- 相關(guān)推薦
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。
2.能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力，并大膽講述計(jì)
3.感受與好朋友一起商量出游的快樂(lè)。
4.通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)重點(diǎn)：
結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能協(xié)商、討論、分工提高與同伴的相互合作能力，并大膽講述計(jì)劃。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒有過(guò)出游的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備：
20張記錄紙，20支馬克筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入，知道春天的特征，發(fā)現(xiàn)春天的美。
提問(wèn)：你都發(fā)現(xiàn)了春天的哪些小秘密?
小結(jié)：春天是個(gè)適合外出的季節(jié)，春暖花開(kāi)，我們也可以自己組織出去玩。
2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。
(1)初步策劃出行時(shí)間地點(diǎn)等準(zhǔn)備，為制定計(jì)劃做鋪墊。
提問(wèn)：春天到了，你想和誰(shuí)，什么時(shí)間，去哪里玩呢?
提問(wèn)：要準(zhǔn)備這么多東西怎樣才能方便我們記住?
小結(jié)：在春游之前，我們要做許多準(zhǔn)備，怕忘了可以制定一個(gè)計(jì)劃幫助自己更好的體驗(yàn)出行。
(2)引導(dǎo)幼兒用不同的記錄方式來(lái)表示交通工具、食物準(zhǔn)備、用品準(zhǔn)備等。
提問(wèn)：時(shí)間怎樣表示?爸爸媽媽怎樣畫(huà)?
小結(jié)：具體的次可以用簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)表示意思，既清楚又明白。
小朋友的名字怎樣表示?
小結(jié)：可以用小朋友的諧音來(lái)表示，好記也簡(jiǎn)單。
計(jì)劃書(shū)的題目怎樣表示?
小結(jié)：可以用諧音的方式、標(biāo)志物的方式來(lái)表示，畫(huà)的圖畫(huà)要簡(jiǎn)單、清楚、便于記憶。這樣大家都能看懂你的計(jì)劃書(shū)了。
4.同伴小組互相協(xié)商、討論、分工制定合理的春游計(jì)劃，感受與好朋友一起商量出游的快樂(lè)。
要求：
1.簡(jiǎn)單清楚的`圖示來(lái)表征
2.注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)3.小組分工商量
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的計(jì)劃?有什么安排?
交流討論：你覺(jué)得有哪些不合理的地方?為什么?
小結(jié)：制定計(jì)劃時(shí)可以加上注意事項(xiàng)，用簡(jiǎn)單清楚的符號(hào)來(lái)表示會(huì)更讓人看懂，你可以結(jié)合其他小朋友的計(jì)劃繼續(xù)充實(shí)自己的計(jì)劃。
課后反思
這次的《春游計(jì)劃》活動(dòng)是一個(gè)提高幼兒表征能力的活動(dòng)，將孩子們出游的生活經(jīng)驗(yàn)歸納成一個(gè)計(jì)劃，并用表征的方式來(lái)表示。我運(yùn)用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法將一個(gè)計(jì)劃分解成：時(shí)間人物地點(diǎn)、交通工具、準(zhǔn)備物品、注意事項(xiàng)等6個(gè)方面來(lái)講計(jì)劃的主要構(gòu)成部分，通過(guò)啟發(fā)性的問(wèn)題讓孩子們說(shuō)出自己的計(jì)劃，并且教給孩子們表征記錄的方式，比如可以用諧音表示名字、可以用箭頭表示方向等。在這次的活動(dòng)中，我注意滲透安全教育和社會(huì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，出行也需要注意安全。通過(guò)教師營(yíng)選班級(jí)春游的活動(dòng)氛圍，予教有于無(wú)痕，使幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)。
不足與改進(jìn)方向：
1.教師要敢于追問(wèn)，挖掘教材的內(nèi)涵，豐富幼兒的情感體驗(yàn);
2.當(dāng)幼兒的計(jì)劃有不合適的時(shí)候，要更加明確地與同伴討論，一起完善計(jì)劃，這樣教學(xué)效果會(huì)更好。
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃 2
一、背景
大班春游活動(dòng)是一次很好的教育機(jī)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們可以親近自然，開(kāi)闊眼界，提高觀察力、思考力和動(dòng)手能力。本次活動(dòng)以“春天的色彩”為主題，帶領(lǐng)孩子們探索大自然的美麗。
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)孩子們的觀察能力，讓他們認(rèn)識(shí)春天的色彩和特征。
通過(guò)戶外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)和抵抗力。
增進(jìn)孩子們之間的友誼，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
提高孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓他們懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。
三、活動(dòng)內(nèi)容
前期準(zhǔn)備：向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)等，確保孩子們的安全。為孩子們準(zhǔn)備一些必要的裝備，如帽子、水壺、午餐等。
啟動(dòng)儀式：在幼兒園進(jìn)行簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式，讓孩子們了解春游的目的和意義，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
踏青賞花：帶領(lǐng)孩子們參觀附近的公園或花園，欣賞春天的花卉，讓他們認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀的`花朵，了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性。
