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    幼兒園自己事情自己做教案

    時間:2023-03-25 14:20:44 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園自己事情自己做教案10篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園自己事情自己做教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園自己事情自己做教案10篇

    幼兒園自己事情自己做教案1

      活動目標(biāo):

      1、知道自己的事情應(yīng)該自己做。

      2、體驗(yàn)自我服務(wù)帶來的快樂。

      3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      活動準(zhǔn)備:

      繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

      活動過程:

      1、聽音樂做游戲,引入主題說說自己能做那些事情。

      提問:你們自己都能做些什么事情?

      小結(jié):原來寶寶們都是自己的事情自己做。

      2、分享交流,哪些事情我們可以自己做。

      播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

      提問: 哪些事情小熊是自己做?

      小結(jié): 搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

      3、體驗(yàn)表達(dá),進(jìn)一步升華:

      游戲--穿衣小能手。

      比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,不能穿反,拉好拉鏈,先完成者為勝。

      如有小朋友不會穿,教師進(jìn)行教授:抓領(lǐng)子,蓋房子,小老鼠,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子。

      結(jié)束活動: 小朋友們太棒了,自己的事情都會自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng),我們回班上把這個本領(lǐng)告訴沒有學(xué)過的小朋友吧。

      教學(xué)反思

      從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,并告訴他們自己的'事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時機(jī)地找機(jī)會鍛煉他們,讓他們學(xué)會自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長。

    幼兒園自己事情自己做教案2

      活動目標(biāo):

      1、通過情景表演動作,知道自己的事要自己做,學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。

      2、學(xué)習(xí)詞:自己;短句:小不點(diǎn)自己穿衣服,自己穿鞋。

      3、發(fā)展幼兒的動手能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。

      活動準(zhǔn)備:

      地點(diǎn):中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))

      人物:小不點(diǎn),(請大班小朋友扮演)

      道具:錄音機(jī)(放起床音樂)

      活動過程:

      1、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點(diǎn)來了),小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),誰給小不點(diǎn)解鈕扣,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,脫衣服,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問:誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。)

      老師小結(jié):自己的事自己做,小不點(diǎn)真能干。

      2、老師問小不點(diǎn):你在幼兒園自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,自己的事自己做,做個愛勞動的好孩子。

      3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

      4、全班小朋友練習(xí)解鈕后,扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,小不點(diǎn)指示幫助。

      5、送小不點(diǎn)哥哥回班,(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語)。

      6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

      活動反思:

      通過這節(jié)課,我班的幼兒85%的幼兒都會穿脫衣服和褲子及鞋子,只有個別幼兒還是分不清鞋子的左右,總是穿錯。我相信在練習(xí)中他們總會分清的。

    幼兒園自己事情自己做教案3

      活動目標(biāo)

      1、能主動地和教師、同伴交談。

      2、能用較清楚、連貫的語言表達(dá)自己的想法。

      3、通過交談,明白自己的事情要自己做,養(yǎng)成好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備

      1、兩位小朋友行為的錄像。

      2、《瞧我有多能干》的圖片若干張。

      活動過程

      1、觀察兩位小朋友不同行為的'錄像或圖片,引起幼兒談話興趣,使幼兒明白自己的事要自己做。

      提問:紅紅和冬冬他們倆有什么不一樣?他們是怎么做的?你愿意向誰學(xué)習(xí)?為什么?

      2、圍繞話題自由交談。

      討論:哪些事情是自己的事呢?自己的事情應(yīng)該由誰來做呢?為什么?

      3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

      (1)自己的是不會做怎么辦?

      (2)爸爸媽媽要幫你做怎么辦?

      (3)你可以做那些事?

