久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中班數(shù)學教案

    時間:2024-10-26 19:50:32 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園中班數(shù)學教案范文匯編八篇

      在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班數(shù)學教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的幼兒園中班數(shù)學教案范文匯編八篇

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇1

      活動目標:

      1、了解生活中常見的球形物品或食物。

      2、喜歡參與數(shù)學游戲活動。

      3、學會7以內的數(shù)物對應。

      4、引發(fā)幼兒學習的興趣。

      5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      活動準備:

      PPT、圖片、數(shù)字卡

      中班上學期數(shù)學教案《球球餐廳》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒喜歡參與數(shù)學游戲活動,了解生活中常見的球形物品或食物,學會7以內的數(shù)物對應。

      一、導入活動。

      師:今天老師要帶小朋友們去一個地方,你們想去嗎?我們今天要去一家水果餐廳,里面有很多很多好吃的水果,你們想去看看嗎?

      二、教師出示PPT,請幼兒點數(shù)并操作。

      1、餐廳的老板說:小朋友去餐廳時,要先認識一些水果,數(shù)一數(shù),數(shù)對了才能進去喲,你們會數(shù)嗎?

      2、你們都會數(shù)了,老板又說:那你們看一看這些水果都是什么形狀的?像什么呀?

      3、教師請幼兒將數(shù)字和水果相對應。

      三、實踐操作。

      游戲:找朋友玩法:教師出示圖片在黑板上,請幼兒選擇數(shù)字貼在對應的'水果盤下方,看看是誰找的有準又快。

      游戲:抱抱團玩法:教師將幼兒分成四組,兩組兩組為一隊進行比賽,教師說出口令,幼兒進行抱團,必須是老師規(guī)定的數(shù)字。

      四、活動延伸。

      我們書上有幾位小朋友也想去水果餐廳吃水果,但是他們不會將數(shù)字編號和水果對號入座,找不到座位了,你們回去幫一幫他們好嗎?讓他們也吃上美味的水果吧!

      教學反思:

      數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇2

      活動目標

      1.培養(yǎng)幼兒珍惜時間,遵守時間的良好習慣,激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

      2.引導幼兒認識時鐘,能區(qū)分時針、分針,學會看整點。

      3.學習運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。

      活動準備

      1.課件:認識整點

      2.教具:大的鐘面一個(能撥動時針和分針)

      教學具圖片

      教學過程

      一、談話引出課題

      教師:小朋友,你們知道現(xiàn)在幾點了嗎?

     。ㄒ龑в變褐揽纯幢砭椭缼c了,激發(fā)了幼兒認識鐘表的愿望。)

      二、了解鐘表的外部構造。

      1.教師:小朋友,你們知道時鐘有哪些小秘密嗎?小朋友仔細觀察一下,鐘表上有哪些數(shù)字?

      2.教師:鐘表上還有什么?他們的長短一樣嗎?粗細一樣嗎?他們轉動的速度一樣嗎?

      誰轉得快?誰轉得慢?

      3.教師演示,讓幼兒了結時針和分針轉動的規(guī)律。

      三、學習看整點。

      1.教師:早上,太陽公公露出了紅紅的笑臉,小朋友們背著小書包高高興興的來上幼兒園,小朋友,告訴老師你是幾點來上幼兒園的?

     。ㄒ龑в變鹤杂砂l(fā)言。)

      2.教師:小朋友看看幼兒園的鐘現(xiàn)在是什么時間?看看分針指在什么地方?時針指在哪里?

      3.教師小結:看整點的時間有一個小竅門,分針指在12,時針指在幾,就是幾點整。小朋友現(xiàn)在你知道我們幼兒園的鐘現(xiàn)在是什么時間了嗎?

      4.課件演示

      (1)上課時間到了,小朋友正在上課,小朋友聽得可真認真,看,連小鐘表都在夸大家呢。

     。2)小朋友看看現(xiàn)在是幾點?你是怎么知道的'?引導幼兒說出分針指向12,時針指向幾就是幾點。

      四、游戲:時針分針轉轉轉

      1.教師:小朋友,讓我們一起來做個游戲好嗎?

      游戲玩法:

     。1)請12位小朋友分別代表鐘面上的12個數(shù)字,按照鐘表上數(shù)字的排列順序圍成一個大圓圈,請兩位小朋友分別代表時針、分針,站在圓圈的中間。

     。2)聽到口令,老師說說什么時間,時針和分針就趕快把我老師說的時間表示出來,游戲分成兩組,比比看那組的表針轉得又對又快。

     。3)請幼兒戴上數(shù)字1―12和時針、分針的頭飾。

      2.教師指導幼兒游戲,時針、分針請小朋友輪換代替,通過游戲,讓幼兒鞏固有關整點的知識。

      五、創(chuàng)作--我的一天

      1.教師:小朋友,拿起你的工具,把你在幼兒園中渡過的一天記下來好嗎?