自然探索：在公園或花園內(nèi)設(shè)置自然探索區(qū)，讓孩子們尋找春天的色彩，觀察昆蟲(chóng)和小動(dòng)物的活動(dòng)，提高他們的觀察力和思考力。
戶外游戲：組織一些有趣的戶外游戲，如老鷹捉小雞、捉迷藏等，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻掦w質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
環(huán)保教育：在活動(dòng)結(jié)束前，向孩子們強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，讓他們了解如何保護(hù)自然環(huán)境，不隨意丟棄垃圾。
總結(jié)分享：回到幼兒園后，讓孩子們分享他們?cè)诖河沃械乃?jiàn)所聞和感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。
四、反思與總結(jié)
本次大班春游計(jì)劃教案經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備和組織，總體來(lái)說(shuō)取得了良好的效果。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅親近了大自然，還提高了觀察力、思考力和動(dòng)手能力等方面的素質(zhì)。同時(shí)，也增進(jìn)了孩子們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。
然而，在活動(dòng)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些不足之處。首先，在前期準(zhǔn)備方面，有些裝備沒(méi)有準(zhǔn)備充分，導(dǎo)致部分孩子沒(méi)有足夠的午餐和水壺等必需品。這提醒我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中要更加細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作。其次，在環(huán)保教育方面，盡管我們強(qiáng)調(diào)了環(huán)保意識(shí)的重要性，但在實(shí)際活動(dòng)中仍有一些孩子沒(méi)有完全遵守環(huán)保規(guī)定，隨意丟棄垃圾。這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，讓孩子們真正意識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。
此外，本次活動(dòng)中也存在一些可以改進(jìn)的地方。例如，在自然探索環(huán)節(jié)中，我們可以設(shè)置更多的互動(dòng)游戲和實(shí)驗(yàn)，讓孩子們更加深入地了解自然知識(shí)；在戶外游戲環(huán)節(jié)中，我們可以組織更加多樣化的游戲活動(dòng)，以更好地滿足孩子們的興趣和需求。同時(shí)，我們也可以加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與溝通，讓家長(zhǎng)更加了解活動(dòng)的目的和意義，從而更好地支持孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，本次大班春游計(jì)劃教案雖然取得了一定的成果，但仍存在一些不足之處需要改進(jìn)和完善。通過(guò)不斷的反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們將不斷優(yōu)化活動(dòng)方案提高教育效果為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和服務(wù)。
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃 3
一、活動(dòng)背景與目的
隨著春天的到來(lái)，大自然變得生機(jī)勃勃。為了讓大班的孩子們更好地感受春天的美好，拓展視野，本次春游活動(dòng)的目的是讓孩子們親近自然，感受大自然的魅力。通過(guò)春游活動(dòng)，孩子們能夠增強(qiáng)觀察力、思考力和動(dòng)手能力，同時(shí)也能促進(jìn)他們之間的友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程
在本次春游活動(dòng)中，我們選擇了城市郊區(qū)的一片樹(shù)林作為目的地。在出發(fā)前，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，包括活動(dòng)流程、安全措施和應(yīng)急預(yù)案等。
集合與出發(fā)：在指定時(shí)間，全體師生在幼兒園門口集合，清點(diǎn)人數(shù)后出發(fā)。乘坐校車前往郊區(qū)樹(shù)林。
參觀與觀察：到達(dá)樹(shù)林后，孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下參觀了樹(shù)林，觀察各種植物、動(dòng)物和自然景觀。他們用放大鏡觀察昆蟲(chóng)，用畫(huà)筆記錄下自己的所見(jiàn)所聞。
手工制作：在樹(shù)林中，孩子們利用撿到的'樹(shù)枝、樹(shù)葉等材料，制作了簡(jiǎn)易的工藝品，如拼貼畫(huà)、植物標(biāo)本等。
游戲與運(yùn)動(dòng)：午餐后，孩子們進(jìn)行了一些戶外游戲和運(yùn)動(dòng)，如跳繩、踢毽子等，鍛煉了身體。
結(jié)束與返程：在結(jié)束春游活動(dòng)后，全體師生返回幼兒園。教師對(duì)孩子們的春游活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)。
三、活動(dòng)反思與改進(jìn)
通過(guò)本次春游活動(dòng)，孩子們親近了大自然，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，活動(dòng)中也存在一些不足之處，需要改進(jìn)：
安全措施需加強(qiáng)：在活動(dòng)中，個(gè)別孩子出現(xiàn)了走失的情況。未來(lái)應(yīng)加強(qiáng)安全教育，制定更完善的安全措施，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。
豐富活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)主要以觀察和手工制作為主，未來(lái)可以增加更多形式的活動(dòng)內(nèi)容，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、戶外拓展等，以激發(fā)孩子們的探索欲望和創(chuàng)造力。
