關(guān)于幼兒園中班健康活動教案合集10篇
作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的關(guān)于幼兒園中班健康活動教案，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于幼兒園中班健康活動教案1
活動目標：
1、了解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。
2、知道開心的笑有助于身體健康。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
1、音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情
2、一個小朋友的面部輪廓圖，貼有五官
3、幼兒用書、練習冊
活動過程：
一、教師放《粗心的小畫家》音樂，以談話的形式引出活動的主題
1、教師：丁丁是個粗心的小畫家，他每次畫畫的時候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的.畫上都少了什么？
2、幼兒觀察后回答問題，并與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。
二、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導幼兒討論為什么笑會有助于身體健康
1、玩變臉
一個人做表情，大家猜。玩法（開始時大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當兒歌念完后，一個人做表情，大家猜，一個人說表情，大家做。玩法（游戲開始相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，大家做。
2、讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，并進行討論
老師今天請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？
看后討論：
老師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心地笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應(yīng)該笑哦！
三、利用教具引導幼兒了解各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒。）
1、教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀！（笑了）
2、老師會變魔術(shù)，在他的臉上動一動。看他現(xiàn)在怎么了（生氣了）
3、看一看這個小朋友又是什么表情，害羞
4、小朋友的這個表情又是什么？（發(fā)怒）
四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感
我們一起來聽歌曲做游戲，當歌曲開始時，你要去一個好朋友，在找到好朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。
活動反思：
整個活動我分為四個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是：觀察圖片，引導幼兒識別表情。在這個環(huán)節(jié)中，我首先利用一個沒有五官的小女孩，通過添加五官、改變五官的形狀，引導幼兒知道不同的表情代表不同的心情，但作為中班上學期的幼兒，他們不知道用“傷心”來形容不開心的情緒。第二個環(huán)節(jié)是：游戲—看表情猜心情，在這個環(huán)節(jié)中，首先教師示范了一種表情讓幼兒猜，再請個別幼兒做表情讓其他幼兒猜，孩子們基本能猜出來，但是環(huán)節(jié)太過單調(diào)，還可以讓幼兒根據(jù)心情來做表情，豐富孩子的知識面。第三個環(huán)節(jié)是看圖片說心情，再這個環(huán)節(jié)里，我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情，說一說圖片中小朋友的心情怎么樣，你為什么覺得他是這個心情，但是小班孩子的思維比較單一，他們不能說出為什么覺得他是這種心情，而是會說我覺得為什么他會開心（傷心），不過總體來說孩子們的積極性比較高。第四個環(huán)節(jié)找朋友。這個環(huán)節(jié)小朋友們邊聽音樂邊找朋友，在找到朋友時，對著朋友做一個表情，讓你的朋友覺得快樂，孩子們的積極性非常的高。
整個活動下來，不足的地方還有很多，需要在以后的各個活動中深入。
關(guān)于幼兒園中班健康活動教案2
活動由來
幼兒生活經(jīng)驗有限、安全方面的知識比較缺乏，他們經(jīng)常會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害。因此，幼兒安全方面的教育是很必要的，通過真實情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是安全的，哪些是會給自己帶來傷害的，幫助幼兒學會自我保護。
活動目的
1．引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的。
2．幫助幼兒掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。
活動準備
視頻課件、幼兒自己搜集的安全圖片。
活動過程
1．請幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶�。幼兒對圖片進行簡單的介紹講解，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法，提問“如果是你，你會怎么做”。
2．觀看關(guān)于安全方面的視頻課件(運用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的.影片)。
(1)請幼兒說一說給你印象最深的情景。為什么?
(2)逐一觀看片段，判斷分析其危險原因。
(3)幼兒發(fā)表自己的想法。
3．安全教育小結(jié)。
(1)請幼兒說說今后在日常生活中，應(yīng)該如何保護自己，遠離傷害。
(2)選出每日安全員，確定職責，長期鞏固下來。
(3)安全員負責觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險及時勸導阻止。
(4)每周召開安全會議，每日安全員講述每日所見所聞，和自己采取的措施，其他幼兒提出自己的建議。
活動延伸
我們將開辟安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。將這些資料再次編輯成影像，組織幼兒為其他班級幼兒服務(wù)，宣傳安全自我保護的常識。
活動反思
運用制作成的影片，可以影像配以音樂、解說、文字很直觀地呈現(xiàn)出來，讓幼兒在活動中更為積極主動地思考，印象更深刻。
視頻影像為幼兒提供了真實的視覺感應(yīng)，幼兒通過看、聽了解到一些安全常識，同時也提高了幼兒的安全意識。這樣，幼兒在平時生活中，對不安全的行為能夠加以判斷，保護自己遠離傷害。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用，每周的安全會議中，安全員發(fā)揮了自己的職能，將自己的所見所聞與大家分享。每名幼兒都積極參與其中，發(fā)表自己的建議。
附：視頻影片制作方法
第一步：準備圖片、音樂及錄制好的聲音文件。
1．選擇音樂。
2．錄制聲音文件，運用SoundfOrge軟件錄制聲音文件。錄音按鈕同錄音機按鈕相同。錄制好的聲音是雙軌的，要全選后點擊處理菜單選擇聲道切換，然后點擊確定。另存為Wav格式。
第二步：制作視頻。
1．將圖片一一插入視頻軌道，設(shè)定好時間。
2．將MP3音樂插入音樂軌。
3．錄制好的音頻文件插入聲音軌。
4．將所要顯示的文字插入標題軌。
5．保存文件，另存為MPEG格式。
關(guān)于幼兒園中班健康活動教案3
【活動目標】
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。
4、體驗游戲的快樂。
【活動準備】
教學掛圖《預防感冒》。
【活動過程】
1、引出話題：
教師可以用班級點名活動引出今天的教學活動。
“這些天，某某小朋友為什麼沒來呀?”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
“你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?”
