實(shí)用的幼兒園大班教案[實(shí)用5篇]

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、樂與參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2、能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、有顏色標(biāo)記的魚缸3只;

　　2、釣魚工具人手一套;

　　3、每人一個(gè)小簍3種顏色、大小不同彩色魚若干(紅黃黑3種);

　　4、釣魚池的場(chǎng)景布置;

　　5、貓媽媽的頭飾小貓胸飾人手一份。

　　【活動(dòng)過程】

　　老師戴上貓媽媽頭飾當(dāng)貓媽媽，幼兒戴上胸飾當(dāng)貓寶寶。

　　1、幼兒閉上眼睛做睡覺狀。

　　師：寶寶們起床了(聽音樂做日常生活模仿動(dòng)作)

　　師：今天的天氣真好啊，寶寶和媽媽一起到外面去釣魚好不好?(好)

　　2、幼兒邊聽音樂邊釣魚。

　　(領(lǐng)幼兒到魚池的場(chǎng)景布置，讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍里，等魚池里沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。)

　　師：魚池里的'魚都釣完了，我們回家吧。帶領(lǐng)幼兒回到座位做好。(把魚竿收起來放在小椅子下面)

　　師：寶寶們真厲害，釣了怎么多的魚，我們來看看這些小魚好嗎?

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著自己的小簍上前說說你釣了些什么樣子的魚，它們是不是一樣的?(不一樣)有什么不一樣?(顏色不一樣)它們都有些什么顏色?(紅、黃、黑...)(還有什么地方也是不一樣的?(有大，有小)

　　3、請(qǐng)幼兒把大的魚給媽媽吃。

　　師：小魚太多了，我們先把它們養(yǎng)在魚缸里好嗎?

　　(出示有顏色標(biāo)記的魚缸3只)(紅、黃、黑...)提問：這個(gè)是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣)這個(gè)是什么顏色啊?

　　今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請(qǐng)寶寶把小魚按照它們身上的顏色，把它們送到一樣顏色的魚缸里。

　　4、幼兒操作活動(dòng)。

　　那就請(qǐng)寶寶輕輕地把小魚送到魚缸里，要有秩序，一條一條的放，千萬不要把它們送錯(cuò)咯。

　　請(qǐng)你們看看找對(duì)了嗎?(如找錯(cuò)了，請(qǐng)一名幼兒再找，并說說為什么?)

　　哇，寶寶可真棒啊!把紅的魚送到了紅色的魚缸里，把黃的魚送到了黃色的魚缸里，把黑的魚送到了黑色的魚池里，真厲害!

　　媽媽現(xiàn)在給你們每個(gè)寶寶一條魚你們自己出去玩，可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什么顏色的。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 愿意學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡樂與情緒。

　　2. 掌握休止符和跳音，利用不同形式進(jìn)行演唱。

　　3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4. 通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　5. 欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《蠶豆花》，感受歡樂的情緒。

　　難點(diǎn)：唱準(zhǔn)休止符和跳音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、圖譜、蜜蜂翅膀;實(shí)現(xiàn)觀察過蠶豆花的相關(guān)知識(shí)，包括觀察過蠶豆花。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話、觀看圖片，引題。

　　1. 你們有沒有觀察過我們自然角的蠶豆，有了什么變化?花兒長(zhǎng)得怎么樣?像什么?(圖1)

　　2. 圖2：一簇簇的蠶豆花是怎么長(zhǎng)的?——長(zhǎng)得一排排

　　3. 小結(jié)：蠶呀蠶豆花呦，一呀一排排，像蝴蝶呦呦呦呦飛田間。畫面真美!

　　二、學(xué)唱歌曲，解決重難點(diǎn)

　　這幅美麗的蠶豆花還是一首好聽的歌曲呢!讓我們來聽一聽!

　　1. 教師邊彈邊唱。提問：聽到了什么?教師根據(jù)幼兒回答出示圖譜。

　　2. 幼兒跟念圖譜。

　　3. 師幼看圖譜學(xué)唱。(伴奏)

　　4. 這首歌曲給你怎么樣的感覺?再仔細(xì)聽一聽，這首歌曲中那里唱得特別開心，像在跳舞?教師邊彈邊唱。

　　5. 認(rèn)識(shí)跳音，學(xué)唱跳音。在哪里，聽出來了嗎?小耳朵真靈!教師出示跳音符號(hào)，這是什么符號(hào)?——跳音。遇到跳音符號(hào)時(shí)，我們應(yīng)該唱得一跳一跳的，想在輕輕地拍皮球。我們來試一試!