      4、時間練習(xí):學(xué)習(xí)系鞋帶、拉拉鏈。

      幼兒將自己的鞋帶解開、拉鏈拉開,如此練習(xí)數(shù)遍,教師個別輔導(dǎo),體驗(yàn)會自己的事情自己做的快樂。

      5、結(jié)合圖片《瞧我有多能干》,讓幼兒邊看邊講,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

    幼兒園自己事情自己做教案4

      活動設(shè)計背景

      我班的幼兒自理能力較差,每天都等著老師去給他們穿衣服,穿鞋子,我班的老師給他們穿好衣服都是滿頭大汗,我就結(jié)合社會領(lǐng)域里的(自己的事情自己做)設(shè)計的這節(jié)課。

      活動目標(biāo)

      1、通過情景表演動作,知道自己的'事情自己做。

      2、學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。

      3、學(xué)習(xí)詞語:小寶自己穿衣服,自己穿鞋。

      4、發(fā)展幼兒的動手能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):學(xué)會正確穿衣服

      難點(diǎn):能分清鞋子的左右

      活動準(zhǔn)備

      地點(diǎn):午睡室(小床,椅子,桌子)

      人物:小寶(請大班小朋友扮演)

      起床音樂

      活動過程

      1、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小寶),小不點(diǎn)在干什么?(解扣子)誰給小寶脫衣服、脫鞋子?

      幼兒答:小寶。

      問:衣服脫下來怎么放?鞋子脫下怎么放?這時放起床音樂。問:誰給小寶穿衣服,穿褲子、穿鞋子?

      幼兒答:小寶自己穿。

      老師小結(jié):自己的事情自己做,小寶真能干。

      2、老師問小寶:你在幼兒園自己的事情自己做,在家是不是也是自己做呀?小寶答:我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣,自己的事情自己做,做個愛勞動的好孩子。

      3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說:我自己穿衣、我自己穿鞋、等。

      4、全班小朋友練習(xí)穿鞋、脫鞋之后選幾個能干的孩子進(jìn)行表演,老師給予幫助。

      5、送小寶回班,(練習(xí)禮貌用語)

      6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

      教學(xué)反思

      通過這節(jié)課,我班的幼兒85%的幼兒都會穿脫衣服和褲子及鞋子,只有個別幼兒還是分不清鞋子的左右,總是穿錯。我相信在練習(xí)中他們總會分清的。

    幼兒園自己事情自己做教案5

      活動目標(biāo)

      1.知道在家要自己的事情自己做,會自己收拾玩具、會自己穿脫衣等。

      2.能理解情景表演的內(nèi)容,大膽回答問題。

      活動重點(diǎn)

      能夠自己的事情自己做

      活動難點(diǎn)

      活動準(zhǔn)備

      情景表演 積木一盒 手偶小兔

      一、談話引起看情景劇表演的興趣

     。ㄒ唬┏鍪就脤殞殹

     。ǘ┨岢鰡栴}:兔寶寶不光在幼兒園乖,在家也是能干的孩子。他怎么能干呢?請寶寶看一看。

      二、情景表演

      (一)兔寶寶搭積木,搭得高興。媽媽叫吃飯,兔寶寶"哎,我收好積木就來"。

     。ǘ┛措娨,看得高興,媽媽叫睡覺,兔寶寶"好的,我明天再看"。自己脫衣睡覺。

      三、根據(jù)情景提出問題

      (一)兔寶寶是聽話的孩子嗎?

      (二)他在家是怎樣聽媽媽話的`?教師和幼兒共同扮演,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對話的學(xué)說。

      四、情境與與幼兒生活相結(jié)合

     。ㄒ唬⿲殞氃诩叶悸犜拞幔

     。ǘ┠阃孢^的玩具誰來收拾?晚上睡覺要不要媽媽陪?

     。ㄈ┙處熜〗Y(jié):能干的孩子在家要聽爸爸媽媽的話,學(xué)會自己的事情自己做,自己收拾玩具,睡覺也不要大人陪。學(xué)會自己穿脫衣服。

      五、活動延伸

      在家你還會做什么?

      設(shè)計意圖

      以直觀的表演吸引幼兒的興趣

      通過對話的學(xué)說強(qiáng)化寶寶的意識

      與自身生活相結(jié)合,知道怎樣做是正確的

    幼兒園自己事情自己做教案6

      設(shè)計意圖:

      現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女,是家中的“小公主”、“小皇帝”,加上小班的孩子年齡小,家長更是很多事情包辦代替,使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣。此活動從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),給孩子提供一個正面的形象,讓幼兒模仿學(xué)習(xí),并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。

      活動目標(biāo):

      1.初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習(xí)慣。

      2.通過學(xué)習(xí)疊襪子,讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。

      3.學(xué)習(xí)詞:自己;短句:自己的事情自己做。

      活動準(zhǔn)備:

      PPT、襪子若干雙、晾衣繩、夾子若干個、音樂CD 。

      活動過程:

      一、故事展開討論

      1.出示PPT1-4,讓幼兒欣賞。

      師:今天老師給你們帶來了個有趣的故事,我們一起來看看吧!

