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幼兒園小班主題教案《找個朋友》含反思
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班主題教案《找個朋友》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗到有朋友的喜悅心情。
培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
教學重點、難點
讓幼兒融入集體，體驗到有朋友的樂趣
活動準備
1．喜羊羊;卡通圖片。
2．找朋友歌曲;的準備。
3．喜羊羊與灰太狼;主題歌曲
4．制作;喜羊羊;和動物唱歌跳舞的ppt.
活動過程
1．激發(fā)參與活動的興趣
先播放;喜羊羊與灰太狼;主題歌曲，聽到熟悉喜愛的歌曲，孩子們的好奇心和激動的心情就把他們的注意力集中起來。
2．初步嘗試
1、出示;喜羊羊;卡通圖片
2、師：;喜羊羊來了，邀請你們一起來跳舞;
播放ppt,到;嗚哇哇;的時候停止，老師拿著喜羊羊的圖片做哭泣狀
喜羊羊：;我的好朋友—懶羊羊不見了，我找不到他了，你們幫我找找吧！;
邊找邊唱;懶羊羊你在哪里;老師扮演;懶羊羊;我在這里我在這里向你問個好;
喜羊羊：;謝謝你們幫我找到了好朋友，讓我為你們唱首歌吧。;（老師操拿著圖片，邊說邊唱;找朋友;這首歌。）
3．談話
1師：;喜羊羊有好朋友，我也有很多好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。我知道你們也有很多好朋友，xxx，你和誰是好朋友？;（可以多請幾個小朋友說。）
2解決難點問題
1）師：;找到好朋友，我們可以做什么？;（一起做游戲、抱一抱、握握手;;）
2）教師示范并唱歌曲。
3）請個別幼兒示范。
4）鼓勵幼兒有禮貌地找朋友
4．學生游戲、實踐
集體游戲
1、小動物找朋友
師：;我們都找到了好朋友，可是還有一些小動物沒有找到好朋友，我們幫幫他們吧;
幼兒變成小動物表演《找朋友》
3、游戲規(guī)則：全班幼兒站成圓圈，幼兒面向圓心，當聽到狼叫的時候要趕緊找一個好朋友抱在一起就不會被;狼吃掉了;。找到朋友后要告訴對方的名字。游戲兩遍
4．自由活動時間
自由活動時間做一些;點名點將;的游戲，介紹自己，認識同伴，做;打電話;的游戲，讓幼兒體驗集體生活的快樂。
教學反思
音樂游戲?qū)嵲谝魳返幕A上，通過游戲的形式讓幼兒學習知識技能的一種課堂組織形式，因為群體的特殊性，寶貝們是第一次采用這種形式。，由于孩子們?nèi)后w的特殊性，所以在開展過程中孩子們還是有些許的不適應，他們不知道如何理解句子的意思，如何給每句配上合適的動作，直到我反復講解之后，孩子們在活動的后半部分才逐漸的融入進來，孩子們的積極主動性才得以很好的發(fā)揮出來。
通過這次的課堂活動，我深刻意識到，游戲在幼兒活動中所占的比重，通過游戲的形式他們可以更好的接觸所學習的東西，雖然只有個別幼兒的聽力較好，大部分幼兒對聲音的感知力微乎其微，但是，通過游戲的方式孩子們的積極性，主動性一樣能發(fā)揮出來，從而使幼兒的潛能得以發(fā)揮。
在設計活動的時候，我就在想，當喜羊羊表演唱《找朋友》時示范了動作，給孩子做過示范后，孩子在活動中找到好朋友時只會說;敬個禮、握握手、抱一抱、親一親;好像我希望寶寶能說出的其他肢體動作他們一個都沒說出來，我當時就非常后悔示范在先的設計意圖了，如果寶寶沒看到喜羊羊和懶羊羊的示范，他們肯定會想的比現(xiàn)在說的多一些，起碼寶寶會說到;點點頭，拉拉勾;;;雖然有了這個小遺憾，但是我們寶寶的口語表達還是得到了鍛煉的機會。
下次我再設計這樣的活動時，我就知道了，可以先讓寶寶來說，然后再來用教具示范，這樣既鍛煉了寶寶的口語表達，讓寶寶自由想象，也達到了教學目標。
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