完善準(zhǔn)備工作：在出發(fā)前，應(yīng)提前了解天氣情況，合理安排行程；同時(shí)準(zhǔn)備足夠的水和零食，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的需求得到滿足。
增強(qiáng)教師培訓(xùn)：加強(qiáng)教師對(duì)春游活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和組織能力的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力。
總之，本次大班春游活動(dòng)雖然取得了一定的效果，但仍需不斷反思和改進(jìn)。希望通過(guò)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的春游活動(dòng)提供借鑒和參考。
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃 4
活動(dòng)計(jì)劃：
春游計(jì)劃
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制定春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作，與孩子共同收集相關(guān)景點(diǎn)資料，如：景點(diǎn)的圖片、路線圖等。
2、教師提前了解有關(guān)春游路線、聯(lián)系電話等，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供幫助。
活動(dòng)建議：
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：以往外出春游時(shí)準(zhǔn)備了什么？都是誰(shuí)幫我們做的準(zhǔn)備？
2、啟發(fā)幼兒討論并制定自己的春游計(jì)劃，教師根據(jù)需要記性提問(wèn)。
�。�1）你們想從哪幾方面準(zhǔn)備春游活動(dòng)？
�。�2）我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西、哪些是我們必須要帶的？哪些東西不適合帶？
（3）應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢？春游時(shí)要注意什么？（安全方面、文明行為方面），帶了地點(diǎn)可以組織什么樣的`活動(dòng)？
3、教師可引導(dǎo)幼兒分組制作計(jì)劃書(shū)。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒自由選擇小組和伙伴進(jìn)行分工協(xié)，教師觀察幼兒分工情況： 誰(shuí)記錄，誰(shuí)交流？提醒每組幼兒可以有不同的側(cè)重點(diǎn)，如：可以分為食品組、用品組、規(guī)則組、活動(dòng)組等。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論記錄的方式：用什么方法記錄春游計(jì)劃？（畫(huà)畫(huà)、圖示等）
4、交流、探討。請(qǐng)各組幼兒介紹計(jì)劃內(nèi)容，并針對(duì)計(jì)劃師幼展開(kāi)討論，及時(shí)認(rèn)可最佳方案。
5、匯總各組計(jì)劃，師幼共同布置成“春游計(jì)劃”專欄。
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃 5
活動(dòng)由來(lái)
在孩子們達(dá)成去野生動(dòng)物園春游的協(xié)議后，經(jīng)常會(huì)看到孩子們圍在一起討論有關(guān)春游的內(nèi)容，我意識(shí)到：這次春游對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事情，而大班的孩子完全可以針對(duì)這一內(nèi)容展開(kāi)深入與全面的討論并初步進(jìn)行自我計(jì)劃，從而在期待春游來(lái)到的日子里同樣獲得一些有助成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，因此，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)圍繞兩份計(jì)劃書(shū)展開(kāi)．老師制作了一份關(guān)于春游的時(shí)間安排、游覽內(nèi)容安排的計(jì)劃書(shū)．組織幼兒對(duì)這一份計(jì)劃書(shū)進(jìn)行討論。其目的是把孩子放在一個(gè)與老師平等的地位共同進(jìn)行協(xié)商討論。同時(shí)老師的計(jì)劃書(shū)也是給孩子某種提示與參考：計(jì)劃書(shū)可以運(yùn)用圖畫(huà)、文字、數(shù)字，包括語(yǔ)言共同進(jìn)行表達(dá)。孩子們制作計(jì)劃書(shū)的過(guò)程不但是交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、完成任務(wù)的過(guò)程，更重要的是因?yàn)橛?jì)劃書(shū)是幾個(gè)朋友協(xié)商、分工、妥協(xié)、尊重，共同完成的，因而制作計(jì)劃書(shū)也是孩子合作能力提高的一個(gè)重要契機(jī)。
在活動(dòng)中幼兒可能有爭(zhēng)論、有矛盾，更有不完美的地方，但是如果站在孩子的發(fā)展角度去看問(wèn)題．我更多是考慮了“重過(guò)程”的理念，計(jì)劃的合理與否在此已經(jīng)不那么重要，重要的是孩子們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃、解決問(wèn)題的過(guò)程中表達(dá)、表現(xiàn)的能力是否得到了充分的展現(xiàn)和提高，幼兒的交往能力、分工合作能力和解決問(wèn)題的能力是否都得到了提高，是否充分表現(xiàn)出了自信心和規(guī)則意識(shí)，這些才是我密切關(guān)注的。
活動(dòng)目標(biāo)
1．結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定春游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2．在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴問(wèn)的相互合作能力。
活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)
一、討論老師的春游計(jì)劃書(shū)
師：老師制定了一份去野生動(dòng)物園春游的計(jì)劃書(shū)，大家一起看看，你看得懂嗎?有什么要告訴大家的?有什么看不懂想要問(wèn)問(wèn)老師或小朋友的?有什么不滿意要修改的?
