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    幼兒園找朋友教案

    時(shí)間:2023-03-19 08:33:41 幼兒園教案 我要投稿
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    關(guān)于幼兒園找朋友教案通用6篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園找朋友教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于幼兒園找朋友教案通用6篇

    關(guān)于幼兒園找朋友教案1

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1―4的點(diǎn)卡。

      2、能按其數(shù)量從少到多給點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物。

      準(zhǔn)備:

      1、貼絨卡片:1―4的點(diǎn)卡一套。

      2、每個(gè)幼兒1―4的點(diǎn)卡和實(shí)物圖片10張。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、利用多種感官鞏固對(duì)1、2、3、4各數(shù)的認(rèn)識(shí)。

      (1)復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1―4,逐張出示點(diǎn)卡,問幼兒每張卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn),讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù)。

      (2)聽聲音舉點(diǎn)卡。如:老師學(xué)幾聲鳥叫,幼兒舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡或看點(diǎn)卡做動(dòng)作,如老師舉起一個(gè)點(diǎn)卡,幼兒就拍幾下手等等。

      2、幼兒操作活動(dòng)。

      (1)將點(diǎn)卡按數(shù)量從少到多地排列。

      事先讓幼兒思考:4張卡片,要按照?qǐng)A點(diǎn)由少到多的順序排隊(duì),怎么排?引導(dǎo)幼兒討論,說出將最少的1的點(diǎn)卡放在最前面,比它多1的2的.點(diǎn)卡跟在它的后面。3比2的點(diǎn)卡多1,排在2的后面,4的點(diǎn)卡比3的點(diǎn)卡多1,排在最后面。幼兒排好后,要求幼兒觀察比較,說出自己發(fā)現(xiàn)了什么? (每一張點(diǎn)卡比前面的點(diǎn)卡多1個(gè)圓點(diǎn))

     �。�2)幼兒對(duì)實(shí)物圖片分類計(jì)數(shù)。讓幼兒將實(shí)物圖片擺在桌子的另一邊,觀察并操作:實(shí)物卡片中哪些東西是相同的,將相同的東西放在一起,數(shù)一數(shù),每一種東西有多少?

      (3)幼兒給點(diǎn)卡和實(shí)物卡片配對(duì)。讓幼兒思考:點(diǎn)卡上的圓點(diǎn)是幾,就和數(shù)量是幾的東西交朋友,應(yīng)該怎樣做?指導(dǎo)幼兒在點(diǎn)卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的實(shí)物卡片。

    關(guān)于幼兒園找朋友教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解故事內(nèi)容,學(xué)說短句:讓我玩玩你的xx好嗎?

      2.樂意把自己的玩具借給朋友玩,感受與朋友一起玩的快樂。

      活動(dòng)過程:

      1.引發(fā)興趣。

      操作小白兔手偶,以小白兔的.口吻引出活動(dòng):小朋友你好!我是小兔白白,我整天跟著媽媽,一個(gè)朋友也沒有。今天,媽媽讓我自己到外面找朋友玩,可是我不知道怎樣才能找到朋友,你們能告訴我嗎?

      請(qǐng)幼兒幫小兔想想辦法。

      幼兒:大家一起玩。

      老師:說的真好,那我們一起來聽聽小兔是怎么找朋友的。

      2.觀看手偶表演,理解故事內(nèi)容。

      第一遍手偶表演后,提問:小兔白白找到朋友了嗎?找到了哪些朋友?它是怎樣找到朋友的?

      第二遍表演,幫助幼兒理解表演內(nèi)容,并學(xué)說:讓我玩玩你的娃娃好嗎?

      3.遷移經(jīng)驗(yàn)。

      談?wù)摚?/p>

      兔媽媽為什么讓小兔白白自己出去找朋友玩?

      你喜歡和小朋友一起玩嗎?

      為什么你愿意和他們一起玩?

    關(guān)于幼兒園找朋友教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運(yùn)”、“弄”幾個(gè)字。

      2、有感情地進(jìn)行角色對(duì)話和表演。

      3、續(xù)編故事結(jié)尾。

      4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

      5、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      裝飾:小蝴蝶翅膀及頭飾、小蜜蜂身體及頭飾、小蜻蜓翅膀、小螞蟻頭飾。

      字卡:蝴蝶卡片上貼字(“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運(yùn)”、“弄”)粘在教師衣服上,小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻?zhàn)挚ā?/p>

      多媒體:故事第一段朗讀、表演配樂。

      場(chǎng)地:花園、草叢、小河。

      活動(dòng)過程:

      一、引入

      親愛的小朋友們,大家好!知道我是誰(shuí)嗎?

      我今天我要當(dāng)導(dǎo)演!因?yàn)槲铱瓷狭艘粋€(gè)非常好的故事,想把它拍成情景劇。

      另外,我還看準(zhǔn)了大三班的小朋友們當(dāng)演員,你們?cè)敢鈫?

      咦,我們要拍那個(gè)故事呢?答案就在我的身上,快找找吧�。ê蜕厦尜N的字寶寶判斷)

      二、識(shí)字?jǐn)U展

     �。�、誰(shuí)知道它們是哪個(gè)故事中的`字寶寶呢?(《小蝴蝶找朋友》)

     �。�、要想做好演員,語(yǔ)言表達(dá)必須好,所以接下來就有這些字寶寶考驗(yàn)一下你們的語(yǔ)言表達(dá)了。你行嗎!

