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幼兒園中班環(huán)�!栋咨廴尽方贪�7篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班環(huán)�!栋咨廴尽方贪福┐蠹覅⒖冀梃b,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班環(huán)保《白色污染》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.對(duì)觀察、談話內(nèi)容有興趣,樂(lè)于觀察,能大方地表達(dá)自己的見(jiàn)解。
2.樂(lè)于傾聽(tīng)別人的談話,對(duì)別人的.發(fā)言表示尊重。
3.培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前收集幾個(gè)大班的垃圾桶(內(nèi)有垃圾);小木棍若干(用于翻動(dòng)垃圾箱里的物品);洗手盆2-3個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.引出觀察、談話主題。
師:這些垃圾桶里都有些什么?你認(rèn)為這里面哪些東西還有用?有什么用?
2.幼兒自由結(jié)伴用小木棍翻動(dòng),觀察,交流。
教師巡視,傾聽(tīng)幼兒談話,對(duì)幼兒獨(dú)特的想法表示贊賞,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的新發(fā)現(xiàn),并請(qǐng)幾名幼兒演示自己對(duì)紙類、玩具類等物品的新玩法。(提醒幼兒玩完后洗手。)
3.集中討論:為什么每天都會(huì)有這么多垃圾?垃圾與我們的生活有怎樣的關(guān)系?怎樣減少和妥善處理垃圾?(引導(dǎo)幼兒從節(jié)約和環(huán)保的角度說(shuō)起。)
4.師小結(jié)幼兒談話情況,表?yè)P(yáng)大膽表述自己見(jiàn)解和傾聽(tīng)別人談話的幼兒,教育幼兒注意節(jié)約,不浪費(fèi)。
延伸活動(dòng)
布置幼兒到小、中班或在自己家里觀察、找尋垃圾箱里的“寶物”。
社會(huì)活動(dòng):關(guān)于“什么是垃圾”的調(diào)查
幼兒園中班環(huán)保《白色污染》教案2
目的:
1、使幼兒了解廢棄的塑料袋,泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,發(fā)展想象力,創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備:
1、帶領(lǐng)幼兒到商店、快餐店觀察塑料袋、一次性快餐用具的使用情況。
2、組織幼兒把塑料袋、果皮、樹(shù)葉分別埋在土里,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后觀察、比較其變化。
3、幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》,錄像片《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》。
過(guò)程:
1、組織談話
①人們到商店買(mǎi)東西大都用什么袋來(lái)裝?到快餐店吃東西都用什么盤(pán)子來(lái)盛?
�、谑褂盟芰洗�、一次性泡沫用具感覺(jué)怎樣?(很方便)
�、鬯鼈兘o人們生活帶來(lái)方便,同時(shí)對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響?
2、了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特性
�、僖龑�(dǎo)幼兒觀看錄像《塑料袋、泡沫用品留下的.煩惱》,提問(wèn):垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對(duì)垃圾進(jìn)行分類?哪些垃圾可以循環(huán)再造,哪些不可以?
②引導(dǎo)幼兒回憶實(shí)驗(yàn)情況,說(shuō)說(shuō)塑料袋和果皮、樹(shù)葉在土中會(huì)有什么不同變化,為什么?
�、劢處熜〗Y(jié):廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西,果皮樹(shù)葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料,而現(xiàn)在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解,會(huì)污染環(huán)境,不利于人們的身體健康。
3、認(rèn)識(shí)白色污染的危害,尋找減少白色污染的方法。
�、賹⑺芰洗c廢紙點(diǎn)燃,引導(dǎo)幼兒觀察,比較塑料袋和紙?jiān)谌紵龝r(shí)有什么不同,哪一種會(huì)產(chǎn)生怪味,聞后有什么感覺(jué)。
�、谟^看幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》講述塑料袋、泡沫用品對(duì)環(huán)境和生物的危害。
③教師小結(jié):塑料袋、泡沫用品等對(duì)環(huán)境造成的污染和危害,我們稱它為“白色污染”。
�、芙M織幼兒討論在日常生活中,怎樣減少白色污染,鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,想出更多、更好的方法。
�、菀龑�(dǎo)幼兒講述自己想出的解決方法。如購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)自帶布袋、編織袋;制造出可分解的環(huán)保塑料袋等。
⑥引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,動(dòng)手制作有關(guān)的環(huán)保存宣傳畫(huà)。
活動(dòng)延伸:
組織幼兒到公園、海邊清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具,并排演有關(guān)減少白色污染的小品。
幼兒園中班環(huán)�!栋咨廴尽方贪�3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋(盒)的有毒性,及其是形成危害人們健康的“白色污染”。
2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的內(nèi)容要求,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師隨意在活動(dòng)室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。
2、介紹白色污染的錄音帶、錄音機(jī)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、進(jìn)入活動(dòng)室,能自覺(jué)將事先投放的垃圾隨手撿起。
2、討論:
A、這些塑料制品有什么特點(diǎn)?