     。ㄓ變旱脑O想的創(chuàng)作形式(繪畫的、泥工的、廢物制作的),讓他們自愿組合成小組。)

      2.教師:下面讓我們一邊欣賞著鐘表店里的美妙音樂,一邊設計小鐘表吧。幼兒開始制作。

      六、活動結束

      幼兒互相欣賞同伴的作品。

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇3

      教學目標:

      1、嘗試按一定規(guī)律排隊,體驗排序的規(guī)律和方法。

      2、初步建立幼兒的序數(shù)概念,并能從不同的方位準確說出動物的位置。

      教學準備:

      5個小動物玩具:小兔、小狗、小貓、小鴨、小象,1塊蓋布。

      教學過程:

      1、用可愛的小動物來引起幼兒的興趣!敖裉煊袔讉小動物來我們班做客,你們想知道它們是誰嗎? ——出示小動物,散放在桌子上,讓孩子確認動物的名稱。

      2、“今天小動物要和我們玩排隊的游戲,咱們來給小動物排好隊吧!”指導孩子把小動物排成一橫排。

      3、分別從兩個不同的方向(左、右)引導孩子準確說出動物排在第幾位。然后用手指著從左數(shù)起,并問孩子:“請你來告訴我,從這邊數(shù),小兔排在第幾?”(讓孩子回答并指出小兔所在位置,如孩子回答對了;可用小兔來親親孩子的臉。)……讓孩子熟悉從左邊確定所有動物的位置。

      4、換個方向(從右邊)讓孩子說出動物的位置。手指向右邊:“現(xiàn)在我們從這一邊數(shù),排在第一的是誰?”“請你把排在第二的動物拿給我。”“小狗排在第幾?”用不同的提問方式讓孩子學會從不同的.方向確認動物的準確位置。

      5、 可以將小動物擺成列的形式,再讓孩子確認動物的位置。能力強的孩子可結合數(shù)字卡來表示動物的位置。

      6、待孩子記清動物的排列順序后,用蓋布將動物蓋住,問孩子:“小動物來和我們捉迷藏;從前邊數(shù)第一個動物是誰?”“從后邊數(shù)第一個動物是誰?”孩子回答后揭開布檢驗是否正確,鞏固孩子的序數(shù)概念。

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇4

      活動目標:

      1、物體的形狀和顏色進行分類。

      2、用情景的學習方法培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。

      3、發(fā)展幼兒的思維能力。

      4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習慣。

      5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

      活動準備:

      1、幼兒每人一套操作材料(一個小綠人,紅、黃、藍衣服/褲子各一)。

      2、幼兒每人一個圖形寶寶(三角形或正方形)。

      3、教師一套操作材料(二個小綠人,紅、黃、藍衣服/褲子各一,紅、黃、藍色圖卡,三角形、正方形各一個。

      4、大分類圖一張,√兩個,小分類圖六張。

      活動過程:

      一、以導游的身份帶幼兒去數(shù)學王國——圖形寶寶家。

      1、找圖形寶寶。引導幼兒觀察圖形的形狀和顏色。

      2、送圖形寶寶回家。重點學會看分類圖,并在此基礎上進行圖形分類。

      二、到數(shù)學王國——服裝店。

      1、引導幼兒觀察衣服和褲子的顏色。

      2、請一位幼兒整理服裝(其中一件),要做到行色對應。

      3、再次學習看分類圖,鞏固對分類圖的認識。

      三、給小綠人穿衣。

      出示小綠人,老師在分類圖操作√讓幼兒幫忙給小綠人穿衣。

      四、幼兒分組進行給小綠人穿衣,每組一張小分類圖。

      教學反思:

      幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的.表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇5

      活動意圖:

      電話是現(xiàn)代溝通工具,又是幼兒熟悉的物品,并且電話號碼蘊含了豐富的數(shù)知識和經(jīng)驗。中班的孩子剛剛從小班升上來,由于電話號碼都是9以內的數(shù),數(shù)點對應也是中班幼兒需要逐步掌握的,將電話號碼和數(shù)活動有機整合。因此設計了此次數(shù)學活動《家中的電話號碼》。讓孩子們了解家里的'電話對其產生一定的興趣,知道電話號碼是由數(shù)字組成的。在游戲中嘗試數(shù)與點對應,了解并積累有關數(shù)經(jīng)驗。

      活動目標:

      1、知道電話給人們帶來的方便與好處。

      2、運用數(shù)、物、點對應經(jīng)驗,知道朋友電話號碼。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

      4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

      5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      活動準備:

      1、各種打電話的場景畫面。

      2、記錄家中的電話號碼、0----9數(shù)字卡片若干。

      活動過程:

      一、觀察畫面,談論并出示電話記錄紙

      1、電話有什么用?

