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    幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》

    時(shí)間:2022-12-26 19:06:22 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》

    幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。

      2. 能認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言,學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃。

      活動(dòng)準(zhǔn)備: 調(diào)查表一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 交流調(diào)查結(jié)果。

      2. ——提問(wèn):你采訪了誰(shuí)?他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么?

      ——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

      ——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來(lái)。

      2. 討論:我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)。

      ——幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒?dòng)。

      ——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。

      活動(dòng)四活動(dòng)名稱:春天他們?cè)诳词裁椿顒?dòng)目標(biāo):

      引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫法。

      培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:背面娃娃一個(gè),背景畫兩幅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.出示活動(dòng)背面娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象,共同總結(jié)背面人的畫法步驟,教師分步示范(頭、身體、上肢、下肢)

      2.請(qǐng)幼兒做模特,讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發(fā)型、衣著、動(dòng)作、高矮等)

      3.啟發(fā)幼兒想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和誰(shuí)在一起?手上拿什么?鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地說(shuō)出自己與眾不同的設(shè)想。

      4.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來(lái)。

      5.展示作品,進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》2

      內(nèi)容與要求:

      1、欣賞并理解散文故事,把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上。

      2、感受春天里大自然變化的美麗景象。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):欣賞并理解散文故事,把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上。

      難點(diǎn):感受春天里大自然變化的美麗景象。

      材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入:

      師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?老師畫了一幅美麗的春天的圖畫,想看嗎?

      (二)欣賞:

     。ǔ鍪綪PT,引導(dǎo)幼兒觀察,理解畫面內(nèi)容)

      1、引導(dǎo)幼兒用自己的.語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)兒歌中的主要角色:小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等,以及它們?cè)诖禾炖锏臉幼?/p>

      2、師:圖上有什么?它們是什么樣子的?

      3、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

     。1)、教師出示PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

     。2)、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事的名稱和主要角色。

      師:故事的名字叫什么?春天來(lái)了,誰(shuí)醒了呢?

     。3)、請(qǐng)幼兒傾聽故事一遍,提問(wèn)并引導(dǎo)幼兒用故事中的語(yǔ)句回答問(wèn)題。

      a、師:春天來(lái)了,誰(shuí)醒了?它在干什么呢?

      b、師:小溪醒了,它在做什么?什么叫長(zhǎng)跑?為什么說(shuō)小溪在練長(zhǎng)跑呢?(集體朗誦這句兒歌)

      c、師:麥苗醒了,它在做什么?麥苗為什么會(huì)彎腰?(請(qǐng)幼兒模仿麥苗彎腰的動(dòng)作,邊做動(dòng)作,邊朗誦這句兒歌)

      d、師:桃花醒了,它在做什么?什么是綻笑臉?

      e、師:柳樹醒了,它在做什么?柳樹的辮子是什么?

      f、師:燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?

      4、教師幼兒共同完整地將圖片放到匹配的位置上。

      小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗。

      教學(xué)反思:

      1、春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),在幼兒園的周圍和大自然中變化萬(wàn)千,柳條抽芽、桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來(lái),幼兒們可以通過(guò)觀察大自然的景象去尋找有關(guān)春天的秘密,在暖暖的春風(fēng)里去踏青,享受大自然的美景。在這里我通過(guò)兒歌“春天來(lái)了”讓幼兒了解春天的主要特征,培養(yǎng)幼兒對(duì)春天的喜愛以及對(duì)大自然的探索興趣。

      2、通過(guò)一系列以幼兒為主的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力,讓幼兒學(xué)會(huì)用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動(dòng)、生物生長(zhǎng)的變化等,激發(fā)幼兒熱愛大自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》3

      活動(dòng)一活動(dòng)名稱:

      走進(jìn)春天活動(dòng)目標(biāo):

      1。理解散文的意境,感受初春大自然的變化。

      2。能主動(dòng)觀察春天,探索春的秘密,將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.在散文活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來(lái)臨。

      2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場(chǎng)地。

      3.“春天來(lái)了”的調(diào)查表。 活動(dòng)過(guò)程:

      1.欣賞散文。

      ——教師有表情的朗誦散文第一段。

      ——幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的感覺。

      ——完整欣賞散文。

      2.走進(jìn)春天。

      ——幼兒自由在場(chǎng)地上尋找春天的細(xì)微變化,體驗(yàn)文學(xué)作品的意境。

      ——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并仿編散文的第二段。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》4

      春天的樹林活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。

      能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:、事先觀察過(guò)樹的特征。畫報(bào)和紙等。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.討論:各種樹的特征,(樹枝、樹干、樹冠的特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。

      2.幼兒繪畫活動(dòng)。

      要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來(lái)。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。

      難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》5

      活動(dòng)目標(biāo):

      在看看聽聽、想想說(shuō)說(shuō)中,進(jìn)一步豐富對(duì)青蛙的認(rèn)識(shí),并樂意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)可愛的小青蛙。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.在飼養(yǎng)區(qū)投放小蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察、了解蝌蚪變青蛙的過(guò)程。