B、各是干什么用的.?
C、這些塑料制品有什么危害?
D、 “白色污染”是什么意思?
3、集體欣賞:為什么要遠(yuǎn)離白色污染
放錄音:
聽(tīng)科學(xué)家介紹:塑料有的無(wú)毒、有的有毒,有毒的制品危害人的健康;由于塑料制品結(jié)實(shí)、不易腐爛的特點(diǎn),如人到處亂丟,就會(huì)形成一種白色污染,污染著社會(huì)環(huán)境,影響人們的健康,污染嚴(yán)重的地方甚至?xí):θ藗兊纳?由于塑料多為白色的,所以用“白色污染”來(lái)形容;遠(yuǎn)離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋(盒),改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋(盒),要求人們不亂丟塑料制品。
集體討論:
A、白色污染和我們有沒(méi)有關(guān)系?為什么要遠(yuǎn)離白色污染?
B、我們應(yīng)該怎樣向“白色污染”宣戰(zhàn)呢?
表征交流:
“讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美”,將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾
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活動(dòng)目標(biāo)
1、知道白色污染的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,想象能力。
3、參與活動(dòng),增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng),加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌:《美麗的家》
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
小朋友,看我們的教室美麗嗎?你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋)
二、活動(dòng)過(guò)程
1、了解白色污染出示新舊的`塑料袋讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)塑料袋有什么用途?認(rèn)識(shí)一下哪些是新的、舊的塑料袋�?磮D片,明確什么是白色污染
2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識(shí)觀看視頻,通過(guò)數(shù)據(jù)資料,讓學(xué)生知道白色污染的危害
3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大,我們應(yīng)該怎樣做呢?小組合作交流,想辦法?師總結(jié)
4、保護(hù)環(huán)境,有環(huán)保的意識(shí)聽(tīng)兒歌《美麗的家》幼兒感受體會(huì),能說(shuō)出要保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)延伸
游戲《我要到哪里去》把班級(jí)中的塑料袋處理掉。
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活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染,知道白色污染對(duì)環(huán)境造成的危害。
2、了解解決白色污染問(wèn)題的基本方法。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
4、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?
2、教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)“白色污染”對(duì)人類的危害性。引起學(xué)生對(duì)白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注,養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。
2、無(wú)處不在的白色垃圾圖片
3、教學(xué)掛圖
4、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
1、生活經(jīng)驗(yàn)談話,引發(fā)活動(dòng)。
(1)出示塑料袋、泡沫飯盒,教師問(wèn)小朋友:“你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?人們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)使用它們呢?
(2)教師:“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品?”
2、認(rèn)識(shí)塑料袋,泡沫用品難以分解、處理的特性。
(1)引導(dǎo)幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中,對(duì)環(huán)境的影響。教師:它們給人們生活帶來(lái)方便的同時(shí),對(duì)環(huán)境有什么影響?
(2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會(huì)被分解掉,不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì),而現(xiàn)實(shí)生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解,又很難處理,隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境。
3、觀看教學(xué)掛圖,認(rèn)識(shí)白色污染的危害。
(1)幼兒觀看教學(xué)掛圖,了解塑料袋和泡沫用品到底會(huì)產(chǎn)生哪些危害?
(2)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),交流自己的閱讀發(fā)現(xiàn)。(這些東西,如果埋在地下,會(huì)破壞土壤,影響植物生長(zhǎng),如果被動(dòng)物不小心吃掉的話,可能會(huì)因消化不好而導(dǎo)致死亡,人們?nèi)绻L(zhǎng)期使用一次性發(fā)泡餐具,會(huì)影響人體健康,如果焚燒這些垃圾,會(huì)污染空氣,
(3)小結(jié):廢舊塑料包裝會(huì)產(chǎn)生很大的危害,由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的.,因些人們把它們?cè)斐傻奈廴痉Q為“白色污染”。
4、尋找減少白色污染的方法。
(1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染,鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,交流自己想出的解決方法,如購(gòu)物時(shí)自帶紙袋,制造出能分解的塑料袋等。
(2)小結(jié):為了減少“白色污染”,科學(xué)家們開(kāi)發(fā)了對(duì)環(huán)境污染少的可降解塑料制品,商家也開(kāi)始減少這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起,不亂扔塑料袋、泡沫用品,減少白色污染,人人都做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
(3)一起制作紙袋。
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教學(xué)目標(biāo):
1.知道塑料袋對(duì)環(huán)境的污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。
2.通過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高交往能力。
3.產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。
教學(xué)重點(diǎn):
知道塑料袋對(duì)環(huán)境的污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高交往能力,產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、發(fā)放綠色環(huán)保袋的錄影資料。
2、地球被塑料袋淹沒(méi)的多媒體課件。
3、做紙袋的材料,如牛皮紙、掛歷紙、各種裝飾紙、剪刀等。
教學(xué)過(guò)程:
一、幼兒觀看發(fā)放綠色環(huán)保袋的錄影資料
1、教師提問(wèn):他們?yōu)槭裁匆l(fā)放綠色環(huán)保袋?