      小結:電話可以讓我們和好朋友互相聯(lián)系,分享彼此的快樂。

      2、記住家中電話號碼有什么好處?

      小結:如果迷路,在幼兒園里身體不適,都可以打電話到家里。

      3、介紹幼兒園電話,數(shù)數(shù)有幾個數(shù)字,記住幼兒園電話有什么用。

      小結:如果生病了,可以打電話給老師。如果爸爸媽媽有事要晚點來接我們,也可以打電話給老師。

      二、解讀電話記錄紙

      我們如果想和班級里的好朋友打電話就要知道他們的電話號碼。

      了解電話記錄紙:我們可以用花紋、點點、小棒變成數(shù)字,來記錄每個小朋友的電話號碼,數(shù)一數(shù)一共有幾個,然后找到相應的數(shù)字貼在它的下面,就能把電話號碼變成數(shù)字,知道好朋友家里的電話.

      三、幼兒操作

      每人一份電話號碼紙,把電話號碼中的點子變成數(shù)字。

      四、分享交流

      模擬按記錄紙上的電話號碼撥號,如正確,對方即用鈴聲表示打通;如錯誤,則共同檢查錯在哪個數(shù)字上,該怎么變。

      活動反思:

      整個活動環(huán)節(jié)設計層層遞進,談話導入自然而且直入主題,有效地集中了幼兒的注意力,親切自然地將幼兒的情緒帶入到活動中來。緊密聯(lián)系幼兒生活實際,而且難度不是太大,適合幼兒發(fā)展水平。幼兒的學習主動性有了加強,給了幼兒發(fā)揮想象的自由和機會,提高了幼兒動腦,動口和動手的自主探究能力。通過形式多樣的教育活動,讓幼兒都能真正動起來,使每個孩子都主動、積極地去記,這樣才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼,同時也增強了幼兒的自我保護意識。讓幼兒相互討論,教師、幼兒在師生互動、生生互動中,形成合作學習機制。為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間,真正體現(xiàn)幼兒的主體性,使其成為學習的真正主人。

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇6

      活動目標:

      1、正確感知和判斷7以內的數(shù)量。

      2、復習鞏固5、6、7這3個數(shù)。

      3、引導幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。

      活動準備:

      數(shù)字卡5-7,圖片蘋果、梨、桔子樹,蘋果、梨、桔子各一盆,五只小兔圖,六只小貓圖,七只小狗圖,幼兒操作材料,筆。

      活動過程:

     。ㄒ唬┬『镎

      1、小猴家里有一個果園,他在果園里種了很多果樹。秋天到了,他種的水果都成熟了,小猴想請我們小朋友一起到他的果園里去參觀,看一看果園里有些什么水果?你們想不想去?(幼兒:想)那我們就一起去吧。ǔ鍪緢D一)

      2、小朋友你們看梨樹上有幾只梨?蘋果樹上有幾只蘋果?桔子樹上有幾只桔子?幼:蘋果樹上有5只梨;梨樹上有6只蘋果;桔子樹上有7只桔子。

     。ǘ┙o水果排隊

      1、果園里的.水果都成熟了,小猴把它們一個一個摘下來,摘了三盆水果。(見圖二)

      師:第一盆是什么水果?第二盆是什么水果?第三盆是什么水果?

      幼:第一盆是蘋果。第二盆是梨。第三盆是桔子。

      師:第一盆有幾只蘋果?五只蘋果可以用數(shù)字幾表示?(出示數(shù)字5)

      幼:第一盆有5只梨,五只梨可以用數(shù)字5來表示。

      師:第二盆有幾只梨?六只梨可以用數(shù)字幾表示?(出示數(shù)字6)

      幼:第二盆有6只梨,六只梨可以用數(shù)字6來表示。

      師:第三盆有幾只桔子?七只桔子可以用數(shù)字幾表示?(出示數(shù)字7)

      幼:第三盆有7只桔子,七只桔子可以用數(shù)字7來表示。

      2、小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數(shù)量順序從少到多排好隊,應該怎么排呢?

