久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案

    時(shí)間:2024-04-16 14:49:52 飛宇 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案(通用15篇)

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園小班戶外活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案(通用15篇)

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解兒歌內(nèi)容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。

      2、能認(rèn)真觀察、大膽表達(dá)自己的想法。

      3、感受游戲的樂趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      泡泡瓶若干。

      活動(dòng)過程

      一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述

      1、師(神秘的口吻):老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西,你們想知道是什么嗎?(先請(qǐng)小朋友閉上眼睛,教師吹泡泡,讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛,快看是什么呀?

      2、師:你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵(lì)幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個(gè)大泡泡吧,再來捉一個(gè)小泡泡。

      3、師:快來看看,我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞匯:五顏六色。)

      4、師:小朋友去追一個(gè)泡泡,看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?

      二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌

      1、師:剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié):吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡,吹出一個(gè)小泡泡(請(qǐng)幼兒和老師一起邊說邊表演)

      2、師:泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié):五顏六色真漂亮。

      3、師:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結(jié):泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見了!

      三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容

      1、師:老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌,請(qǐng)小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌,幼兒欣賞。)

      2、教師用手勢、動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒和老師一起朗誦兒歌。

      四、通過游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

      1、師:我們一起來玩一個(gè)吹泡泡的游戲吧,我們?nèi)嘈∨笥咽掷,變成一個(gè)大泡泡;再向圓心走變成一個(gè)小泡泡。(教師與幼兒一起,一邊朗誦兒歌,一邊表演。)

      2、師:我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換。如:泡泡、泡泡飛呀飛,飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛,飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)

      3、師:小朋友說飛到哪里,就將它編到兒歌里去。(依次請(qǐng)幼兒回答,然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的'兒歌。)

      五、總結(jié)活動(dòng)

      師:老師今天還給小朋友準(zhǔn)備了許多的泡泡液,我們一起到院子里吹一吹、看一看,泡泡又飛到哪里去了,我們?cè)侔阉幍絻焊枥锶,好?

      活動(dòng)反思

      本次活動(dòng)以游戲貫穿始終,孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡,他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在發(fā)現(xiàn)后表達(dá),在表達(dá)后提升,很快就掌握了兒歌內(nèi)容,而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,由于有了前面游戲的鋪墊,孩子們創(chuàng)編思路開闊,創(chuàng)編內(nèi)容生動(dòng),整個(gè)活動(dòng)淡化了“課”的痕跡。

      附兒歌

      吹泡泡

      吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,五顏六色真漂亮。

      泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見了!

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

      2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),增過自我保護(hù)的意識(shí)

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      安全flash、圖片、記錄表格

      三、活動(dòng)過程

      1、討論導(dǎo)入:

      師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

      2、播放安全flash,并討論:在戶外時(shí),我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

     。1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn);顒(dòng)中,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時(shí)系好。

     。2)戶外活動(dòng)時(shí),要注意房屋、場地、玩具、用具使用的。安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

     。3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

     。4)戶外活動(dòng)以有組織的.集體游戲?yàn)橹,注意?dòng)靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

      3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

      4、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

      四、活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作

      2.喜歡參加戶外活動(dòng),并能遵守游戲規(guī)則

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.在室外平整的.場地上,用墊子作為荷葉

      2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離

      3.青蛙圖片

      活動(dòng)過程:

      一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入

      1.師:寶寶們,今天老師請(qǐng)來了一位小客人,請(qǐng)寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)

      2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請(qǐng)小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動(dòng)作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"

      二、進(jìn)行游戲

      1.請(qǐng)幼兒分成男孩一排,女孩一排。

      2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

      3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲;可是,要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"

      4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

      三、增加游戲難度

      1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個(gè)小朋友都抓到了害蟲,我們表揚(yáng)一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯,因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓能跳得更遠(yuǎn)。

      2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

      四、放松活動(dòng)

      1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?

