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    幼兒園小班識字教案

    時間:2023-09-08 07:13:12 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班識字教案2篇【優(yōu)】

      作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園小班識字教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班識字教案2篇【優(yōu)】

    幼兒園小班識字教案1

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)兒歌《蕩秋千》。

      2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的歌曲。

      3、認(rèn)識漢字“秋千”、“像”。

      材料準(zhǔn)備:

      1、兒歌漢字卡:《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過的部分字卡。

      2、《字寶寶樂園》第二冊(人手一本),錄音機(jī),磁帶

      活動內(nèi)容:

      1、欣賞畫面并提出問題

      觀察問題:

      (1)圖中有什么?

      (2)兩個小娃娃在做什么?

      (3)小朋友們有沒有玩過秋千?在哪里玩過?

      收書。出示字卡:聽音樂收書。

      常規(guī)要求:從后往前傳,常規(guī)同發(fā)書。

      (4)聽讀:我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)

      常規(guī)要求:出示字條“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲”。

      (二)出示大范例,幼兒跟讀。

      老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請到黑板上來了,請小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦!

      (三)游戲

      小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的`詩歌好聽嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。

      游戲一:什么字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上,將大范例中所學(xué)到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什么漢字不見了? )

      游戲二:什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)

      游戲三:我的字寶寶在哪里? (教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶-----小字卡) 。

      (四)結(jié)束活動

      寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢,我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動室)。

    幼兒園小班識字教案2

      目標(biāo):

      1、在活動中感受兒歌的內(nèi)容。

      2、體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。

      3、認(rèn)識漢字“打”、“電話”、“做”。

      4、鞏固閱讀常規(guī)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、《字寶寶樂園》第二冊(人手一本),錄音機(jī),磁帶

      2、所學(xué)新的漢字大字卡

      3、電話玩具

      教學(xué)過程:

      (一)啟發(fā)性談話

      1、今天老師帶你們到一個漂亮的`地方去玩,這是什么地方呢?(出示字條——“字寶寶樂園”)。這里呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢!我們先和字寶寶打個招呼吧!瞧!字寶寶來了,它和我們說什么呢? (出示字條——“小朋友好!”

      發(fā)書。出示字條——“聽音樂傳書”

      常規(guī)要求:幼兒隨音樂傳書時,保持雙手拿書傳給身邊的小朋友,傳過去之后隨音樂節(jié)奏拍手。

      翻書時左手握住書角輕輕翻開。

      2、欣賞畫面并提出問題

      觀察問題:

      (1)圖中有什么?

      (2)兩個小娃娃在做什么?

      (3)兩個小娃娃分別扮演什么角色?

      收書。出示字卡:聽音樂收書。

      常規(guī)要求:從后往前傳,常規(guī)同發(fā)書。

      (4)聽讀:我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)

      常規(guī)要求:出示字條“手指字,耳朵聽,眼睛看書不出聲”。

      (二)出示大范例,幼兒跟讀。

      老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請到黑板上來了,請小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦!

      (三)游戲

      小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。

      游戲一:什么字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上,將大范例中所學(xué)到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什么漢字不見了? )

      游戲二:什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)

      游戲三:我的字寶寶在哪里? (教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶-----小字卡) 。

      (四)結(jié)束活動

      寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢,我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動室)。

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