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    幼兒園大班教案

    時間:2023-10-19 08:03:23 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班教案通用(3篇)

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班教案通用(3篇)

    幼兒園大班教案 篇1

      一、活動目標

     、拍芨惺艽禾斓臍庀⒑桶l(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。

     、茦芬庠诮處煹囊龑掠^察初春的景色,喜愛春天。

      二、活動準備

      帶領幼兒觀察發(fā)芽的樹。學會歌曲《小燕子》

      三、活動過程

     、糯禾煺媸娣綉敉飧惺艽禾斓腵天氣

      帶幼兒到戶外曬太陽,鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感受,感知春天來了天氣暖和了。

      ⑵花草、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木

      同幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽。

     、俏艺业搅舜禾臁磉_自己的發(fā)現(xiàn)

      a、“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”請幼兒一一說出來。

      b、引導猶如運用恰當?shù)脑~匯表達

      c、全班演唱歌曲《小燕子》

      ⑷帶幼兒到戶外游戲結束活動

    幼兒園大班教案 篇2

      活動目標:

      1、探索發(fā)現(xiàn)人體的秘密,了解身體器官,懂得要關心、保護自己的身體。

      2、能較持久地參與活動,樂意介紹自己的探索過程與發(fā)現(xiàn)。

      3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

      4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

      活動準備:

      1、有趣的人體:人體模型,制作"關節(jié)"

      2、好玩的不倒娃:一次性杯子,剪刀,雙面膠,蠟筆等。

      3、器官真有用:器官拼圖,記錄紙,水彩筆。

      4、看不見的細菌:葉瓣,泥土,發(fā)霉的蛋糕等,記錄紙。

      活動過程:

      1、談話導入:

      人的身體象一臺機器,身體上的器官就象機器上的零件,器官有什么用,怎樣保護器官呢?今天,我們就去找找答案。

      2、參觀介紹材料:

      你想去發(fā)現(xiàn)什么秘密呢?

      3、操作發(fā)現(xiàn):

      幼兒選擇材料安靜操作,教師巡回觀察、指導。

      重點指導幼兒遇到困難時會與同伴協(xié)商解決,堅持完成操作,并記錄。

      4、展示交流:

      你有什么新發(fā)現(xiàn)?你碰到困難了嗎?是怎么解決的?

      活動反思:

      在活動中,小朋友能按自己興趣選擇材料進行操作,從小朋友操作情況看,教師投放的.材料不能很好地滿足不同層次的孩子,如:在制作"關節(jié)小人"時,能力強的小朋友能自己借助圖釘打洞,而動手能力弱一點的孩子在打洞是碰到了困難,因此,教師可以準備一些打好洞的材料,或投放打洞機,這樣,孩子可以按自己能力水平,采用不同的方式操作。在拼圖時,可以提供塊數(shù)不同的拼圖材料,分開擺放,便于孩子取放。在展示交流環(huán)節(jié),可以組織孩子討論怎樣保護器官,在交流中獲得一些自我保護的方法。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動目標:

      1、引導幼兒學會避免受傷。

      2、培養(yǎng)幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

      活動準備:

      受傷的事例圖片

      活動過程:

      1、啟發(fā)幼兒結合生活經驗,談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況

      教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

      2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

      (1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結伴討論,同時深入到幼兒的`討論當中,聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。)

      (2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題:中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

      3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

      (1)教師引導幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

      (2)教師總結:如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。

      4、總結評價,結束活動。

      活動反思:

      在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習,效果會更好!

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