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    幼兒園保護地球社會教案

    時間:2023-03-23 18:24:47 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園保護地球社會教案

      作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園保護地球社會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園保護地球社會教案

    幼兒園保護地球社會教案1

      活動目標

      1、知道青蛙會捉害蟲,是人類的好朋友。

      2、用自己的行動來保護青蛙,萌發(fā)熱愛青蛙的情感。

      活動準備

      場景布置,賣青蛙人(教師扮演)。

      活動過程

     。ㄒ唬┩ㄟ^談話鞏固幼兒對青蛙的外形特征的了解。

      1、春天來了,天氣變暖和了,呱呱呱!誰呀!

      2、誰能告訴大家青蛙長什么樣子?

      3、你們知道小青蛙的家在哪里嗎?

      (二)通過談話、模仿、親身體驗等途徑,引導幼兒知道青蛙的本領。

      1、你們知道小青蛙有什么本領嗎?

      2、老師請小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲的?

      3、我們大家也來學一學小青蛙捉害蟲(解釋舌頭的伸縮)。

      4、教師小結:青蛙的本領真大,能捉這么多的害蟲,是農民伯伯的好朋友,也是我們的'好朋友。

      5、老師還給小青蛙編了一首兒歌呢!小朋友跟著老師一起來學一學好嗎?小青蛙,呱呱呱;田里住,水上劃;捉害蟲,本領大,我們都要保護它。

      6、今天老師就請小朋友做小青蛙,去田里捉害蟲好嗎?

      7、幼兒親身體驗青蛙捉害蟲的本領,捉完后邊唱歌邊跳舞,高興地回到位置上。

     。ㄈ┙Y合現在的社會現象,引導幼兒學習怎樣保護青蛙。

      1、談話引導幼兒怎樣保護青蛙。

     。1)我們要怎樣保護青蛙呢?

     。2)要是遇到菜場有人在賣青蛙,我們應該怎么辦呢?

      2、通過情景演示,鼓勵幼兒用自己的實際行動來保護青蛙。

     。1)賣青蛙人(教師扮演):“今天這些青蛙可肥了,買回去把它殺了做紅燒青蛙吃,味道可好了,快來買呀!”

     。2)發(fā)生什么事情了?我們想什么辦法去救它們?

     。3)我們小朋友很勇敢的,能不能自己去救青蛙,那我們對賣青蛙的人怎么說?

     。4)真高興,現在我們成為好朋友了是嗎?一起念兒歌、跳舞。

      小青蛙,呱呱呱;田里住,水上劃;捉害蟲,本領大,我們都要保護它。

      活動反思與建議:

      對于“青蛙”這個詞,幼兒都不陌生,我們的目的是想達到:知道青蛙會捉害蟲,是保護莊稼的能力,能用自己的行動保護青蛙。在活動中先讓幼兒了解青蛙是從小蝌蚪生長出來的,小蝌蚪從失去尾巴,失去前腳和后腳,慢慢變成青蛙。隨著孩子對青蛙的了解,我們就從青蛙捉害蟲展開讓幼兒更加了解青蛙,因為幼兒能說出很多關于青蛙的事情,但這樣的現象都是很表面的,再深沉的就不太了解了,因此孩子缺少對于這方面東西的學習,這節(jié)

    幼兒園保護地球社會教案2

      活動目標:

      1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

      2、教育幼兒要從我做起,注意保護環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。

      3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

      4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

      活動準備:

      1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)

      2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

      活動過程:

      一、談話引出課題

      1、小朋友,你們知道嗎,現在在我們周圍有一種非?膳碌牟《荆鞘裁?

      2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

      二、教師念"小貓的信"(附后),同時出示兩張大圖片。

      三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化

      1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍藍的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

      2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

      3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產生....)。

      4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。

      5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

      四、讓幼兒結合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護環(huán)境。

      1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦,在我們的生活中,你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜歡怎樣的'環(huán)境?為什么?

      2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災難?

      3、那么,怎樣才會有新鮮的空氣,美麗的風景,優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友可以做些什么?

     。ㄈ纾旱厣嫌泄、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)

      活動反思:

      通過活動,幼兒了解了一些動物對地球的環(huán)境清潔過程,知道有些動物各自的本領。在活動中幼兒能積極參與,且思維敏捷,從故事聯(lián)系到實際,孩子們懂得要愛護我們的地球,保護環(huán)境,不亂扔垃圾,提倡低碳生活,多種樹木,我們的家園將會變得更美好。不足的是:幼兒對動物清潔地球方面的知識還了解的比較少,所以希望家長和孩子一起收集關于這方面的材料,活動效果會更好。

      小百科:地球(Earth)是太陽系八大行星之一,按離太陽由近及遠的次序排為第三顆,也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星,距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉,同時圍繞太陽公轉。

    幼兒園保護地球社會教案3

      "地球"是本教案的主要話題,今天生育網編輯特意整理了

      "保護地球"

      這篇大班社會教案來分享"社會活動,教案,地球"等相關知識,希望能對幼兒園老師,家長有所幫助,謝謝。

      活動目標:

      1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

      2、教育幼兒要從我做起,注意保護環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。

      活動準備:

     。、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。

      活動過程:

      一、談話引出課題1、小朋友,你們知道嗎,現在在我們周圍有一種非常可怕的病毒,是什么?