      2.師:每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 4

      設(shè)計(jì)思路

      幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上,請(qǐng)他們扮演故事中的人物形象來進(jìn)行表演,使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,感受人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      2、理解故事內(nèi)容,在老師的引導(dǎo)下能簡單的復(fù)述故事,學(xué)說主要的對(duì)話。

      3、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。

      重難點(diǎn)分析

      重點(diǎn):

      在活動(dòng)中體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感

      難點(diǎn):

      簡單復(fù)述故事并能說出主要對(duì)話

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶

      2、教學(xué)課件及教學(xué)教室準(zhǔn)備。

      3、背景音樂CD及播放器。

      從幼兒熟悉的故事出發(fā),讓幼兒感受到了同伴間相互合作的樂趣,也通過故事明白了人多力量大的`道理,增強(qiáng)了幼兒的語言表達(dá)能力。

      活動(dòng)指導(dǎo)

      一、回憶故事

      出示蘿卜

      師:看這是什么?

      這是老公公種的一個(gè)蘿卜,老公公每天都給它澆水、施肥,蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來,可是怎么拔也拔不動(dòng),后來發(fā)生了什么事情,你們想不想知道呢?

      講述故事

      師:

      1、老公公每天都對(duì)蘿卜說什么啊?

      2、蘿卜長的很大很大的,老公公想怎么樣?

      3、老公公一個(gè)人有沒有把蘿卜拔出來啊,他請(qǐng)誰來幫忙?老公公是怎么說的?老婆婆是怎么回答的?

      提醒幼兒注意老公公老婆婆說話的聲音和語氣

      4、老公公老婆婆兩個(gè)人有沒有把蘿卜拔出來啊,又請(qǐng)誰來幫忙了,老婆婆是怎么說的,小姑娘是怎么回答的?

      5、老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿卜拔出來啊,又請(qǐng)誰來幫忙啊,小姑娘是怎么喊的,小花狗是怎么回答的?

      6、這時(shí)候蘿卜有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)了,可是還沒有拔出來,又請(qǐng)誰來幫忙啊,小花狗是怎么喊的,小老鼠是怎么回答的?

     。ㄟ呏v邊問,加深幼兒對(duì)故事的印象)

      師:最后大家共同努力終于把蘿卜拔出來了,一個(gè)人能不能拔出來?大家的力量大不大?

      二、共同講述

      師:小朋友和老師一塊把這個(gè)故事再講一遍好不好?

      教師旁白,引導(dǎo)小朋友說對(duì)話。

      師:蘿卜是怎么拔出來的?

      三、表演故事

      師:下面我請(qǐng)小朋友來表演這個(gè)故事

      分配角色

      在表演是提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時(shí)的姿態(tài)

      四、活動(dòng)延伸

      小朋友團(tuán)結(jié)起來力量才是最大的,下面我們出去玩一個(gè)小朋友團(tuán)結(jié)起來才能玩的游戲

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用多種感官初步了解水果的基本特征,比較水果的不同。

      2、嘗試制作水果寶寶,樂意用簡單的語言與老師、同伴交流。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的`一面展現(xiàn)出來。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、師生共同收集各種水果

      2、各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用

      3、制作水果寶寶的各種輔助材料(糨糊、色紙、牙簽等)

      活動(dòng)過程:

      一、比較不同將水果放于桌上,請(qǐng)幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看,然后說說這些是什么水果?它們一樣嗎?哪里不一樣?(從外形、顏色等出發(fā)引導(dǎo)幼兒討論)

      二、制作水果寶寶

      1、欣賞老師的作品:“瞧,變魔術(shù)啦!”師邊說邊逐一給水果貼上五官,請(qǐng)幼兒跟著老師一起說說貼上去的是什么,分辨位置)

      2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料制作水果寶寶。

      三、展示

      水果寶寶坐火車?yán)?(把作好的水果放入積木搭成的火車上)