      2.家園共同收集有關(guān)青蛙的資料。

      3.師生共同布置墻面“會(huì)唱歌的小青蛙”。

      4.體育游戲“小青蛙捉害蟲”。(游戲背景音樂“小青蛙”)

      5.“小青蛙”課件及歌曲錄音。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看課件,引出話題

      出示課件(靜態(tài)畫面),引起幼兒對(duì)“小青蛙”話題的交談。

      二、說(shuō)說(shuō)、看看、做做“小青蛙”

      ●預(yù)設(shè)幼兒可能交談的內(nèi)容――

      1 * 青蛙“呱呱呱”的叫聲。(鼓勵(lì)幼兒唱出、拍出不同的節(jié)奏并練習(xí))

      2 大嘴巴、大眼睛。(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表示)

      3 青蛙身上的顏色。(用兒歌總結(jié))

      4 * 青蛙捉害蟲的樣子。(嘗試做出不同的動(dòng)作)

      (打 * 為教學(xué)重點(diǎn))

      ●結(jié)合幼兒的“談話點(diǎn)”,可讓幼兒觀看相應(yīng)的課件內(nèi)容。

      ●根據(jù)課件內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)相關(guān)的內(nèi)容(適當(dāng)拓展話題)、做做相應(yīng)的動(dòng)作。

      ●在交談中,可以伴隨歌曲旋律,讓幼兒學(xué)做青蛙的各種動(dòng)作(游泳、捉害蟲、叫聲等)。

      三、游戲表演“小青蛙”

      1.欣賞教師扮演的“大青蛙”表演,鼓勵(lì)幼兒愉快跟唱。

      2.聽隨歌曲,幼兒扮演小青蛙用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

      《春季保健箱》

      引導(dǎo)兒童通過(guò)分組討論、調(diào)查等多種途徑了解春天常見的疾病及其原因以及預(yù)防的方法 ,并將自己所知道的保健知識(shí)用圖或文的方式記錄下來(lái),投到自制的班級(jí)保健箱中。一段時(shí) 間以后,將保健箱里的內(nèi)容拿出來(lái)大家一起交流、分享,可以提醒兒童在日常生活中注意運(yùn) 用這些知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的健康。

      《春天化妝舞會(huì)》

      引導(dǎo)兒童利用假日或春游的機(jī)會(huì)采集各種野花、野草、樹葉等,做成帽子、項(xiàng)圈、手鐲、草裙等打扮自己,并用自己喜歡的方式(如貼紙、涂色等)化妝,開一個(gè)有趣的春日舞會(huì)。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》6

      活動(dòng)目的:

      1.在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的方法,初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

      2.發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性,激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.連線紙、水彩筆

      2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

      3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

      4.數(shù)字卡片

      5.錄音機(jī)、磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引起幼兒興趣、交代主題,活動(dòng)導(dǎo)入

      1.游戲《連線找客人》

      2.幼兒連線后,教師將幼兒作品貼在黑板上,并出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。(注意排序:雞、鴿、鴨、鵪鶉)

      二、配對(duì)

      1.教師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋(特別介紹鵪鶉蛋)

      2.幼兒配對(duì),將蛋放在動(dòng)物邊上。

      三、數(shù)雞蛋

      1.教師出示雞蛋!

      “雞媽媽你們看它下了幾個(gè)蛋?”

      2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?引導(dǎo)幼兒想辦法解決。

      四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)

      1.幼兒按意愿選擇不同的蛋進(jìn)行數(shù)數(shù)。

      “請(qǐng)小朋友選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好辦法可以數(shù)的又快又對(duì),怎么才能記住第一個(gè)數(shù)的那個(gè)蛋呢?”

      2.總結(jié)交流,數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)?偨Y(jié)時(shí),教師出示數(shù)字卡片。

      幼兒說(shuō)對(duì)后,出示數(shù)字,比較誰(shuí)生的最多

      五、游戲:母雞孵蛋

      1.交代游戲規(guī)則

      “著音樂一起學(xué)母雞圍著雞蛋走路。音樂一停我們就快去找一窩雞蛋蹲下附小雞哦”“快數(shù)數(shù)你一共附了幾個(gè)蛋?”

      2.游戲三遍。

    幼兒園中班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》7

      活動(dòng)名稱:

      春天來(lái)了

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能主動(dòng)尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。

      2.喜歡觀察,有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      事先請(qǐng)幼兒自己在生活中尋找春天,并自己記錄下來(lái);幼兒繪畫用具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.春天在哪里?

      2.提問(wèn):春天悄悄地來(lái)了,春天在哪里呢?

      幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),老師根據(jù)幼兒講述用圖標(biāo)的形式記錄下來(lái),展示在活動(dòng)室墻面上。

      2.春天來(lái)了。

      ——幼兒分散活動(dòng),在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天。

      ——教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的陽(yáng)光、風(fēng)、植物、動(dòng)物的變化。

      3.我找到了春天。

      ——幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己在幼兒園里找到的春天。

      教學(xué)反思:

      新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

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