      幼:這三盆水果應該5只蘋果排在第一、6只梨排在第二、7只桔子排在第三。

     。ㄈ┓炙1、小猴非常高興,摘了那么多的水果,他想把這些水果分給他的好朋友吃,讓大家一起來嘗一嘗?矗⌒『锵葋淼叫⊥眉,他想把水果分給小兔吃。(圖三)小朋友看看有幾只小兔?

      幼:有5只小兔。師:小猴請小朋友幫他想一想,該把哪一種水果分給小兔,才是正好每只小兔分一只,不多也不少呢?

      幼:小猴把蘋果分給小兔吃,才是正好每只小兔分一只,不多也不少。

      師:為什么把蘋果分給小兔呢?

      幼:因為蘋果和小兔一樣多,都是5。

      小朋友你們分對了,小兔和小猴高興得跳了起來。

      2、看!小猴來到小貓家,他想把水果分給小貓吃。(見圖四)小朋友看看有幾只小貓?

      幼:有6只小貓。

      師:小猴該把哪一種水果分給小貓,才是正好每只小貓分一只,不多也不少呢?

      幼:小猴把梨分給小貓吃,才是正好每只小貓分一只,不多也不少。

      師:為什么把蘋果分給小貓?

      幼:因為梨和小貓一樣多,都是6。

      師:小朋友你們分對了,小貓和小猴高興得跳起了舞。

      3、瞧!小猴又來到了小狗家,他想把水果分給小狗吃。(圖五)有幾只小狗?

      幼:有7只小狗師:小猴該把哪一種水果分給小狗,才是正好每只小狗分一只,不多也不少呢?

      幼:小猴把桔子分給小狗吃,才是正好每只小狗分一只,不多也不少。

      師:為什么把桔子分給小狗幼:因為橘子和小狗一樣多,都是7。

      小朋友你們分對了,小狗和小猴也高興得跳起了舞。

     。ㄋ模┓纸M練習:

      1、小猴感謝小朋友幫他分水果,他還帶來一些練習題,考考小朋友。第一題:添、去點子。按照題目上給的數(shù)字添圓點或去圓點。第二題:按順序填空格。按照題目中圓點多少的順序在空格里印上相應的圓點。第三題:連線。按題目中給的數(shù)字和動物一一對應起來。

      小猴還說如果哪個小朋友全做對了,就邀請小朋友到他家里去做客。

      2、幼兒操作,教師及家長巡回指導。

      (五)作業(yè)評價

     。┗顒咏Y束:

      師:小猴的果園里還有很多的果樹,果樹上有很多的水果,我們一起去幫它摘下來好嗎?

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇7

      活動目標:

      1、了解條形統(tǒng)計糖果的方法,初步嘗試運用這種方法進行簡單的統(tǒng)計。

      2、感受"六一"節(jié)收到糖果和自己制作糖果的喜悅心情。

      活動準備:

      1、幼兒操作材料人手一份:盒子內裝三種形狀的糖果14塊(分別是4;4;6)2、白紙、糖果師傅統(tǒng)計表、橡皮泥、記號筆(之前用籮筐按組分別裝好)3、教師操作材料:大型糖果統(tǒng)計表、大型錯誤糖果師傅統(tǒng)計表、糖果師傅圖表4、音樂:"六一"的歌曲活動過程:

      一、引題

      師:過幾天就是六月一日,你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎?

      師:對了,六一是我們小朋友自己的節(jié)日。你想得到什么禮物?

      二、糖果統(tǒng)計

     。ㄒ唬、自己嘗試記錄師:今天糖果廠的師傅們?yōu)榱藨c祝小朋友的六一節(jié),給我們送了很多糖果(出示糖果)。盒里有三種不同的糖果放在一起,亂糟糟的,請小朋友把糖果按不同種類分一分、數(shù)一數(shù),把每一種糖果的數(shù)量用自己的方法記錄在白紙上。

     。ń處熣页霾煌椒ǖ挠變簛斫榻B自己的想法)師:你這樣記錄是代表什么意思?哪種糖果最多?

      師:小朋友的記錄都很棒,可是好多小朋友的記錄我們都看不懂。老師有一種記錄方法,可以讓大家一眼就看的懂,我們來看一看。

      (二)、學習、了解條形記錄的方法師:(出示統(tǒng)計表)在這張表格上你看到了什么?(標記和數(shù)字)這標記就是我們要統(tǒng)計的糖果。數(shù)字就是表示糖果有多少。

     。ǔ鍪痉趾玫奶枪┙處熡霉P記錄兩種糖果的數(shù)量,重點交代畫法。第三種糖果請個別幼兒來記錄。

      師:現(xiàn)在我們從統(tǒng)計表上可以看出哪種糖果最多。磕銖哪睦锟闯鰜?