      數(shù)數(shù)坐了幾個(gè)水果寶寶?它們都是誰?鼓勵(lì)沒完成的孩子繼續(xù)努力。

      教學(xué)反思:

      1、開展本活動(dòng)之前應(yīng)該有一個(gè)情感鋪墊,調(diào)動(dòng)起孩子們對(duì)水果的喜愛之情。

      2、在活動(dòng)中應(yīng)該讓孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)再多些。

      3、應(yīng)該讓孩子們涂顏色數(shù)數(shù),把美術(shù)知識(shí)更多地溶入數(shù)學(xué)課堂,對(duì)提高孩子的興趣更有利。

      4、做個(gè)“找朋友”游戲會(huì)更好。

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 6

      一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、朗讀課文,整體把握文章主要內(nèi)容,體會(huì)文章主題。

      2、領(lǐng)悟文章用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。

      3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情。

      二、重點(diǎn)

      細(xì)節(jié)描寫

      三、難點(diǎn)

      以小見大的寫法

      四、學(xué)習(xí)過程

     。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)

      1、初讀課文,利用工具書,掌握生字新詞。

      分歧粼粼霎時(shí)蹲下來熬

      2、閱讀課文,思考:課文寫了一件什么事情?試著用最簡潔的語言概括出來。

      3、在散步過程中發(fā)生了“分歧”,面對(duì)分歧,“我”的解決辦法是什么?處理事情的原則是什么?最后是怎樣解決的?

      4、結(jié)合課后第一題,說說本文標(biāo)題的特色。

     。ǘ┖献魈骄

      1、作者講述這個(gè)平凡而又感人的故事,他想要告訴我們什么?

      2、文章為什么把我背母親、妻背兒子描寫得那么鄭重其事?

      3、找出課文中兩處景物描寫,結(jié)合上下文仔細(xì)品味,說說它們?cè)谖闹兴鸬淖饔谩?/p>

     。ㄈ┊(dāng)堂達(dá)標(biāo)

      1、積累運(yùn)用

      給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字

      分歧( )一shà( )時(shí)chāi( )散各得qí( )所

      委qū( )水波lín lín( )( )嫩( )芽

      2、根據(jù)所列出的解釋寫出相應(yīng)的詞語。

     、傧嘈挪⑴宸!( )

      ②每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。——( )

     、鬯枷搿⒁庖、記載等不一致,有差別!( )

     、苁艿讲粦(yīng)有的`指責(zé)或待遇,心里難過!( )

      3、下列句子方框里的詞語,應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)( )

     、傥业哪赣H又□過了一個(gè)嚴(yán)冬。

     、谀赣H□□地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。

     、圻@南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地□著。

      A、 ①度②無奈③生長B、 ①拖②高興③覆蓋

      C、 ①熬②信服③鋪D、 ①活②猶豫③滋生

      4、仿照例句寫一段話。

      “這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命!边@__________________________________________。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收。

     。ㄋ模┱n后鞏固

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 7

      一、活動(dòng)內(nèi)容:

      我會(huì)滾皮球

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)滾球的方法,練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。

      2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法,產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

      3.在活動(dòng)中努力聽清教師的要求,堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn),體驗(yàn)游戲的快樂。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球若干。

      四、活動(dòng)過程:

      1.玩皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的'方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

      2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高。"念到"跳跳跳"時(shí),幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。

      3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

      4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。

      教師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,小朋友你能幫助它們嗎?

      5.幼兒人手一只皮球,練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后,再將球取回站在老師周圍。

      6.教師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

      教師總結(jié):小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時(shí)不能用勁太大。

      7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。

      8. 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志,了解安全標(biāo)志的作用。

      2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      能看懂戶外安全標(biāo)志,并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《小兔去春游》故事和PPT。

      2、各種戶外安全標(biāo)志圖

      活動(dòng)過程:

      一、互動(dòng)交流,激發(fā)興趣

      與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動(dòng)經(jīng)歷,再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。提問:

      1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

      2、你看到了什么最開心?

