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    幼兒園《活動中的安全》安全教案

    時間:2023-02-26 10:06:29 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園《活動中的安全》安全教案3篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園《活動中的安全》安全教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園《活動中的安全》安全教案3篇

    幼兒園《活動中的安全》安全教案1

      活動目標:

      1、通過活動,增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識,遠離不安全因素。

      2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標記提醒同伴。

      3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

      5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      活動準備:

      1、小朋友戶外活動的圖片

      2、紅色標記

      活動過程:

      1、出示幼兒戶外活動時的圖片

      提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

      (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)

      那你覺得應該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)

      2、尋找教室里不安全的因素

     、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒訒r的不安全的`事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

     、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

     、壅业讲话踩牡胤胶,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

      3、小結(jié):剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標記,下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全,好嗎?

      活動反思:

      在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學會保護自己。通過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

      小百科:活動是由共同目的聯(lián)合起來并完成一定社會職能的動作的總和。

    幼兒園《活動中的安全》安全教案2

      活動目標:

      1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。

      2.能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法。

      3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

      5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

      重點難點:

      能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法

      活動準備:

      1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

      2.《幼兒畫冊》(第一冊第46、48)

      活動過程:

      一、創(chuàng)設情境,引出話題。

      教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

      二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險的事情。

      圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

      圖二:貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

      圖三:貝貝在玩爸爸的打火機;圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

      教師:貝貝這樣做對嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?

      三、遷移生活經(jīng)驗,掌握避免發(fā)生危險的做法。

      提問:在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們怎樣做才能不受到傷害?使用尖尖的東西時要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開關(guān),不把手指伸進插頭,關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

      四、為班級制作危險警示卡,提醒大家遵守。

      教師帶領幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險的.地方,引導孩子畫下來作為標記,提醒大家注意。

      選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應的需要提示的地方。

      教后反思:

      在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學會保護自己。通過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

      小百科:安全通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。

    幼兒園《活動中的安全》安全教案3

      活動內(nèi)容:活動中的安全

      活動目標:

      1、通過活動,增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識,遠離不安全因素。

      2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標記提醒同伴。

      活動準備:

      1、小朋友戶外活動的圖片

      2、紅色標記

      活動過程:

      一、出示幼兒戶外活動時的圖片提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

      (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)

      二、尋找教室里不安全的`因素:

     、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

     、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

     、壅业讲话踩牡胤胶螅瑸椴话踩牡胤劫N上紅色警告標記,提醒孩子注意。

      三、小結(jié):剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,并給它貼上了紅色標記,下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加注意安全,好嗎?