教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”
教師歸納：不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的`小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”。
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
關(guān)于幼兒園中班健康活動教案4
一、活動名稱：
多吃水果有營養(yǎng)
二、活動目標：
1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。
三、活動準備：
水果若干、錄音故事。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗捯鲋黝}
1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？
2、你喜歡吃什么水果？
3、為什么要多吃水果？
�。ǘ┩ㄟ^聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的益處。
1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。
�。牴适虏荒軄y講話，要仔細聽故事里說了些什么事。）
2、提問：
�。�1）德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）大便時覺得怎樣？為什么會這樣？
�。�3）你吃過什么水果？為什么要多吃水果？
�。ㄈ┬蕾p兒歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。
五、活動延伸：
洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤里的`水果吃掉，不浪費。
關(guān)于幼兒園中班健康活動教案5
活動目標：
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。
3.養(yǎng)成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。
4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
活動過程：
一、經(jīng)驗講述知道在走廊和樓梯上戲鬧的'危險性。
1.誰在走廊或樓梯上摔到過？
2.為什么會摔到？
3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么情況？
4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。
1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？
2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。
三、游戲"走迷宮"強化幼兒良好行為習慣。
出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個較大地區(qū)的狹長地帶。在中國比較出名的有位于甘肅的河西走廊，位于遼寧的遼西走廊。
關(guān)于幼兒園中班健康活動教案6
活動名稱：
多吃水果有營養(yǎng)
活動目標：
1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。
活動準備：
水果若干、錄音故事。
活動過程：
一、談話引出主題
1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？
2、你喜歡吃什么水果？
3、為什么要多吃水果？
二、通過聽故事《德德不愛吃水果》，了解水果對身體的`益處。
1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。
�。牴适虏荒軄y講話，要仔細聽故事里說了些什么事。）
2、提問：
�。�1）德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）大便時覺得怎樣？為什么會這樣？
�。�3）你吃過什么水果？為什么要多吃水果？
三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。
四、活動延伸：洗手吃水果，鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費。
關(guān)于幼兒園中班健康活動教案7
活動目標：
1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的需要，常吃零食會影響身體不利。
2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。
3、愿意按時的'進餐，控制零食和正常的作息。
活動準備：1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。
3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。
活動過程：
1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。
早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。
中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。
晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。
2、引導幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。
熊寶寶為什么這些時候要做這些事情？
討論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？
3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會影響正餐的食欲。
表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。
小熊這樣亂吃零食，身體會有什么感覺。
討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣？
4、引導幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎么辦？
可以先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。
5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。
關(guān)于幼兒園中班健康活動教案8
活動目標：
一、練習肩上投擲，投準1.5——2米遠的目標。
二、能遵守游戲規(guī)則，體驗體育游戲的樂趣。
活動準備：一、練習場地布置
1、用即時貼標出練習場的起點線和投擲線（間距15米）。
2、材料準備：三個小黑板做成的圓形靶心、紙球當炸彈裝在兩個大籃子里，并放在投擲線后。
二、游戲場地布置
1、用即時貼標出游戲場的起點線和投擲線（間距15米）。
2、在起點線至5米間布置地雷區(qū)（散放椰殼當?shù)乩�，間距有疏有密），在投擲線后布置森林場景，并放置離投擲線1.5—2米遠的怪獸4個。