      小結(jié):我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

      二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會(huì)遇到的一些安全標(biāo)志)春游安全標(biāo)志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請(qǐng)勿喂食

      1、引出故事:今天,有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游,猜猜它會(huì)使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來呢?

      2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標(biāo)志,這是提醒大家要干什么?

      3、第二段:小兔來到動(dòng)物園,看到小企鵝們?cè)跈跅U后面的水池里游泳,它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個(gè)標(biāo)志(禁止翻越圍欄),這個(gè)標(biāo)志是提醒我們什么事情?

      4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的`餅干給黑冠鶴吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么?

      小結(jié):小兔去春游的時(shí)候,因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志,小朋友們也提醒了小兔避開危險(xiǎn),保護(hù)好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!

      三、游戲:快速認(rèn)標(biāo)志(復(fù)習(xí)鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí))

      老師在教室空地上安放三個(gè)安全標(biāo)志牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標(biāo)志,孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好,最快找到的孩子為勝。

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

      2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。

      3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人一張大的報(bào)紙。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      教師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙,對(duì)折,折成"細(xì)尾巴"的樣子。

      教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個(gè)小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

      二、基本部分

      折"尾巴":幼兒每人一張報(bào)紙,按老師折的`樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細(xì)"巴"的樣子。

      幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

      開始游戲。

      教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。

      游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全,分組游戲。

      三、結(jié)束部分

      分散游戲。

      四、活動(dòng)延伸

      請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動(dòng)。

      4:00-4:15離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)。

      反思:

      這個(gè)游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索。在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn),并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn),通過一步步分享新經(jīng)驗(yàn),層層遞進(jìn),自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、經(jīng)過采桔子游戲,發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。

      2、喜歡參加游戲,體驗(yàn)和同伴共同游戲的歡樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

      2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條。

      活動(dòng)過程:

      一、律動(dòng):小白兔

      兔寶寶們(幼兒答:哎)今日,媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動(dòng)兩遍)

      二、游戲一:過小橋、鉆山洞

      1、引起興趣。

      寶寶跳得真好,媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋(gè)更好玩的地方,看,前面有什么(小橋、山洞)

      2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。

      對(duì)了,此刻我們一起去走一走,鉆一鉆。幼兒在教師的引導(dǎo)下一起走過小橋,鉆過山洞,先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

      三、游戲二:采桔子

      1、哇!你們看,那里有什么(許多桔子)

      2、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡單規(guī)則:我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子,提醒寶寶將桔子放于籃子里)

      3、供給草蓋或字母板凳,讓幼兒想辦法采上頭的桔子。

      四、吃桔子

      我們采了那么多的桔子,來一起把它抬到草地上去。

      1、師生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的`準(zhǔn)備。

      那么多的桔子,我們一起嘗一嘗,好嗎好,先用小毛巾擦擦小手。

      2、剝桔子、吃桔子。

     。1)剝的時(shí)候,引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

      (2)可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

      (3)幫忙能力弱的寶寶一起剝桔子。

     。4)品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說出:酸酸的、甜甜的)

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 11

      設(shè)計(jì)意圖

      現(xiàn)在新入園的小朋友大多出現(xiàn)腿部肌肉力量較弱的現(xiàn)象,除了是幼兒年齡特點(diǎn)外,還有一部分原因源于當(dāng)今社會(huì)日益發(fā)展,家庭生活水平上升,小朋友出門多為坐車,孩子是每個(gè)家庭的核心,爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心的寶,累了就抱,爸爸媽媽工作繁忙,帶小朋友外出郊游的機(jī)會(huì)并不多,滿足不了小朋友的體育鍛煉,所以出現(xiàn)了腿部肌肉力量薄弱的現(xiàn)象。低齡段幼兒喜歡《汪汪隊(duì)》,日常生活喜歡模仿汪汪隊(duì)的動(dòng)作及語言,所以我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了汪汪隊(duì)隊(duì)員的角色,激發(fā)小朋友的興趣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能跳過5個(gè)2cm—20cm高、10CM寬的磚塊,并手膝著地爬過5米距離。