　　6. 幼兒學(xué)唱歌曲。“接下來讓我們用開心的聲音再來贊美一下蠶豆花。

　　7. 學(xué)唱休止符。這首歌曲除了跳音還藏著一個(gè)小秘密，叫休止符。仔細(xì)的聽老師唱，看看你們能不能把它找出來。教師邊指圖譜邊清唱，有休止符時(shí)做夸張的停嘴動(dòng)作。

　　8. 休止符表示停頓，它藏在在哪里，聽出來了嗎?

　　圓圓的圈就是休止符，它表示要停頓。試一試怎么樣!

　　9. 完整演唱(1-2)遍。

　　10. 取名。好聽的`歌兒還沒有名，給取個(gè)名字!

　　11. 游戲“蜜蜂采蜜”：另一位教師扮演蜜蜂，“蜜蜂來采蜜了，誰(shuí)唱的好聽就能吸引蜜蜂到你的頭上采蜜，她還會(huì)邀請(qǐng)唱得最好的和她一起去采蜜呢，準(zhǔn)備好了嗎?用自然、好聽的聲音美美的唱，特別要注意跳音和休止的地方。

　　三、初步學(xué)唱第二段

　　其實(shí)這首歌還有第二段唱的是蠶豆花謝了結(jié)出了——豆豆，聽一聽。

　　1. 教師邊唱邊出示圖譜。

　　2. 跟著琴聲、看著圖譜我們一起來唱第二段。

　　3. 完整演唱。

　　四、自然結(jié)束。

　　歌聲真美，我的眼前好像出現(xiàn)了一片蠶豆花在微風(fēng)中飛舞!

　　活動(dòng)反思：

　　每年四月，是蠶豆長(zhǎng)勢(shì)最好的時(shí)節(jié)。在一次野趣活動(dòng)中，我們路過了一片蠶豆種植基地。一排排整齊的蠶豆長(zhǎng)勢(shì)茂盛，而且正是開花時(shí)節(jié)，花朵在風(fēng)中搖曳，就像一只只蝴蝶飛舞。想起了我們的音樂活動(dòng)剛好有這節(jié)課。所以帶領(lǐng)孩子們一起觀察了蠶豆的生長(zhǎng)環(huán)境以及蠶豆花的顏色、形狀。并且跟孩子們講解了，蠶豆成熟后的樣子。

　　有了之前的生活經(jīng)驗(yàn)鋪墊，孩子們對(duì)于蠶豆花的了解比較多也很容易。所以對(duì)于歌詞的理解沒有什么困難和疑惑。當(dāng)我輕聲地哼著曲調(diào)時(shí)，孩子們頓時(shí)被這富有節(jié)奏感的曲調(diào)吸引了。當(dāng)我唱到“呦呦呦呦”的時(shí)候，孩子們都笑了。而且也不禁跟著我唱了起來。

　　所以在完整欣賞以后，我就帶孩子們用“啦”字開始哼唱旋律。孩子們哼唱的時(shí)候雖然有點(diǎn)不著調(diào)，但是興趣卻很高。所以我就用了，我唱歌詞，孩子們唱啦的形式進(jìn)行演唱。接著，我用啦字唱，孩子們唱歌詞。

　　唱了幾遍以后，孩子們漸漸熟悉了旋律。就開始完整的演唱歌曲。在學(xué)習(xí)歌曲中，發(fā)現(xiàn)，第一段明顯比第二段唱的熟練很多。所以使用圖譜結(jié)合歌詞，再多次朗讀了歌詞，再回頭學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，果然效果比較好。

　　最后，孩子們通過男女分組唱還有小組分組唱的形式，孩子們學(xué)會(huì)完整的演唱這首歌曲了。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　體驗(yàn)人和動(dòng)物相處的和諧氛圍，感受歌曲幽默和活潑的情趣

　　能根據(jù)歌曲內(nèi)容，選擇合適的動(dòng)作，大膽演唱歌曲

　　學(xué)會(huì)歌曲，初步掌握歌曲的節(jié)奏、間奏和說白

　　練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：積極主動(dòng)地演唱歌曲和表演游戲，體驗(yàn)人和動(dòng)物相處的和諧氛圍

