【推薦】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案合集5篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)看一看，比一比，排一排的感知活動(dòng)，學(xué)習(xí)按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序。

　　2、能用自己的語(yǔ)言講述物體排列的順序。

　　3、能積極參與活動(dòng)，對(duì)排序活動(dòng)感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)

　　2、大小不同的蘋(píng)果，操作底板。

　　3、音樂(lè)，水果若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　1、教師：水果大豐收嘍，讓我們坐上車(chē)，一起去果園看看吧。

　　2、在音樂(lè)的伴奏下，教師帶領(lǐng)幼兒參觀果園。

　　二、學(xué)習(xí)按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序。

　　1、看看說(shuō)說(shuō)，引導(dǎo)幼兒觀察并比較大小。

　�。�1）提問(wèn)：這是什么水果？數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋(píng)果呢？

　�。�2）這些蘋(píng)果有什么不一樣呢？哪一個(gè)最大？哪一個(gè)最��？

　　（3）請(qǐng)三位小朋友上臺(tái)來(lái)分別摘一個(gè)蘋(píng)果，讓幼兒說(shuō)出誰(shuí)摘的小蘋(píng)果，誰(shuí)摘的大蘋(píng)果，誰(shuí)摘的最大的蘋(píng)果。

　　2、學(xué)習(xí)將3個(gè)蘋(píng)果按從小到大的順序排序。

　�。�1）按從小到大排序。

　　教師：剛剛長(zhǎng)出來(lái)的蘋(píng)果是很小的，后來(lái)才慢慢地長(zhǎng)大，誰(shuí)能把這些蘋(píng)果從小到大一個(gè)個(gè)排一排，表示蘋(píng)果是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的嗎？

　　（2）請(qǐng)幼兒先比較出大小，再按照從小到大的順序練習(xí)排序。

　�。�3）幼兒和教師一起說(shuō)排序的規(guī)則：小的——大的——最大的。

　　3、練習(xí)將3個(gè)蘋(píng)果按從大到小的順序排序。

　�。�1）按從大到小地排序。

　　教師：果園的水果運(yùn)到水果店了，我們?nèi)タ纯词迨灏⒁淌窃鯓诱�理蘋(píng)果的吧。咦，叔叔阿姨把最大的蘋(píng)果排第一，后面應(yīng)該怎么排呢？

　�。�2）請(qǐng)小朋友嘗試從大到小排蘋(píng)果。

　�。�3）幼兒和教師一起說(shuō)排序的規(guī)則：大的'——小的——最小的。

　　三、操作鞏固，加深按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序方式的理解。

　　1、教師：很多小朋友們給蘋(píng)果排隊(duì)排得可真好，可是水果店里還有許多水果沒(méi)有擺放整齊，叔叔阿姨也想讓小朋友幫忙，叔叔阿姨告訴呂老師一個(gè)秘密，這些水果喜歡按從小到大或從大到小的樣子來(lái)排隊(duì)，你們?cè)敢鈳兔�嗎�?/p>

　　2、幼兒操作活動(dòng)，進(jìn)一步掌握有規(guī)律的排序方法，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　3、評(píng)價(jià)幼兒的操作材料，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的操作結(jié)果。

　　四、快樂(lè)水果宴

　　教師：水果店的叔叔阿姨非常感謝小朋友的幫助，他們準(zhǔn)備了香甜的水果，讓我們一起去品嘗吧。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知物體大小，引導(dǎo)幼兒給物體進(jìn)行大小分類(lèi)。

　　2、學(xué)說(shuō)“大蘋(píng)果放到大籃子里，小蘋(píng)果放到小籃子里�！�

　　3、樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，并體驗(yàn)其樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置場(chǎng)景：掛滿蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)兩棵。

　　2、大小籃子各一個(gè)

　　3、趣味練習(xí)-比較腳的大小

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、感知蘋(píng)果的大小。

　　1、教師：小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息，農(nóng)民伯伯種的蘋(píng)果豐收啦!