      2、敢于嘗試跳過不同高度的磚塊,并在跳的過程中有初步自我保護(hù)的意識(shí)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      能跳過2cm—20cm高度的磚塊,并手膝著地爬過5米距離。

      活動(dòng)準(zhǔn)備場地(跑道)、動(dòng)物圖片若干、長扁木條1x8 2x8、厚磚塊2x8 4x8 、50CM條凳3張、墊子(6個(gè))、2個(gè)大框子、汪汪隊(duì)徽章、音樂《汪汪隊(duì)》

      活動(dòng)過程

      一、熱身活動(dòng)

      汪汪隊(duì)員們,小兔邀請(qǐng)我們和她一起跳體操,我們一起動(dòng)起來吧。ㄅ浒嗬蠋煵シ乓魳罚(qǐng)幼兒和老師一起動(dòng)起來。)

      二、集體游戲

      1、游戲1:

      跳過5個(gè)高度為2—10CM的障礙。

      剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操,小兔子非常開心。但小兔子剛剛回家發(fā)現(xiàn)森林里著火了,小動(dòng)物們都被大火困住了,小兔子現(xiàn)在特別著急。所以現(xiàn)在他想請(qǐng)我們的汪汪隊(duì)(小朋友)的小隊(duì)員們?nèi)I救小動(dòng)物們,你們?cè)敢鈫?(愿意)那去營救小動(dòng)物之前我們要先練一下本領(lǐng),把本領(lǐng)練好了才能快速的把小動(dòng)物們救出來。

      這兒有許多高低不一樣的石頭(5個(gè)長扁木1x5,5個(gè)厚磚塊2x5),我們要練習(xí)的本領(lǐng)就是雙腳跳過這些大石頭,在前一個(gè)小朋友跳到第三個(gè)石頭時(shí),下一個(gè)小朋友出發(fā)。跳完之后,請(qǐng)幼兒從另一邊跑道回到隊(duì)伍的最后。聽清楚了嗎?(聽清楚了)

      教師講解游戲規(guī)則,請(qǐng)配班老師進(jìn)行示范。

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自由選擇練習(xí)的'路線,準(zhǔn)備,出發(fā)!

      播放音樂,幼兒魚貫的進(jìn)行游戲。(游戲重點(diǎn):給予個(gè)別不敢跳的幼兒鼓勵(lì)與幫助,并提醒所有幼兒注意安全。)

      根據(jù)游戲情況進(jìn)行小結(jié)。

      2、游戲2:

      勇往直前調(diào)整跳過5個(gè)高度為5-20CM的障礙

      剛剛我們練習(xí)了本領(lǐng),小隊(duì)員們都很認(rèn)真地練習(xí)并且很勇敢,但是小兔子剛剛說去森林的路上的路很險(xiǎn),所以小隊(duì)員們還需要挑戰(zhàn)一下更險(xiǎn)的山路,汪汪隊(duì)員們你們敢挑戰(zhàn)嗎?

      這一次依然是自由選擇路線前進(jìn),準(zhǔn)備,出發(fā)!