　　難點(diǎn)：掌握歌曲中的間奏和說白

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識(shí)狗熊

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：操作教具一套(大樹一棵，黑狗熊一只，計(jì)算卡片若干)；黑狗熊頭飾一個(gè)

　　教學(xué)過程

　　一、聽《黑狗熊》的樂曲，學(xué)做狗熊律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。

　　二、發(fā)聲練習(xí)《狗熊，狗熊在哪里》

　　1．“狗熊家門關(guān)著，我們一起來敲敲門”，練習(xí)歌曲中的節(jié)奏型。

　　2．“我們來叫一叫，狗熊在哪里”，幼兒根據(jù)教師的旋律配上歌詞，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，音量從輕到響亮。 (幫助幼兒打開喉腔，訓(xùn)練幼兒對(duì)聲音的控制能力)

　　三、學(xué)習(xí)唱歌表演《黑狗熊》

　　1．教師出示圖片，邊演唱邊根據(jù)演唱內(nèi)容演示“黑狗熊”教具。

　　提問：①“為什么會(huì)有人笑狗熊?”②“這幾道題應(yīng)該怎么做?”(要求有節(jié)奏回答。)

　　2．教師演唱歌曲第二遍。請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作告訴教師歌曲的內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答，教師組織幼兒集體學(xué)唱歌曲，肯定幼兒編的動(dòng)作。

　　3．幼兒和教師一起完整演唱兩遍，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

　　4．引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)變化，有表情地演唱歌曲兩遍。

　　四、游戲《黑狗熊找老師》

　　1．教師講解游戲規(guī)則：狗熊聽到你們也在笑它，有些生氣，說想讓你們也來做算術(shù)，在唱好一遍歌后，停住不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，就讓他做一道算術(shù)題。做對(duì)了就和他交朋友，當(dāng)狗熊的小老師，做錯(cuò)了可不能再笑他咯！

　　2．幼兒集體游戲兩遍，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒。

　　3．男女分組游戲兩遍，教師小結(jié)。

　　五、聽音樂做狗熊律動(dòng)出活動(dòng)室。

　　延伸活動(dòng)

　　在表演區(qū)中放置一些數(shù)學(xué)卡片、頭飾，讓幼兒自由地進(jìn)行小組游戲。

　　活動(dòng)評(píng)析

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　“黑狗熊”這首歌，歌詞趣味盎然、富有情節(jié)性，曲中所描繪的黑狗熊笨拙而可愛，深得孩子們的喜歡；樂曲節(jié)奏感強(qiáng)，適合大班幼兒表現(xiàn)；歌詞中還涉及加減運(yùn)算的內(nèi)容能激發(fā)幼兒的運(yùn)算愿望，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦、認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。教學(xué)中運(yùn)用情境性語(yǔ)言，把整個(gè)活動(dòng)串成一個(gè)具有有趣情節(jié)的故事，使幼兒成為故事中的角色，和歌中的黑狗熊親密接觸，引導(dǎo)幼兒自然地從一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)(去狗熊家――尋找狗熊――狗熊做算術(shù)――狗熊找老師)。使幼兒身臨其境，有直觀的形象可以把握，有濃烈的情緒可以感受，有有趣的游戲可以投入。

　　二、效果分析

　　在發(fā)聲練習(xí)中以狗熊家門關(guān)著為由，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲門、呼喚，使幼兒自然地掌握了歌曲中說白的節(jié)奏和樂曲的主要節(jié)奏型，還讓幼兒用歌聲呼喚狗熊，使幼兒自然熟悉歌曲旋律，激發(fā)了幼兒想見狗熊的強(qiáng)烈愿望。學(xué)習(xí)歌曲的過程也成了幼兒熟悉狗熊、和狗熊交往的過程。幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)了狗熊的.可愛形象，樂此不疲地學(xué)著狗熊的各種動(dòng)作：學(xué)著狗熊胖墩墩的樣子，學(xué)著狗熊爬樹的樣子，學(xué)著狗熊做算術(shù)的樣子……在游戲環(huán)節(jié)中，自編的游戲增加了唱歌表演的趣味性，使幼兒更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，通過游戲，幼兒已和狗熊成為好朋友，大家一起練習(xí)運(yùn)算，互相提高。本次活動(dòng)，幼兒不僅很好地學(xué)唱了歌曲，而且加深了愛動(dòng)物的情感，收到了很好的效果。