(一進(jìn)活動(dòng)室．孩子們可能沒(méi)料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點(diǎn)緊張。孩子們表現(xiàn)出少有的拘謹(jǐn)，沒(méi)有人主動(dòng)提問(wèn)或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。)
二、討論制定小朋友自己的春游計(jì)劃書(shū)
1．以往我們?nèi)ゴ河慰偸前职謰寢尀槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了．想不想為自己制定一份春游計(jì)劃?
(“好!”孩子們快樂(lè)地呼應(yīng)。)
2．老師和大家一起把春游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想想除了這些，我們還應(yīng)該做些什么計(jì)劃呢?
�。◣┖贸缘摹薄皫д障鄼C(jī)”……孩子們的眼睛開(kāi)始發(fā)亮了．這是他們喜歡的話題。)
3．你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢?
(孩子們的話匣子被慢慢地打開(kāi)了，一張張小臉開(kāi)始興奮起來(lái)!伊伊一說(shuō)到吃的就一臉燦爛的笑容：宣宣扳著手指一一列舉他認(rèn)為必須要帶的東西：有人已經(jīng)不滿意了．急著要發(fā)表自己的觀點(diǎn)。)
4．討論分工：這份計(jì)劃書(shū)聽(tīng)起來(lái)挺棒的．可是我估計(jì)做起來(lái)有點(diǎn)難．看來(lái)一個(gè)人做不大可能，幾個(gè)人一起做最好呢?怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個(gè)小組)
(制定用品計(jì)劃的孩子只有3個(gè)．他們馬上開(kāi)始了求助：“誰(shuí)來(lái)幫幫我們?”立刻。施曦睿表示愿意幫助他們。在老師表?yè)P(yáng)后．又有兩個(gè)孩子調(diào)整了自己的計(jì)劃．主動(dòng)表示愿意去幫助他們共同制定用品計(jì)劃。)
5．制作計(jì)劃書(shū)。
(1)觀察幼兒分工情況：誰(shuí)記錄?誰(shuí)交流?
(2)鼓勵(lì)幼兒去采訪別的朋友或者老師。
(3)提醒幼兒有什么困難可以請(qǐng)老師幫忙。
(4)可以用各種方式進(jìn)行記錄：大家一起為計(jì)劃書(shū)出主意。
(食品計(jì)劃小組產(chǎn)生了很多爭(zhēng)執(zhí)：帶了飲料要不要帶水?要不要帶QQ糖?大家七嘴八舌，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)。于是老師建議，要帶的食品如果大家都同意就記下．記錄員就開(kāi)始認(rèn)真詢問(wèn)每個(gè)人的觀點(diǎn)。在討論了所帶食品后，陳屹群立刻問(wèn)：那么多吃的，垃圾怎么辦?要不要帶個(gè)垃圾桶?其他小朋友認(rèn)為這應(yīng)該是用品小組制定的內(nèi)容。于是老師幫助他們?nèi)ジ嬷闷酚?jì)劃小組。用品計(jì)劃小組已經(jīng)商量帶了很多東西，老師帶來(lái)的建議他們欣然接受。不過(guò)他們認(rèn)為帶個(gè)垃圾袋更方便一點(diǎn)�？此麄儨�(zhǔn)備的東西實(shí)在太多。我問(wèn)：旅游的時(shí)候．你們認(rèn)為是東西越多越好呢，還是稍微少一點(diǎn)好?沒(méi)想到他們都回答是多一點(diǎn)好，正好可以用來(lái)減肥!我想還是讓他們自己去決定吧!我離開(kāi)了這組，去看規(guī)則計(jì)劃小組．他們的分工與討論井然有序．我問(wèn)了幾個(gè)沉默寡言的孩子’：哪些規(guī)則是你想出來(lái)的?意外的是每個(gè)孩子都能驕傲地指出他們想出的主意。真令我刮目相看!)