      2.說出小豬魯魯為什么什么事都不會做?

      3.討論:小豬魯魯應(yīng)該怎么做?

      4.出示圖5,幼兒繼續(xù)欣賞故事,說出小豬后來是怎么做的?

      5.討論:你們自己會做哪些事情?

      6.自己的事情自己做了之后,你是什么樣的心情?

      7.小結(jié):原來自己的事情做了之后,心里很高興,很開心?。

      二、跟襪子娃娃做游戲

      1.認(rèn)識襪子的“頭”、“跟”、“口”。

      師:老師覺得小朋友們表現(xiàn)都很好,所以老師請來了神秘的`客人和小朋友們做游戲,你們看這是誰。浚ㄒm子)

      2.襪子的匹配。

      幼兒把襪子按照頭對頭,跟對跟,口對口放。

      3.疊襪子。

      師:小朋友們你們會疊襪子么?那我們一起來學(xué)習(xí)疊襪子吧

      小結(jié):你們都會疊襪子了,那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦,我們自己的事情要自己做。

      4.曬襪子。

      1.律動:自己的事情自己做

      2.播放音樂,模擬做一些事情,結(jié)束活動。

    幼兒園自己事情自己做教案7

      活動目標(biāo)

      1、激發(fā)自己的事情自己做的意識。

      2、學(xué)習(xí)系鞋帶的正確方法,提高生活自理能力。

      3、能不怕困難,反復(fù)嘗試學(xué)會系鞋帶的方法。

      活動準(zhǔn)備

      短綢帶若干、幼兒穿有鞋帶的鞋。

      活動過程

      一、激發(fā)興趣。

      教師請其他老師在食指上用短綢帶結(jié)扎一個蝴蝶結(jié),顫動食指模仿蝴蝶飛動,請幼兒觀察,激發(fā)幼兒的動手意識。

      教師:“小朋友們,這只蝴蝶漂亮嗎?你們想不想也擁有一只在手指上飛動的蝴蝶。俊

      教師發(fā)給幼兒每人一根短綢帶,學(xué)習(xí)用綢帶扎蝴蝶結(jié)(先繞兩個圓圈,然后交叉拉緊),過程中提醒幼兒不要拉太緊以免拉過頭等。

      請幼兒互相幫助,把蝴蝶結(jié)結(jié)扎在食指上。

      二、學(xué)習(xí)系鞋帶。

      教師請會系鞋帶的幼兒表演系鞋帶,激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)的愿望。

      教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)扎蝴蝶的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)系鞋帶。提醒幼兒注意系緊鞋帶,以免鞋帶散開。

      開展系鞋帶比賽,看誰系得又快又好。

      三、活動總結(jié)。

      教師:小朋友學(xué)會了扎蝴蝶結(jié)、系鞋帶的'方法,以后,小朋友自己就可以做這些事情了,從今天起,看看誰最棒,自己的事情自己做。

      活動應(yīng)變

      活動導(dǎo)入部分也可以選擇使用蝴蝶圖片,然后再現(xiàn)場制作指上蝴蝶。

      活動延伸

      1、將學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至自己扣自己的扣子、收拾衣服,圍繞“自己的事情自己做”,開展相關(guān)活動,評比“自理小能手”。

      2、用短綢帶教幼兒結(jié)扎其他形狀,增強(qiáng)幼兒的動手能力。

      區(qū)角活動

      益智區(qū):投放各種由短綢帶等結(jié)扎而成的事物,供幼兒觀察。

      投放扎蝴蝶結(jié)的短綢帶及穿鞋子的娃娃,鼓勵幼兒練習(xí)系鞋帶。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      將系鞋帶的步驟圖貼在活動室內(nèi),提示幼兒自己系鞋帶。

