濾水的過程

      1、過濾結(jié)果比較,引出多種材料組合過濾。教師提問:誰來介紹一下你的水杯是幾號?剛才用了什么材料進(jìn)行過濾?(將幼兒介紹的材料貼到記錄板上)

      2、教師提問:一種材料和多種材料組合過濾相比較,哪種過濾方法更干凈呢?

      3、今天我們嘗試了用不同的材料進(jìn)行過濾把臟水變干凈,臟水要變干凈非常的不容易,所以我們一定要珍惜水資源,保護(hù)我們共同生活的環(huán)境,讓家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、水更綠,大家都能做到嗎?

      四、活動延伸:我們回家后和爸爸媽媽一起試試、找找更多的讓臟水變干凈的辦法吧。

      活動總結(jié)

      這講述的是一個關(guān)于保護(hù)水資源的故事,通過繪本故事導(dǎo)入,讓幼兒了解長江水污染對中華鱘、江豚等魚類的危害,知道水源對我們大家的重要,從而啟發(fā)幼兒探索水變清的方法。幼兒在進(jìn)行實驗操作時,對材料進(jìn)行了充分的探索,通過教師引導(dǎo)認(rèn)識材料、觀看材料、分析材料到操作材料,幼兒在觀察和記錄當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,同時增強了幼兒的環(huán)保意識,使幼兒明白人類發(fā)展活動必須是尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,才有青山綠水,美麗家園。

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