2、幼兒自由討論,并進(jìn)行發(fā)言。
3、教師小結(jié):在自然界中,蟲(chóng)類和其他微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛,而塑料袋卻不容易分解腐爛,它會(huì)在土壤里“睡”上許多年,而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì),所以他們要發(fā)放綠色環(huán)保袋。
二、了解塑料袋在生活中的使用情況。知道塑料袋對(duì)環(huán)境的污染
1、在我們?nèi)粘I钪�,哪些地方塑料袋用得最�?(超市、菜場(chǎng)、水果店、快餐店、面包房等。)看到人們每天要用那么多塑料袋,你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(會(huì)影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康等。)
2、我們整個(gè)生活小區(qū)、南昌市、全國(guó)、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋,這將會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?幼兒觀看地球被廢棄的塑料袋“淹沒(méi)”的多媒體課件,感受塑料袋對(duì)我們生活的影響。
三、討論減少塑料袋污染的方法
1、塑料袋污染這么嚴(yán)重,有沒(méi)有可以解決的辦法?
2、當(dāng)幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來(lái)代替塑料袋時(shí),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)使用這些袋子有什么好處,為什么。(籃子結(jié)實(shí)耐用,且可清洗;紙袋攜帶方便,無(wú)污染,可回收再利用;布袋可清洗,可反復(fù)使用。)
3、目前我們無(wú)法做到禁止使用塑料袋,這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢?請(qǐng)幼兒觀看解決塑料袋污染的`多媒體課件。
4、教師小結(jié):現(xiàn)在,環(huán)保部門(mén)主要采用兩種處理方法,一種是把塑料袋埋在土里,但它會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì),破壞土壤和植物生長(zhǎng);另一種是把塑料袋燒掉,但與此同時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,污染空氣,損害人體健康。這兩種方法都不理想。塑料袋會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的污染,所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油,有的廢舊塑料袋經(jīng)過(guò)加工可以再生成油漆和新的塑料原料。
四、制作紙袋
1、為了保護(hù)環(huán)境,我們自己來(lái)制作紙袋代替塑料袋吧!
2、幼兒制作紙袋,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒設(shè)法把紙袋做得結(jié)實(shí)些。
五、贈(zèng)送紙袋
1、你們想把紙袋送給誰(shuí)?想跟他說(shuō)些什么話?(如“爺爺奶奶,為了保護(hù)環(huán)境,請(qǐng)您不要用塑料袋,多用紙袋”,“叔叔,請(qǐng)用我們的紙袋吧,我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境”等。)
2、帶領(lǐng)幼兒到附近生活小區(qū)的幾個(gè)主要路口向拿塑料袋的行人贈(zèng)送紙袋,并進(jìn)行相關(guān)的環(huán)保宣傳,建議他們今后多用紙袋、布袋,不要每次購(gòu)物都用新的塑料袋,可帶個(gè)舊的去。
3、教師小結(jié):今天我們做了一件非常有意義的事。商店的售貨員阿姨已經(jīng)把我們做的紙袋掛在了店門(mén)口,準(zhǔn)備以后少用塑料袋;買(mǎi)菜的老奶奶也把菜放進(jìn)了我們送的紙袋里。今后,我們要做一個(gè)“小小環(huán)保宣傳員”,建議爸爸媽媽少用塑料袋,為了我們的綠色家園,大家一起努力吧!
幼兒園中班環(huán)�!栋咨廴尽方贪�7
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)主動(dòng)、有禮貌地與其他班級(jí)老師、幼兒交往,大方地向他們提問(wèn)。
2.學(xué)習(xí)用自己的方式對(duì)別人的.回答進(jìn)行記錄。
3.體驗(yàn)與人成功交往的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師事先與大班其他班級(jí)老師溝通,如時(shí)間安排、調(diào)查方法指導(dǎo)等。
活動(dòng)過(guò)程
1.師幼共同進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的討論、設(shè)計(jì)。
(問(wèn)題設(shè)計(jì)如下:a.你認(rèn)為什么是垃圾?b.日常生活中,你會(huì)把哪些東西作為垃圾扔掉?c.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理垃圾?)
2.共同討論如何進(jìn)行問(wèn)題答案的記錄。
(如可用圖畫(huà)、符號(hào)或請(qǐng)其他班的老師記錄等等。)
3.幫助幼兒分組,指導(dǎo)每組幼兒記錄下要調(diào)查的內(nèi)容,分送幼兒到其他班級(jí)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。
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