      家園同步

      1、家長可以帶領(lǐng)幼兒一起給鞋子穿鞋帶、系鞋帶。

      2、家長鼓勵幼兒自己穿衣穿鞋。

      隨機(jī)教育

      1、日常生活當(dāng)中,鼓勵幼兒按照正確的方法,自己穿衣穿鞋等。

      2、鼓勵幼兒對一些繩結(jié)事物拆解還原,增強(qiáng)幼兒觀察能力、動手能力。

    幼兒園自己事情自己做教案8

      目的要求:

      1、通過情景表演動作,知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事,不懶惰,不依賴。

      2、學(xué)習(xí)詞:自己;短句:小不點(diǎn)自己穿衣服,自己穿鞋。教學(xué)準(zhǔn)備:

      地點(diǎn)

      中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))

      人物

      小不點(diǎn),(請大班小朋友扮演)

      道具

      錄音機(jī)(放起床音樂)

      過程

      1、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點(diǎn)來了),小不點(diǎn)在干什么?(解鈕扣),誰給小不點(diǎn)解鈕扣,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,脫衣服,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問:誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋?(小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。)老師小結(jié):自己的事自己做,小不點(diǎn)真能干。

      2、老師問小不點(diǎn):你在幼兒園自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點(diǎn)回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,自己的`事自己做,做個愛勞動的好孩子。

      3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

      4、全班小朋友練習(xí)解鈕后,扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,小不點(diǎn)指示幫助。

      5、送小不點(diǎn)哥哥回班,(練習(xí)運(yùn)用禮貌用語)。

      6、午睡:全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

    幼兒園自己事情自己做教案9

      活動目標(biāo)

      1、加強(qiáng)獨(dú)立、自理意識,知道自己的事情應(yīng)該自己做。

      2、具備初步的生活自理能力,學(xué)會自我服務(wù)的有關(guān)技能。

      3、大膽說出自己的理解。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      怎樣穿自己的衣服,褲或鞋子

      活動準(zhǔn)備

      請幼兒帶一件 兒童上衣、褲子、或鞋(系帶式)若干

      活動過程

      一、討論自我服務(wù)的范圍。

      (1)引導(dǎo)幼兒討論:小朋友自己可以做哪些事情?

     。2)師生共同小結(jié)自我服務(wù)的主要內(nèi)容:穿(脫)衣服、褲子、鞋,整理自己的床鋪、書包、小抽屜(或玩具、物品箱),洗自己的'一些小物品(如手帕、襪子)。

      二、學(xué)習(xí)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

      學(xué)習(xí)穿(脫)衣服、褲子、鞋的方法。

      1、請三名幼兒上臺穿衣服(或褲子、鞋),要求其他幼兒觀察:他們是怎樣穿的?誰的方法好?為什么?

      2、請幼兒回答上述問題。

      3、教師演示穿上衣(或褲子、鞋)的基本要領(lǐng)。

      三、練習(xí)鞏固。

     。1)幼兒分組學(xué)習(xí)穿(脫)衣、褲、鞋的正確方法,教師巡回指導(dǎo)。

     。2)引導(dǎo)幼兒欣賞勞動的成果,體驗(yàn)成功的喜悅,并發(fā)現(xiàn)不足之處。

      四、教師小結(jié):小朋友學(xué)會了穿脫衣服、鞋子的方法。從今天起,小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比,看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。

      教學(xué)反思

      從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時機(jī)地找機(jī)會鍛煉他們,讓他們學(xué)會自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長。

    幼兒園自己事情自己做教案10

      一、活動目標(biāo)

      (一)認(rèn)知目標(biāo)

      1.通過觀察圖片,簡單講述圖片內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

      2.通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

      (二)情感與人格目標(biāo)

      1.通過講述內(nèi)容,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的.獨(dú)立性、自信心。

      2.通過穿衣比賽,初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

      二、活動準(zhǔn)備

      (一)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵幼兒自己做。

      (二)環(huán)境準(zhǔn)備 把活動室布置成娃娃家。

      (三)材料準(zhǔn)備 實(shí)物投影機(jī)、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。

      三、活動過程

      (一)復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

      1.邊讀兒歌邊做動作。

      2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰,她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)

      師:今天,我向大家介紹一個新朋友,她叫旺旺,她可能干了。看,她來了。

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