      播放音樂,魚貫的進(jìn)行游戲。

      根據(jù)游戲情況進(jìn)行小結(jié)。

      3、游戲3:

      動(dòng)物大營救,跳過障礙、爬過草地和山洞。

      剛剛汪汪隊(duì)員們,表現(xiàn)得非常棒。現(xiàn)在我們就要和小兔子一起出發(fā)去營救小動(dòng)物們了。汪汪隊(duì)員們要注意了,在前一個(gè)小朋友跳到第三個(gè)石頭

      時(shí),下一個(gè)小朋友在出發(fā),每一次營救一只小動(dòng)物,從旁邊的跑到回來,放到房子里,直到把所有的小動(dòng)物全部救回。汪汪隊(duì)員們準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)現(xiàn)在出發(fā)吧。

      播放音樂,進(jìn)行游戲。(游戲中重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成游戲,勇于挑戰(zhàn)。)

      4、結(jié)束:

      今天我們汪汪隊(duì)的小隊(duì)員們幫助了森林里的小動(dòng)物們,小動(dòng)物們非常的感謝你們。

      活動(dòng)總結(jié)

      首先孩子們對(duì)汪汪隊(duì)這個(gè)形象特別的感興趣,里面有句口號(hào)是:“沒有困難的工作,只有勇敢的狗狗!焙俺隹谔(hào)將活動(dòng)推到了高潮,孩子們有序的排隊(duì)進(jìn)行跳障礙的活動(dòng),班上部分小朋友有出現(xiàn)單腳跨障礙的現(xiàn)象,老師走到她的面前,請(qǐng)小朋友慢下來,一個(gè)一個(gè)的跳過去,先嘗試最低的,第二輪的時(shí)候再鼓勵(lì)這個(gè)小朋友嘗試高一些的,確實(shí)有因?yàn)楣?jié)奏太快了而跨過去的現(xiàn)象,所以老師都會(huì)請(qǐng)這部分小朋友慢下來再進(jìn)行活動(dòng),經(jīng)過老師的調(diào)整,活動(dòng)進(jìn)行的很有序。

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 12

      【設(shè)計(jì)意圖】

      小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng),但動(dòng)作還不協(xié)調(diào),很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想經(jīng)過本次活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的'玩法,感受游戲的歡樂。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

      3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      平整寬闊的場地,彩色的小皮球。

      【活動(dòng)過程】

      一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

      春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)

      花兒都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)

      楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰,(做彎腰動(dòng)作)

      蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)

      小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

      二、導(dǎo)入

      以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      大皮球

      媽媽買個(gè)皮球,上頭畫個(gè)小猴,我來拍拍皮球,小猴翻個(gè)跟斗。

      請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球,說說自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球。

      三、教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。

      1、追球

      兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當(dāng)甲幼兒將球滾出后,乙立刻向前去追球,追到球后交換主角。注意球要挨地滾動(dòng)。

      2、反彈球

      兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時(shí),對(duì)方立即去接住球。然后交換主角,繼續(xù)玩。

      3、滾球過門

      兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對(duì)準(zhǔn)球門滾出球,進(jìn)球?yàn)閯,交換主角,繼續(xù)進(jìn)行。

      4、我來拍,你來接

      兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請(qǐng)你來接住!碑(dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙,幼兒乙之后球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請(qǐng)你來接住!睂⑶蛟賿伣o甲。

      【活動(dòng)延伸】

      幼兒回家后,能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球,并把自我學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      2、通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      3、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)游戲的快樂。

      4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、平整的寬敞的場地。

      2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

      活動(dòng)過程:

      1、活動(dòng)導(dǎo)入

      師:今天天氣真好,袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ミ\(yùn)豐收的果實(shí),可是路途遙遠(yuǎn),要繞過樹林,坐上汽車,下車后還要一起步行過草地,跨過小山坡,走過小橋,才能摘到果子運(yùn)回來。你們怕累嗎?

      幼:不怕累!

      師;在出發(fā)之前,我要交代一下注意的安全事項(xiàng):在繞樹林時(shí),一定要一個(gè)跟著一個(gè)跳(身體裝在尼龍袋里),不能推小朋友,很熱了,脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋),再坐汽車(圓滾筒)時(shí),只能兩人一輛汽車,或者一人一輛,要排隊(duì)坐車,不擠不推,下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋),步調(diào)要一致才能走,跨山坡(跨欄)時(shí)要注意安全,走小橋(梅花樁)時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走,不然就會(huì)掉下河的,最后摘到果子(沙包),再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里,再排隊(duì)重新走一遍去摘果子。能做到嗎?