幼兒園大班教案 篇4

　　大班社會(huì)：幫助別人

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在情境化學(xué)習(xí)中體會(huì)幫助別人快樂的情緒及行為認(rèn)知。

　　2、產(chǎn)生幫助別人的向善欲望，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　老奶奶圍裙、圍巾各一，PPT一個(gè)、視頻兩段，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

　　三、活動(dòng)過程

　　1．觀看幫助別人的.情境表演

　　開場(chǎng)：今天有一位老奶奶送完寶寶上幼兒園回家路上

　　看到什么了？小朋友把老奶奶扶起來，心情怎么樣？如果是你看見了你會(huì)幫助老奶奶嗎？

　　2．談話回憶幫助別人經(jīng)驗(yàn)

　　你幫助過別人嗎？

　　小結(jié)：我們長(zhǎng)大了幫助的人真不少，幫助別人真的能快樂自己。

　　3.觀看PPT學(xué)習(xí)正確的助人方法

　　看看圖片上發(fā)生了什么事？怎樣幫助他們？

　　展示PPT，討論 ，表演

　　小結(jié)：我們小朋友都非常聰明遇到危險(xiǎn)的事情不能直接幫助別人 ，我們可以找大人來幫助他們。

　　4.觀看雷鋒事跡視頻

　　你能天天幫助別人嗎？天天做好事嗎？

　　毛主席說：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事�！�

　　有一位解放軍叔叔叫雷鋒，就是所有人做好事的榜樣。我們來看看他是怎樣做好事的。

　　看視頻。雷鋒叔叔怎么樣做好事的？

　　只要我們天天幫助別人，天天做好事，世界將會(huì)怎么樣？

　　5.欣賞成人幫助視頻

　　看看大人怎么樣互相幫助的？

　　看視頻。看到什么？你是怎么樣想的？

　　小結(jié)：只要人人都幫助別人，人人只做好事，不做壞事，世界將變成美好地人間。

　　6.欣賞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

　　今天我們學(xué)習(xí)了怎么樣幫助別人，讓我們來找一找在我們周圍有誰(shuí)需要我們的幫助。

幼兒園大班教案 篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大班幼兒對(duì)操作活動(dòng)特別感興趣，在操作中學(xué)習(xí)，在探究中成長(zhǎng)是幼兒期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一，基于這一特點(diǎn)，結(jié)合我園的生態(tài)教育特色，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)以“營(yíng)救小螞蟻”為主線，以“越變?cè)介L(zhǎng)”為要求，通過故事鏈接，啟發(fā)幼兒尋求解決問題的方法，同時(shí)在活動(dòng)中滲透生態(tài)德育的理念，嘗試在孩子幼小的心靈中播種下助人為樂的種子�；顒�(dòng)中使用了吸管、毛線、夾子、薯片罐等生活中常見的物品或廢舊材料，旨在通過一次次“越變?cè)介L(zhǎng)”的操作、探究和嘗試，增強(qiáng)幼兒解決問題的信心，同時(shí)初步理解，只要敢想敢去嘗試，辦法總比問題多。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)問題探索將物體變長(zhǎng)的方法，初步理解辦法總比問題多。

　　2、有解決問題的'信心，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件、背景板一塊；

　　2、小紙條人手一份；廢舊毛線、吸管、扭扭棒、回形針、夾子、鏈條玩具、紙片、按鈕、薯片罐等操作材料若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、故事導(dǎo)入。

　　嘗試將小紙條變長(zhǎng)，營(yíng)救小螞蟻。

　　2、故事升級(jí)。

　�。�1）嘗試用多種方法將各種材料變長(zhǎng)，營(yíng)救小螞蟻。

　　（2）幼兒分組操作，教師觀察指導(dǎo)，幫助幼兒提升。

　　（3）展示幼兒操作結(jié)果，總結(jié)所用方法。

　　小結(jié)：辦法總比問題多，只要你敢想，敢去嘗試，就會(huì)得到更多更好的辦法。

　　3、經(jīng)驗(yàn)提升。

　　觀看多媒體課件，了解生活中人們是如何想辦法解決問題的。

　　4、拓展遷移。

　　幼兒嘗試用薯片罐及各種輔助材料，分組合作為小螞蟻搭建“小橋”。

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