幼兒園小班教案[優(yōu)秀4篇]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

　　1、活動目標：

　　1、能主動觀察、了解橙子和橘子的外形特征，比較出它們相似的地方和不同的地方。

　　2、培養(yǎng)孩子探索的欲望。

　　3、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

　　2、活動準備：

　　1、橙子和橘子若干。

　　2、集體記錄觀察表兩張（相同與不同的地方）。

　　3、活動過程：

　　1、我知道的水果。

　　師：我們一起認識了許多水果，你都知道現在冬季有哪些水果嗎？

　　鼓勵幼兒暢所欲言，介紹自己知道的冬季盛產的水果。

　　2、觀察橙子和橘子并進行記錄。

　　（1）橙子和橘子，實體出現。

　　師：我?guī)�來了兩種好吃的水果，我們一起來認識它們好嗎？

　　師：這是什么呢？（橙子、橘子）

　�。�2）教師引導幼兒仔細觀察，找出它們相似的地方。

　　師：我們來找一找它們相似的`地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。

　　教師請幼兒下位置觀察，分成3組。

　　（3）教師請幼兒說說自己的發(fā)現，將幼兒所講的內容在大表格中進行記錄。

　　小結：兩種水果的顏色都是橘黃色的，里面的蒗也都是一粒粒的，嘗起來都是甜甜酸酸的。

　　3、引導幼兒觀察橙子和橘子，觀察它們有哪些不同的地方并記錄。

　�。�1）師：剛才，我們找到了他們許多相似的地方，現在我們來找一找它們不一樣的地方有哪些？并且把它記錄在記錄表格中。

　�。�2）幼兒觀察并記錄。

　　（3）師請個別小朋友上前介紹記錄表，并將幼兒的發(fā)現記錄在大表格中。

　　小結：

　　雖然它們都是水果，可是它們卻有著不同的地方。橘子的皮只軟軟的，是可以用手剝的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。

幼兒園小班教案 篇2

　　學習目標

　　1. 喜歡唱歌，了解歌曲的主要內容。

　　2. 能主動與人打招呼，培養(yǎng)主動與別人交往的.態(tài)度。

　　3. 熟練地用“我是……”介紹自己的名字，能大膽清晰地表達。

　　活動準備

　　1. 《我喜歡幼兒園》幼兒用書或電子書第10-11頁。

　　2. 歌曲《Hello》(歌曲及音樂欣賞CD或磁帶)。

　　活動過程

　　形式：集體

　　1. 出示幼兒用書或電子書，告訴幼兒，小元認識了許多小朋友，向幼兒提問：

　　你認識哪幾位小朋友?

　　你怎樣和小朋友打招呼?

　　2. 請幼兒示范不同的打招呼動作，例如揮手、點頭、握手、擁抱。

　　3. 播放歌曲《Hello》，讓幼兒掌握歌曲內容和節(jié)拍。

　　4. 老師一邊示范唱歌曲，一邊與幼兒打招呼。

　　5. 幼兒兩人一組，面對面唱歌曲，唱至最后一句時，用句式“我是……”介紹自己的名字。

幼兒園小班教案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、了解認識動物媽媽對寶寶的照顧。

　　2、認識各種動物的外形,了解其生活習性。

　　3、享受聽故事和集體游戲的樂趣。

　　二、活動準備：

　　《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機、動物頭飾,與本課有關的關課件。

　　三、活動過程：

　　1、聽音樂：《世上只有媽媽好》，然后提問：這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰的'媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學習《媽媽好》這一課。

　　2、講故事：在一棵很高很高的樹上，鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個蛋，鳥媽媽每天孵呀孵呀，有一天鳥蛋嘩啦裂開了，一只小鳥鉆出來了，隨后第二只小鳥也鉆出來,嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀!這時鳥媽媽從遠處叼來蟲子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。提問：故事里有誰?鳥媽媽怎樣照顧它的孩子?你見過鳥巢嗎?有什么用?。如果其他的動物來捉小鳥,鳥媽媽會怎么辦?

　　3、(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭，讓小朋友講結尾。

　　小結：

　　剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛護自己的孩子,還有一位動物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛護自己的孩子的嗎?請看大屏幕!

　　4、提問：

　　這位動物媽媽是誰?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

　　小結：

　　這位動物媽媽叫袋鼠，當大灰狼和其他的動物來侵犯它們的時候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又溫暖，現在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧——袋鼠有個妙妙袋，里面寶寶真可愛，寶寶不要走出來，袋子一碰就打開。(讓幼兒邊說兒歌邊表演)

　　5、游戲《好媽媽》：幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾，其他幼兒扮演小動物，跟在媽媽后面,自加動作。

幼兒園小班教案 篇4

　　教學目標

　　1.教育幼兒小朋友之間要團結友愛，要學會使用禮貌用語。

　　2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。

　　3.幼兒練習起立、坐下等。

　　教學重難點

　　教學重點：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。

　　教學難點：使幼兒盡快適應幼兒園生活。

　　教學過程

　　一、開始部分：

　　1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的'律動。

　　2.引出：“新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。

　　二 基本部分：

　　1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。

　　可以反復練習，讓幼兒仔細聽，跟老師學。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。

　　2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學習問好。

　　2/4 1=C

　　1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

　　師：小 朋 友 們 好！ 生：老 師 您 好！

　　3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。

　　三 結束部分：

　　1.教師小結本節(jié)活動的效果，以表揚鼓勵為主。

　　2.活動結束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。

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