三、交流分享
每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問(wèn)。
�。ㄟ@個(gè)時(shí)候其實(shí)已經(jīng)不需要老師組織了．孩子們與剛進(jìn)來(lái)時(shí)的'緊張與拘謹(jǐn)判若兩人．有的孩子針對(duì)介紹和記錄的內(nèi)容主動(dòng)提問(wèn)，立刻就有人自動(dòng)站起來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充或解釋．孩子們努力嘗試去說(shuō)服別人。一開(kāi)始很多孩子由于求全心理對(duì)記錄得美不美，好看不好看提出很多要求，在老師表示時(shí)間少，這些可以原諒之后．大家都能認(rèn)同與接受。他們開(kāi)始對(duì)記錄內(nèi)容的合理與否紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對(duì)于一些原先有分歧的地方，經(jīng)過(guò)小朋友的合理解釋．大家都能心悅誠(chéng)服地接受。
對(duì)于又帶水又帶飲料這一問(wèn)題孩子們展開(kāi)了討論：記錄小組一致認(rèn)為．可以讓爸爸媽媽喝水。我們喝飲料呀!宣宣歪著腦袋說(shuō)：那爸爸媽媽會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們很小氣呀?于是我們派出代表當(dāng)場(chǎng)采訪了宣宣的媽媽。
孩子們又針對(duì)食品計(jì)劃小組記錄的要帶椰子開(kāi)始質(zhì)疑：有必要帶嗎?到哪去買?顧婧解釋說(shuō)椰子很好吃，我們可以去海南島買。孩子們又一次沸騰了，他們開(kāi)始討論還有哪些地方也很好玩。老師立刻接住這個(gè)話題并告訴他們：海南島確實(shí)很好玩．我們中國(guó)還有好多好玩的地方、美麗的地方，老師希望大家長(zhǎng)大之后能走遍中國(guó)．走遍全世界。)
細(xì)心的孩子還為爸爸們特意制定了一條規(guī)則：禁止吸煙!對(duì)于其他一些共同制定出來(lái)的規(guī)則，孩子們也表示均能接受。)
活動(dòng)延伸
在活動(dòng)結(jié)束到旅游之前，我們的計(jì)劃表前時(shí)時(shí)會(huì)有孩子在發(fā)表自己的高見(jiàn)．計(jì)劃表上有時(shí)會(huì)打上一個(gè)小問(wèn)號(hào)。過(guò)一會(huì)兒又被劃去，孩子們?cè)诓粩嗟亟蛹{與調(diào)整，計(jì)劃也在不斷地完善．家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)為我們提供一些建議。
(這是一次快樂(lè)的計(jì)劃活動(dòng)，我相信．孩子們一定會(huì)把我們的計(jì)劃納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更快樂(lè)!)