      幼:能做到!

      2、幼兒活動(dòng)教師觀察

      看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

      提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

      3、整理玩具。

      4、結(jié)束階段:

      教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)活動(dòng)遵循了幼兒的年齡特點(diǎn),以游戲的方式貫穿于始終,讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。下面我來談?wù)勥@次教研活動(dòng)的研討過程。

      第一次我們聽了蘇琪老師的`試教。課后我們下午班老師對(duì)這節(jié)課的討論非常激烈,老師們一致認(rèn)為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計(jì)上符合幼兒年齡特點(diǎn),整節(jié)課幼兒氣氛活躍,積極性高。但也存在一些問題,在最后爬過樹林,鉆山洞環(huán)節(jié)中,起先我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)是讓孩子復(fù)習(xí)鞏固鉆,孩子們爬到山洞就堵在一起,也沒有按照鉆的要求去鉆,出現(xiàn)這種情況,我們又在討論,是繼續(xù)還是去掉這個(gè)環(huán)節(jié),最后討論結(jié)果還是按照原來的環(huán)節(jié)開展活動(dòng)。

      第二次我在試教中同樣也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,我們找原因,環(huán)節(jié)本身出現(xiàn)問題,讓孩子在快速爬的時(shí)候去鉆,他們難以控制,就不可能達(dá)到我們所定的教學(xué)要求,最后還是去掉了這個(gè)環(huán)節(jié)。

      另外一個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子學(xué)會(huì)側(cè)身滾,身體躺平,腳伸直,兩手放胸前,也是這節(jié)課的重點(diǎn)。大部分孩子都認(rèn)為刺猬是縮起來滾的。對(duì)于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時(shí)候是縮起來滾嗎?答案是;有時(shí)候會(huì)縮起來滾,有時(shí)候腳伸直滾,所以我們讓孩子在嘗試滾的時(shí)候讓孩子去告訴大家你是怎么滾,最后教師點(diǎn)評(píng)告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領(lǐng)滾——側(cè)身滾

      這次活動(dòng)中教師與幼兒始終能保持著角色身份,幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說,今天媽媽教你們一個(gè)新的本領(lǐng)-----側(cè)身滾,而應(yīng)該是讓孩子在嘗試中發(fā)現(xiàn)的時(shí)候引出課題,說,這個(gè)刺猬寶寶滾的真好,我們一起來學(xué)學(xué)他的動(dòng)作吧,這樣的語句可能會(huì)更加完美讓孩子感覺我們?cè)谧鲇螒蚨皇窃谏险n。在背果子游戲中個(gè)別孩子沒有按照“側(cè)身滾”的示范動(dòng)作做,教師應(yīng)該提醒孩子糾正動(dòng)作。

      通過這次活動(dòng),對(duì)我來說,盡管內(nèi)容上不難,準(zhǔn)備中也顯很輕松,但我更重視與活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、本活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒在多變的天氣中,玩大風(fēng)吹落的樹葉;請(qǐng)幼兒選擇各種各樣的葉子,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,動(dòng)腦筋想出不同的玩法來,體驗(yàn)體育游戲的快樂。

      2、進(jìn)場游戲讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)走和跑,四散跑時(shí)相互不碰撞,培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性。

      3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

      4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)前可引導(dǎo)幼兒觀看刮大風(fēng)、刮小風(fēng)時(shí)的情景;春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機(jī)、錄音帶《風(fēng)聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進(jìn)行曲》等。

      活動(dòng)過程:

      1、組織游戲《大風(fēng)和樹葉》:教師以春姑娘的角色請(qǐng)幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩游戲。當(dāng)教師說“起風(fēng)了”邊張開臂繞著幼兒走,幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風(fēng)吹樹葉的動(dòng)作。聽到“大風(fēng)來了”響起呼呼的刮風(fēng)聲時(shí),用力地?fù)]動(dòng)雙臂、轉(zhuǎn)動(dòng)身體,模仿,做小樹葉向場地四散跑;聽到“風(fēng)小了”時(shí),放下雙臂,慢慢走。聽到“風(fēng)停了”立即蹲下。反復(fù)進(jìn)行游戲一次,要求幼兒按信號(hào)行動(dòng),提醒幼兒注意在四散跑時(shí)不要碰到同伴。

      2、忽然一陣大風(fēng)吹過來,樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的'方法、選擇不同的樹葉玩游戲,并把自己沒試過的新玩法告訴老師,告訴同伴;分享游戲的快樂。

      ①大風(fēng)把小樹葉吹滿了一地,我們來把樹葉撿起來玩游戲,好嗎?請(qǐng)幼兒隨意在地面撿起一片葉子,跑回老師身邊,看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。

     、诮處熖岢鰡栴}:“可是,這些葉子應(yīng)該怎么玩好呢?”教師激發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想法子,嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行嘗試;和幼兒一起學(xué)習(xí)玩樹葉。

     、奂杏變旱浇處熒磉叄龑(dǎo)幼兒示范、介紹自己的玩法,與同伴分享游戲的快樂;請(qǐng)大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。

      3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉:“小朋友真聰明!想到那么多玩樹葉的辦法來。唉!甘老師也想到一種好玩的方法,還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看!”

     、俳處熓痉秾淙~擺成幾條短短的直線,然后做雙腳并立向前跳的動(dòng)作。

     、谡(qǐng)幼兒自己擺樹葉練習(xí)雙腳立地向前跳,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提示幼兒起跳時(shí)注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。

      4、游戲:《小兔采蘿卜》

      ①教師介紹新游戲:“小朋友跳得真像小白兔,我們來玩?zhèn)小兔采蘿卜的游戲吧!”給幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法。

      ②教師示范小兔采蘿卜的玩法:用樹葉擺成幾條平衡的短直線,模仿小兔跳,雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點(diǎn)采摘蘿卜;再跳回原起點(diǎn)放在籃子里面進(jìn)行接力。

     、壅(qǐng)幼兒扮演小兔進(jìn)行游戲,練習(xí)雙腳并立連續(xù)向前跳的動(dòng)作;鼓勵(lì)幼兒為同伴加油。

     、芊磸(fù)進(jìn)行游戲一次,提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動(dòng)作做準(zhǔn)確。

      5、師:“今天我們跟小樹葉一起玩游戲,好玩嗎?可是小樹葉玩得太累了,我們來跳個(gè)舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧!”請(qǐng)幼兒揀起樹葉做律動(dòng)《小葉子》退場。

      幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。

      2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

      3、提高手工制作的興趣。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      6、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      7、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

      活動(dòng)過程

      一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣

      師:

      1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

      2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

      3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。

      二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試,學(xué)習(xí)制作一盆立體的盆花

      1、師:老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花,請(qǐng)你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

      3、請(qǐng)成功的小朋友來介紹自己的方法。

      4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。

      三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色

      1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。

      2、教師簡單示范并介紹涂色的.方法。

      四、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。

      2、等顏色稍千后做成立體的小盆栽。

      五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

      1、展示幼兒做的小盆栽,對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。

      2、請(qǐng)幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

      3、出示小房子、小樹延伸活動(dòng),引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

      活動(dòng)反思

      幼兒喜歡觀察,動(dòng)手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中,通過先感知觀察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。

    【幼兒園小班戶外活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案12-22

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案優(yōu)秀03-21

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案21篇12-13

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案(15篇)12-13

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案(精選25篇)12-20

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案10篇12-07

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案(10篇)12-07

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案集錦01-11

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案(精選23篇)12-19

    幼兒園小班戶外活動(dòng)教案(精選19篇)10-07