　　今天我們一起到果園里去看看好不好?

　　2、出示課件-豐收的蘋(píng)果

　　教師：樹(shù)上結(jié)了許多紅蘋(píng)果，農(nóng)民伯伯開(kāi)始摘蘋(píng)果了，一摘，摘了一個(gè)蘋(píng)果;再摘，又摘了一個(gè)。

　　看!摘了幾個(gè)蘋(píng)果?它們一樣嗎?(一個(gè)大，一個(gè)小)

　　二、摘蘋(píng)果

　　1、教師：剛剛，農(nóng)民伯伯在果園里摘蘋(píng)果了。老師這里也有兩棵蘋(píng)果樹(shù)，

　　我們也來(lái)摘蘋(píng)果好不好?

　　2、要求：每個(gè)小朋友摘兩個(gè)不一樣大小的蘋(píng)果，摘好了就坐到位置上

　　(可以和邊上的.小朋友講一講你摘了幾個(gè)蘋(píng)果，哪個(gè)大，哪個(gè)小)。

　　三、分蘋(píng)果

　　1、出示兩個(gè)籃子。

　　教師;你們說(shuō)說(shuō)看，這兩個(gè)籃子有什么不一樣?

　　(一個(gè)籃子大、一個(gè)籃子小)

　　2、教師：我們要把摘到的蘋(píng)果放進(jìn)籃子里，你們說(shuō)，大蘋(píng)果應(yīng)該放在哪個(gè)籃子里?小蘋(píng)果呢?

　　3、教師請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)放，邊放邊說(shuō)：

　　大蘋(píng)果放到大籃子里，小蘋(píng)果放到小籃子里。

　　四、趣味練習(xí)-比較腳的大小

　　五、結(jié)束部分。

　　教師：今天，我們小朋友不僅幫農(nóng)民伯伯摘蘋(píng)果，還會(huì)將大蘋(píng)果放在大籃子里，

　　小蘋(píng)果放在小籃子里，進(jìn)行分類(lèi)，真能干!

　　其實(shí)，我們的周?chē)�也有很多大的東西和小的東西，我們一起找一找，好嗎?

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)送禮物等游戲的方式，認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記及其特征。

　　2.學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法比較物體大小。

　　3.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.大、小標(biāo)記圖片

　　2.各類(lèi)大小不同的物品（幼兒人手一份）

　　3.一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

　　教學(xué)具圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲?qū)��?/strong>

　　1.教師：今天，老師和小朋友玩?zhèn)�游戲。

　　我說(shuō)‘請(qǐng)起立’，你就說(shuō)‘我起立’；

　　我說(shuō)‘請(qǐng)坐下’，你就說(shuō)‘我坐下’，

　　試試看好嗎？”

　　二、大大和小小

　　1.教師：今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲。

　�。�1）出示大娃娃。

　　教師：這是大大，我們拍拍大大，對(duì)它說(shuō)句話好嗎？

　�。�你好大大！我喜歡你大大！歡迎你大大！）

　　教師：我們一起說(shuō)“大大力氣大、大大要吃大蛋糕”

　�。�2）出示小娃娃。

　　教師：這是小小，我們也和小小打個(gè)招呼好嗎？

　�。�你好小小！小小我請(qǐng)你喝水！小小我跟你玩！

　　教師：我們一起說(shuō)“小小力氣小、小小吃小面包”

　　三、游戲：給大大、小小坐椅子。

　　1.教師：這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？

　�。ú灰粯�。一把大、一把�。�

　　我們請(qǐng)大大和小小坐椅子，誰(shuí)來(lái)幫助它們？

　　2.教師：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

　　四、送禮物

　　要求：幼兒能在目測(cè)比較出禮物的.大小后，將對(duì)應(yīng)的送給客人，并能講一句話。

　　1.相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　　2.相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。

　　3.從許多同類(lèi)的東西中（每類(lèi)3---4個(gè)）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。

　　五、將大大小小送回相應(yīng)的家，幼兒在娃娃家游戲。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 篇4