      師:這張表格我們可以直接從直條的長短比出哪種糖果多,哪種糖果少,或者一樣多。真方便!

     。ㄈ、幼兒嘗試操作條形記錄表師:慶祝"六一"節(jié),糖果廠的另外四位師傅也來送糖果啦。他們分別是:圓臉師傅、方臉師傅、三角臉師傅、心形臉師傅。他們都說自己的送給小朋友的糖果最多。到底誰送的最多?請我們小朋友用剛才學到的記錄方法試一試、畫一畫。

     。ㄓ變嚎磮D目測記錄)

     。ㄋ模┙處煶鍪居悬c錯誤的統(tǒng)計表,請幼兒一起檢查,一起糾正。得出哪位師傅送的糖果最多。對照正確,一起檢查幼兒的.統(tǒng)計表。

      三、游戲:

      我為"六一"做糖果師:為了慶祝我們的"六一"節(jié),我們自己也來做喜歡的糖果吧。先想好你要做什么形狀。音樂一響我們就開始做。音樂停止的時候,馬上把多余的橡皮泥放回到籮筐里。再數(shù)一數(shù)有多少糖果。

      師:老師在每一組都準備了一張統(tǒng)計表,你們看一看,這張統(tǒng)計圖和剛才我們看過的有什么不一樣?(沒有標記)小朋友選擇跟你做的糖果顏色一樣的蠟筆來做標記。并且用記號筆把你的糖果數(shù)量統(tǒng)計下來。

     。ㄓ變翰僮鳎ńy(tǒng)計好后,幼兒相互檢查評比小組冠軍)

      四、結束活動

      師:六一真好,我們收到了這么多糖果,也做了很多糖果,現(xiàn)在,我們拿著糖果一起去和班級里的小朋友分享、一起慶祝我們的六一兒童節(jié)吧!

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇8

      活動目標

      1、喜歡參與數(shù)學操作活動,體驗與同伴共同合作的樂趣。

      2、能在相互交流中學習同伴好的測量方法。

      3、學習用首尾相連排列量具的方法測量“花布”的大小。

      活動準備

      幼兒用書第13頁《自然測量工具》的材料數(shù)字印章,幼兒人手2張(紅色紙長16.5cm,寬6cm;藍色紙長30cm、寬2cm)。

      活動過程

      1、情境導入“熊貓縫紉店”開業(yè)。

      (1)教師出示兩塊“布”和若干條“圍巾”。

      (2)教師講述故事:兔媽媽有兩塊漂亮的“布”,它想用這些布給兔寶寶們做“圍巾”,每塊“布”能做幾條“圍巾”?哪塊“布”做得多呢?用什么方法可以知道呢?請小朋友們幫幫它吧。

      2、探索測量的方法。

      (1)教師出示藍色紙,引導幼兒探索測量的.方法。

      (2)教師演示測量的方法。(將“圍巾”平鋪在“布”上,邊對邊,角對角,既不要重疊,也不要留空隙。)

      (3)教師請個別幼兒進行測量(一個是對的,一個是不夠精確的),并引導幼兒明白正確測量的方法。

      師:“他們量的對嗎?為什么?測量時應該注意什么?”

      3、幼兒操作。

      (1)教師提出操作要求。

      (2)幼兒操作,教師觀察幼兒測量時所采用的方法——是否一個接一個的擺列量具。

      4、展示與交流。

      (1)教師展示作業(yè)單,幼兒交流測量的結果。

      (2)比較測量的方法。

      師:同樣的“布”和“圍巾”,大家量出來的結果為什么不一樣呢?你們是怎么量出來的?

      (3)教師分別請幾名幼兒上臺進行測量,其他幼兒進行驗證看哪種測量的方法最正確。

      (4)教師。

    【幼兒園中班數(shù)學教案】相關文章:

    幼兒園中班數(shù)學教案07-25

    幼兒園中班數(shù)學教案09-12

    幼兒園中班數(shù)學教案《對稱》03-29

    幼兒園中班《比高矮》數(shù)學教案02-02

    幼兒園中班數(shù)學教案《排序》03-26

    [優(yōu)秀]幼兒園中班數(shù)學教案03-17

    幼兒園中班數(shù)學教案范文05-08

    幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案通用04-22

    幼兒園中班數(shù)學教案【優(yōu)秀】06-29

    幼兒園中班數(shù)學教案:排隊05-12