3、材料準備：紙球當炸彈，裝在兩個大籃子里，并放在起點線后。
三、背景音樂：進場、奧特曼主題曲、放松音樂共三段。
四、奧特曼角色頭飾
活動過程：
一、熱身運動
1、進場。教師（雷歐）和幼兒都帶上奧特曼面具，聽進場音樂做奧特曼走、跑、跳變身的動作進場。
2、熱身操：（雷歐帶著小奧特曼戰(zhàn)士們聽著音樂一起做運動，盡量鍛煉到頭、脖子、肩、手關(guān)節(jié)、腰、膝關(guān)節(jié)等。）
二、投擲練習。
1、第一次近距離練習，投擲線距靶心1.5米。
幼兒先自由探索、練習，然后集體學習正確方法，并進行練習。
2、第二次近距離練習。小奧特曼戰(zhàn)士們練習投擲，雷歐（老師）在一旁糾正小奧特曼戰(zhàn)士們不正確的'投擲動作和提醒幼兒向靶心投擲。
3、第三次遠距離練習（2米間距）。
三、攻打怪獸。
1、初次作戰(zhàn)
�。�1）接受任務(wù)：雷歐提示全體戰(zhàn)士聆聽行動命令（播放一段從奧特曼影碟中截取的行動命令），提出作戰(zhàn)任務(wù)，要求幼兒聽命令認真執(zhí)行。
�。�2）介紹作戰(zhàn)場地，交代游戲規(guī)則：奧特曼戰(zhàn)士們必須手拿炸彈，繞過來地雷（椰殼），跑到白色投擲線，對準怪獸投擲炸彈，再往回跑；來回經(jīng)過地雷區(qū)時，要注意安全，不能踩到地雷。
雷歐（老師）示范作戰(zhàn)方法。
�。�3）執(zhí)行任務(wù)，將奧特曼戰(zhàn)士們分成三組，當奧特曼主題曲響起小奧特曼戰(zhàn)士們按游戲規(guī)則要求去消滅怪獸。
�。�4）任務(wù)結(jié)束，小結(jié)。
雷歐（老師）小結(jié)奧特曼戰(zhàn)士的活動情況：指出奧特曼戰(zhàn)士們在執(zhí)行任務(wù)過程中不足之處，提示奧特曼戰(zhàn)士們向遠處的怪獸投擲時，投擲的動作要正確而有力。
2、再次作戰(zhàn)
（1）提出要求，再次強調(diào)游戲規(guī)則：必須站在投擲線后對準怪獸投擲炸彈，跑回來時也要繞過地雷，不要踩到地雷。
（2）執(zhí)行任務(wù)。注意觀察幼兒，進行個別的指導。
�。�3）任務(wù)結(jié)束，雷歐（老師）小結(jié)作戰(zhàn)情況，表揚肯定幼兒。
四、放松活動。雷歐（老師）帶領(lǐng)奧特曼戰(zhàn)士們隨意放松。（播放放松音樂）
關(guān)于幼兒園中班健康活動教案9
活動目標：1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗，掌握避免自己受到傷害的方法。
重點難點：能遷移已有經(jīng)驗，掌握避免自己受到傷害的方法活動準備：1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫冊》（第一冊第46、48）
活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。
教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？
二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險的事情。
圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。
圖三：貝貝在玩爸爸的打火機；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？
三、遷移生活經(jīng)驗，掌握避免發(fā)生危險的做法。
提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險的.東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們怎樣做才能不受到傷害？使用尖尖的東西時要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進插頭，關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。
四、為班級制作危險警示卡，提醒大家遵守。
教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險的地方，引導孩子畫下來作為標記，提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。
教后反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
關(guān)于幼兒園中班健康活動教案10
活動名稱：
健康《去醫(yī)院看病》
活動目標：
1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。
2、初步了解醫(yī)生和護士的工作，體驗他們工作的辛苦。
活動準備：
1、照片、錄像、標記牌，看病流程。
2、針筒和娃娃一個。
3、字卡：問、看、聽、摸。
活動過程：
一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門
1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。
當我們生病的時候，我們要到哪里去��？到了醫(yī)院要怎么辦呢？
2、觀察幼兒用書，了解看病的主要流程。
二、觀察了解醫(yī)生的工作，體驗醫(yī)生工作的`辛苦。
1、了解醫(yī)生看病的過程，請幼兒認真觀察醫(yī)生給病人看病的流程。
2、請幼兒觀察后說說看病的流程
3、教師小結(jié)：原來醫(yī)生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。
三、請幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡單介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。
四、簡單地了解一些預防甲型H1N1流感和乙肝的方法。
我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢？"
五、教師小結(jié)：我們在經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。
活動延伸：
區(qū)域游戲角色扮演
教師扮演醫(yī)生，通過情景表演，讓幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進行扮演游戲。
活動效果：
幼兒對扮演游戲非常喜歡，并愿意進行扮演游戲。在通過扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。
活動個案：
在區(qū)域游戲中，其中一名女孩在進行掛號取卡時，因為總是排不上隊而哭了起來，這時班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手，學著錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學樣，幾個孩子見了后也自發(fā)的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動，在孩子的游戲中變得更加豐富了，且?guī)恿艘恍┬愿褫^為內(nèi)向的孩子，使他們都有了區(qū)域游戲的機會。
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