      2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進了醫(yī)院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

      二、教師念"小貓的信"(附后),同時出示兩張大圖片。

      三、討論:小貓的家園環(huán)境的變化1、小貓的家原來是怎么樣的'?(青青的山,藍藍的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。

      2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。

      3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產生....)。

      4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。

      5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?

      四、讓幼兒結合自己的生活環(huán)境展開討論,使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護環(huán)境。

      1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦,在我們的生活中,你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜歡怎樣的環(huán)境?為什么?

      2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災難?

      3、那么,怎樣才會有新鮮的空氣,美麗的風景,優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友可以做些什么?

      (如:地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)

    幼兒園保護地球社會教案4

      一、活動目標:

      1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾,體現“綠色環(huán)保,保護地球”的活動主題。

      2、在活動中能大膽地展示自己。

      3、感受與父母一起活動的快樂,愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。

      二、活動準備:

      1、發(fā)放家長邀請函。

      2、場地布置,制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。

      3、磁帶、錄音機。

      4、活動前和幼兒一起練習走模特步。

      三、活動過程:

      (一)導入活動。

      1、師:

      在浩瀚的宇宙中,有一顆藍色的星球,這顆藍色的星球就是我們共同的家園。小朋友,你們知道這顆星球叫什么嗎?(地球)對呀,地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大,可是最近她很生氣,知道為什么嗎?

      2、幼兒自由回答。

      3、小結。

      原來地球上的人在那亂砍樹木,地球媽媽的綠色衣服都被破壞了,做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等,也都到處亂扔,都快讓地球媽媽變成垃圾場了,怎么辦呢?

      4、幼兒自由活動。

      5、小結。

      對呀,我們應該關心我們的共同家園,今天是“六一兒童節(jié)”,是我們在幼兒度過的最后一個節(jié)日,我們應該為地球媽媽做點有意義的事情,讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來,好嗎?那么,這些垃圾還有沒有用呢?我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明,利用自己的`雙手,可以制作一件又一件漂亮的衣服,是不是?小朋友,今天,就讓我們用這些東西打扮自己,可以請爸爸媽媽幫忙,好嗎?

     。ǘ┯變汉图议L制作。

      1、要求利用各種廢舊材料制作衣服,打扮自己和孩子。

      2、小心制作工具的擺放,注意安全。。

      (三)時裝展示秀。

      1、師:

      呀,小朋友都好漂亮呀,你們見過服裝表演嗎?那你們想不想上來和模特一樣走一走呢?

      2、提出要求。

      (1)按學號排隊,每個幼兒和家長一起上臺。

     。2)由其他家長在下面打分,一位老師統(tǒng)計,并及時記錄在幼兒名單上。

     。3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”。

     。ㄋ模╊C獎。

      1、師:

      今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服,你們開心嗎?地球媽媽也很開心,把她打掃的干干凈凈,她給小朋友準備了很多的禮物,你們看,漂亮嗎?等一會每個小朋友自己去領一份,好嗎?

      2、今后我們要怎么關愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)

      3、幼兒回答,結束活動。

    幼兒園保護地球社會教案5

      教育教學目標:

      1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識,教育幼兒愛護和保護水資源。

      2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。

      活動準備:

      臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

      活動過程:

      一:開始部分

      1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現自己,自有舞蹈。

      2、師:“噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什么作用呢?它是干什么的?”

      二:基本部分

      1〉娃娃變干凈了

      1、師:“哦,原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈!原來水的作用還真不小呢!”

      2、師:“誒,對了,我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個灰老鼠一樣(出示布娃娃),難看死了,小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

      3、教師洗娃娃:將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦干,并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

      2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害

      1、水的用處

      水能喝、能洗東西,人與動物、植物都離不開水

      2、水的'危害

      a 、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

      b、水少——造成干旱,人們不能因水,莊稼干枯等

      3〉欣賞故事《小強的夢》

      1、教師有感情的講述故事。

      2、引導幼兒根據故事內容討論:

      a、水龍頭的作用是什么?為什么要關好水龍頭?

      b、如果發(fā)現水龍頭在滴水,該怎么辦?

      c、學習兒歌《關好水龍頭》

      關好水龍頭

      自來水,嘩嘩流,

      小朋友,忙回頭,

      踮起腳,伸出手,

      擰呀擰,扭呀扭,

      用力關好水龍頭,

      節(jié)約用水記心頭。

      三、結束部分

      1、師:“小朋友們,水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈,所以我們應該愛惜水資源,不能浪費!”

      2、師:“現在,我們就先去洗洗手,然后一起站整齊的隊伍,去喝水吧!”

      四、活動延伸

      1、教師鼓勵幼兒保持清潔,用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

      2、觀察科學區(qū)內植物的生長,通過幼兒自己管理,了解植物的生長離不開水。

      3、提醒幼兒多喝水,保持身體健康。(注意是適當的喝水,過多的飲水會引起幼兒的水中毒,飲水過度會造成幼兒體內的鹽分過稀,導致出現全身無力等中毒現象)

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