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃 6
活動(dòng)名稱：
制定春游計(jì)劃書(shū)
活動(dòng)由來(lái)：（設(shè)計(jì)思路）
最近，“到水族館、世紀(jì)公園去春游”成了我們幼兒園孩子共同的熱點(diǎn)話題，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹩懻撚嘘P(guān)春游的內(nèi)容，我意識(shí)到：這次春游對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事情，如何利用這一契機(jī)，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)深入與全面的討論并初步進(jìn)行自我計(jì)劃，使幼兒在期待春游來(lái)到的日子里同樣獲得一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)，因此，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)圍繞制定一份春游計(jì)劃書(shū)展開(kāi)，老師先作了一份關(guān)于春游的時(shí)間安排、游覽內(nèi)容安排的計(jì)劃書(shū)，組織幼兒對(duì)這一份計(jì)劃書(shū)進(jìn)行討論。其目的是把孩子放在一個(gè)與老師平等的地位共同進(jìn)行協(xié)商討論，同時(shí)老師的計(jì)劃書(shū)也是給孩子某種提示與參考：孩子們制作計(jì)劃書(shū)的過(guò)程不但是交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過(guò)程，更重要的是因?yàn)橛?jì)劃書(shū)是和同伴共同完成的'，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工、妥協(xié)、尊重，是孩子合作能力提高的一個(gè)重要契機(jī)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定春游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：
一、討論老師的春游計(jì)劃：
“老師制定了一份有關(guān)水族館、世紀(jì)公園的旅游計(jì)劃表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的嗎？有什么看不懂想要問(wèn)問(wèn)老師或小朋友的嗎？有什么不滿意的地方嗎？”
二、討論制定小朋友自己的春游計(jì)劃：
1、“以往我們?nèi)ゴ河慰偸前职謰寢尀槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，想不想為自己制定一份旅游計(jì)劃？”
2、 老師和大家一起把旅游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想一想除了這些，我們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？
3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢？
4、討論分工：這份計(jì)劃書(shū)聽(tīng)起來(lái)挺棒的，可是我估計(jì)做起來(lái)有點(diǎn)難，我們大家一起完成較好，那我們要分一下工，怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個(gè)小組，每組選一名組長(zhǎng)并一起商討制定計(jì)劃內(nèi)容）
5、制作計(jì)劃書(shū)：
1）觀察幼兒分工情況。
2）鼓勵(lì)幼兒可以去問(wèn)問(wèn)別的小朋友或老師。
3）有什么困難可以請(qǐng)老師幫忙。
4）教師把幼兒制定內(nèi)容進(jìn)行記錄和歸類；大家一起為計(jì)劃書(shū)出主意。
三、交流分享：
每組派出代表交流各自小組討論的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問(wèn)（要求安靜傾聽(tīng)、有序提問(wèn)）。
四、延伸：
在活動(dòng)結(jié)束到春游之前，我們的計(jì)劃表前時(shí)時(shí)會(huì)有孩子和家長(zhǎng)在發(fā)表自己的高見(jiàn)，孩子們?cè)诓粩嗟卣J(rèn)識(shí)自我或認(rèn)同別人，家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)為我們提供一些他們的建議，我們的春游計(jì)劃也在不斷的調(diào)整和完善，這是一次快樂(lè)的計(jì)劃活動(dòng)，在這次春游活動(dòng)中孩子們把我們的計(jì)劃納入旅行。 在春游活動(dòng)結(jié)束后我們又進(jìn)行了一次全園的采訪活動(dòng)，讓幼兒了解一下別的班級(jí)小朋友、老師的春游情況，使我們的春游活動(dòng)變的更有意義、更快樂(lè)！
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃 7
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：了解春游的基本概念和目的，知道春游時(shí)可以做哪些活動(dòng)。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)春游活動(dòng)的期待和興趣，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
語(yǔ)言目標(biāo)：提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力，鼓勵(lì)幼兒用完整的句子描述春游計(jì)劃和期望。
社會(huì)技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、合作制定春游計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒的計(jì)劃性和組織能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
大幅海報(bào)或PPT展示春游的場(chǎng)景和圖片。
彩色筆、紙張、剪刀、膠水等制作春游計(jì)劃所需的工具和材料。
實(shí)物或圖片展示春游可能需要的物品（如食物、水、相機(jī)、雨傘等）。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
情境導(dǎo)入：與幼兒一起觀看春游的海報(bào)或PPT，引導(dǎo)幼兒討論春游時(shí)可以做哪些事情，感受春游的氛圍。