      3、聽清要求,用你認(rèn)識(shí)的字寶寶說一個(gè)詞或者說一句完整的話。(請(qǐng)幼兒說)。

    關(guān)于幼兒園找朋友教案4

      活動(dòng)名稱:

      找朋友

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒運(yùn)用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

      2、能通過以有的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系,發(fā)展發(fā)散性思維。

      3、理解對(duì)應(yīng)配對(duì)關(guān)系。

      4、體會(huì)與同伴游戲的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的相關(guān)物品。

      2、汽車、大樹、衣服大卡片各一;抹布、剪刀、加油站、水、鐵鍬、公路、鳥、桶、螺絲刀、紅綠燈、拖布、人

      活動(dòng)過程:

      一:找我的朋友

      1、教師出示物品,幼兒找出可以和自己做朋友的物品,并討論。

      有許多小客人也來了,它們都在小朋友的.桌子上,可它們沒有找到好朋友,請(qǐng)小朋友幫它們找一找。

      2、幼兒用連貫的語(yǔ)言說出物品與自己做朋友的原因,得到確認(rèn)后放入朋友欄。

      二:為物品找朋友

      1、教師出示汽車卡片。幼兒從小卡片中找出可以與汽車做朋友的卡片,并說出原因,得到確認(rèn)后,放到汽車處。

      2、教師出示大樹卡片。幼兒從小卡片中找出可以與大樹做朋友的卡片,并說出原因,得到確認(rèn)后,放到大樹處。

      3、找出汽車大樹共同的朋友。

      三:發(fā)散性思維訓(xùn)練:

      本環(huán)節(jié)教師運(yùn)用比賽的方法,激勵(lì)幼兒參與。教師出示衣服的卡片提出問題:誰(shuí)可以和衣服做朋友,對(duì)正確回答的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)幼兒把自己找到朋友的原因說給大家聽。

      小結(jié);對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定,在表?yè)P(yáng)中自然結(jié)束活動(dòng)。

    關(guān)于幼兒園找朋友教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      喜歡參與集體活動(dòng),豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個(gè),生雞蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)。

      活動(dòng)過程:

      環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點(diǎn)

      集中注意

      激發(fā)情感

      1、教師出示雞媽媽的圖片,問:小朋友,這是誰(shuí)?這里有幾個(gè)雞媽媽?

      2、今天兩只雞媽媽好著急,她們的孩子蛋寶寶不見了,怎么辦?

      3、我們幫她們找找吧!

      1、找尋雞蛋

      區(qū)分雞蛋

      教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)

      2、你們找到幾個(gè)蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長(zhǎng)得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只雞媽媽的孩子?

      3、粉紅色的是這只雞媽媽的孩子,綠的是那只雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!

      1、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

      雞媽媽很高興找回了自己的`寶寶,謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!

      2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?

      3、我們要多吃雞蛋,雞蛋營(yíng)養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!

      設(shè)計(jì)意圖:

      1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

      2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容,初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容,做到學(xué)科的整和。

      3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動(dòng),滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

      托班體育:小兔找蘿卜

      活動(dòng)目標(biāo):聯(lián)系雙腳跳的動(dòng)作

      環(huán)境和準(zhǔn)備:藤圈若干當(dāng)蘿卜地,皮球當(dāng)蘿卜,放置圈內(nèi).

      玩法:

      一、幼兒當(dāng)小兔,練習(xí)雙腳跳.

      二、游戲開始,教師念兒歌帶小兔往蘿卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到蘿卜地。到了蘿卜地,模仿拔蘿卜動(dòng)作,抱著大蘿卜,一二一二跳回家。

      三、老師用兒歌引導(dǎo):小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱著到蘿卜,一二一二跳回家。

      四、教師在幼兒跳的過程要關(guān)注鼓勵(lì),不能著急。

    關(guān)于幼兒園找朋友教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      能找出顏色和圖案一樣的蝴蝶。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      認(rèn)識(shí)相同顏色的蝴蝶

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.游戲本《小蝴蝶找朋友》

      2.油畫棒人手一支

      活動(dòng)過程:

      一、出示游戲本,引導(dǎo)寶寶觀察畫面上蝴蝶上蝴蝶的顏色和圖案,并示范連線方法,引起寶寶的游戲興趣。

      請(qǐng)寶寶先分別說說蝴蝶的顏色,再看看圖案。

      二、請(qǐng)寶寶嘗試連線,觀察并適時(shí)指導(dǎo)。

      1.引導(dǎo)寶寶找一找上下兩排蝴蝶中哪兩個(gè)蝴蝶的'顏色和圖案是一模一樣的。

      2.引導(dǎo)寶寶將顏色和圖案一樣的蝴蝶用油畫棒連在一起

      3.如寶寶不敢起筆,可幫助寶寶在找到的一樣的蝴蝶上做一個(gè)記號(hào),在鼓勵(lì)寶寶將兩只蝴蝶連在一起。

      4.寶寶連好后,請(qǐng)寶寶用小手指按照線的走向再檢查一下,看看這兩只小蝴蝶是不是一樣。