提問(wèn)激發(fā)：詢問(wèn)幼兒是否去過(guò)春游，春游時(shí)有哪些有趣的經(jīng)歷，他們對(duì)春游有哪些期待。
二、新課講解
介紹春游概念：向幼兒解釋春游的概念和目的，強(qiáng)調(diào)春游是集體活動(dòng)和親近自然的好機(jī)會(huì)。
討論春游活動(dòng)：與幼兒一起討論春游時(shí)可以進(jìn)行的活動(dòng)，如觀察植物、玩游戲、野餐等。
三、活動(dòng)實(shí)踐
分組制定計(jì)劃：將幼兒分成小組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒用彩色筆和紙張制作春游計(jì)劃。
計(jì)劃內(nèi)容：計(jì)劃應(yīng)包括春游的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)安排、所需物品等。鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)和文字結(jié)合的方式表達(dá)。
分享交流：每個(gè)小組輪流展示自己的春游計(jì)劃，并說(shuō)明計(jì)劃的'理由和特色。其他小組可以提問(wèn)或提出建議。
四、總結(jié)提升
總結(jié)討論：與幼兒一起總結(jié)春游計(jì)劃的重要性和制定計(jì)劃的樂(lè)趣。
拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享春游計(jì)劃，并嘗試與家人一起制定更詳細(xì)的春游計(jì)劃。
五、作業(yè)布置
家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后與家人一起準(zhǔn)備一個(gè)小型春游，可以是去公園或附近的自然景區(qū)，實(shí)踐春游計(jì)劃。
反饋分享：下次課時(shí)，請(qǐng)幼兒分享與家人春游的經(jīng)歷和感受，以及實(shí)際執(zhí)行春游計(jì)劃時(shí)遇到的問(wèn)題和解決方法。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，要關(guān)注每個(gè)小組的討論和制作過(guò)程，確保每個(gè)幼兒都能積極參與。
在總結(jié)提升環(huán)節(jié)，要給予幼兒充分的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們對(duì)春游活動(dòng)的興趣和期待。
通過(guò)家庭作業(yè)和反饋分享，幫助幼兒將課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能延伸到日常生活中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃 8
一、年齡階段：
大班（5-6歲）
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)討論和規(guī)劃，讓孩子們了解春游的基本計(jì)劃和準(zhǔn)備事項(xiàng)。
培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。
激發(fā)孩子們對(duì)自然和戶外活動(dòng)的興趣。
增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
大幅紙張、彩筆、剪刀、膠水等繪畫(huà)和手工制作材料。
有關(guān)春游的圖片或視頻資料。
實(shí)物或圖片展示春游所需的物品（如背包、食物、水壺等）。
四、教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入
播放春游的圖片或視頻，激發(fā)孩子們的興趣。
提問(wèn)：“你們喜歡春游嗎？為什么喜歡春游？”讓孩子們分享自己的感受和經(jīng)歷。
2. 新課呈現(xiàn)
向孩子們介紹春游的基本概念和目的。
討論春游的'地點(diǎn)選擇、時(shí)間安排、交通方式等。
展示春游所需的物品，并讓孩子們討論每個(gè)物品的作用和必要性。
3. 練習(xí)與鞏固
分組討論：將孩子們分成小組，讓他們討論并規(guī)劃自己的春游計(jì)劃。每組需要選出組長(zhǎng)，并共同制定一份春游計(jì)劃表。
創(chuàng)作展示：提供繪畫(huà)和手工制作材料，讓孩子們根據(jù)自己的春游計(jì)劃創(chuàng)作一幅春游場(chǎng)景畫(huà)或制作一個(gè)春游物品模型。完成后，每組上前展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹自己的春游計(jì)劃。
4. 總結(jié)與拓展
總結(jié)討論：讓孩子們分享自己在討論和創(chuàng)作過(guò)程中的感受和收獲。強(qiáng)調(diào)春游的安全注意事項(xiàng)和環(huán)保意識(shí)。
拓展活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，按照自己規(guī)劃的春游計(jì)劃進(jìn)行一次真正的春游活動(dòng)，并記錄下自己的春游經(jīng)歷。
五、作業(yè)布置：
家庭作業(yè)：讓孩子們和家長(zhǎng)一起制定一份家庭春游計(jì)劃，并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品。
拓展閱讀：推薦一些與春游相關(guān)的繪本或故事書(shū)，讓孩子們?cè)陂喿x中進(jìn)一步了解春游的樂(lè)趣和意義。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)：
觀察孩子們?cè)谡n堂討論和創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。
通過(guò)孩子們的展示和分享，評(píng)估他們對(duì)春游計(jì)劃和安全知識(shí)的掌握情況。
在日�；顒�(dòng)中觀察孩子們是否能在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的春游知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃 9
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：使幼兒了解春游的概念，知道春游前需要做哪些準(zhǔn)備工作。
技能目標(biāo)：通過(guò)討論和計(jì)劃制定，提高幼兒的計(jì)劃能力和組織協(xié)調(diào)能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)春游活動(dòng)的興趣和期待，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：春游相關(guān)的圖片或視頻、紙筆、春游物品清單。
環(huán)境：確保教室環(huán)境舒適，有足夠的空間供幼兒討論和活動(dòng)。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
播放春游相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)幼兒興趣。
提問(wèn)：“你們喜歡春游嗎？春游的時(shí)候你們會(huì)做些什么？”
知識(shí)講解
向幼兒介紹春游的概念：“春游是一種在春天進(jìn)行的戶外活動(dòng)，大家一起去大自然中欣賞美景、玩耍�！�
講解春游前需要做的準(zhǔn)備工作：“春游前，我們需要準(zhǔn)備一些物品，比如食物、水、衣物、急救包等。”
小組討論
將幼兒分成若干小組，每組討論并列出春游需要準(zhǔn)備的物品清單。
每組選出一個(gè)代表，向全班展示并講解他們組的清單。
計(jì)劃制定
引導(dǎo)幼兒一起制定春游計(jì)劃，包括目的地選擇、活動(dòng)安排、物品準(zhǔn)備等。
讓幼兒充分發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和建議。
角色扮演
假設(shè)已經(jīng)來(lái)到了春游地點(diǎn)，進(jìn)行角色扮演游戲。幼兒可以根據(jù)自己的興趣和想象，扮演不同的角色（如導(dǎo)游、游客、攝影師等）。
通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)春游的樂(lè)趣，同時(shí)加深對(duì)春游活動(dòng)的理解。
總結(jié)提升
總結(jié)討論和計(jì)劃制定過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和計(jì)劃的重要性。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起制定家庭春游計(jì)劃，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
四、作業(yè)布置
讓幼兒回家后與家長(zhǎng)一起討論并制定一個(gè)家庭春游計(jì)劃，包括目的`地、時(shí)間、活動(dòng)安排和物品準(zhǔn)備等。
準(zhǔn)備一份春游物品清單，并帶到幼兒園與同學(xué)們分享。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒不僅了解了春游的概念和準(zhǔn)備工作，還通過(guò)小組討論和計(jì)劃制定提高了計(jì)劃能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，通過(guò)角色扮演游戲，幼兒更加期待春游活動(dòng)的到來(lái)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展春游相關(guān)的主題活動(dòng)，如戶外探險(xiǎn)、環(huán)境保護(hù)等，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃 10
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒通過(guò)討論和制定春游計(jì)劃，培養(yǎng)計(jì)劃和組織能力。
增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。
激發(fā)幼兒對(duì)自然和戶外活動(dòng)的興趣。
提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
海報(bào)紙、彩筆、剪刀、膠水等制作春游計(jì)劃所需的工具和材料。
地圖或相關(guān)春游地點(diǎn)的`信息資料。
投影儀或大屏幕用于展示春游地點(diǎn)的圖片或視頻。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
教師播放一些春游地點(diǎn)的美麗圖片或短視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
與幼兒討論春游的好處，如親近自然、鍛煉身體、增進(jìn)友誼等。
2. 主體活動(dòng)
分組討論：將幼兒分成若干小組，每組4-5人。讓每組幼兒討論并確定一個(gè)春游地點(diǎn)，然后討論春游計(jì)劃，包括游覽路線、所需物品、注意事項(xiàng)等。
制定春游計(jì)劃：每組幼兒根據(jù)自己的討論結(jié)果，用海報(bào)紙、彩筆等工具制作春游計(jì)劃海報(bào)。海報(bào)應(yīng)包括春游地點(diǎn)、游覽路線、所需物品清單、安全注意事項(xiàng)等內(nèi)容。
展示交流：每組幼兒輪流上前展示自己的春游計(jì)劃海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹計(jì)劃內(nèi)容和理由。其他組的幼兒可以提問(wèn)或提出建議。
3. 總結(jié)提升
教師總結(jié)幼兒們提出的春游計(jì)劃和建議，強(qiáng)調(diào)春游的重要性和注意事項(xiàng)。
鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪卸嚓P(guān)注身邊的環(huán)境和資源，學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)自然環(huán)境。
四、作業(yè)布置
讓幼兒回家后與家人一起討論家庭春游計(jì)劃，并嘗試用繪畫(huà)或文字記錄下來(lái)。
鼓勵(lì)幼兒關(guān)注天氣變化，為即將到來(lái)的春游做好準(zhǔn)備。
五、評(píng)價(jià)方式
觀察幼兒在分組討論和制定春游計(jì)劃過(guò)程中的參與度和合作能力。
評(píng)價(jià)幼兒制作的春游計(jì)劃海報(bào)的完整性和創(chuàng)意性。
通過(guò)幼兒的展示交流和回答問(wèn)題情況，評(píng)估幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。
【幼兒園教案大班語(yǔ)言春游計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒園大班語(yǔ)言的教案09-30
大班語(yǔ)言老鼠娶親教案 幼兒園大班語(yǔ)言老鼠娶親教案06-05
幼兒園大班語(yǔ)言《洗澡》教案08-29
幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案01-10
幼兒園大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案12-30
幼兒園大班語(yǔ)言課教案12-07