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    小班教案 小班常規(guī)教案

    時間:2022-10-22 09:22:54 幼兒園教案 我要投稿

    小班教案 小班常規(guī)教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的小班教案 小班常規(guī)教案,歡迎閱讀與收藏。

    小班教案 小班常規(guī)教案

    小班教案 小班常規(guī)教案1

      活動目標(biāo)

      1、樂意參加種植活動。

      2、學(xué)習(xí)并嘗試用“按”的方法種大蒜。

      3、關(guān)注植物的生長,愿意連續(xù)觀察自己種植的大蒜。

      活動準(zhǔn)備:

      1、大蒜若干

      2、廢舊的小杯子、罐子

      3、小鏟子、澆水用的.小杯子若干。

      活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大蒜頭。

      師:“這是什么?大蒜頭長大后是什么樣呢?種下的蒜頭能長出葉子嗎?”

      2、與幼兒共同討論,準(zhǔn)備材料器具。

      師:“我們種大蒜需要什么?”

      與幼兒商量分工準(zhǔn)備。

      3、帶領(lǐng)幼兒種大蒜。

      教師示范種大蒜的方法:每人拿一個小器皿,盛上泥土,手捏大蒜頭,將尖頭朝上,按進(jìn)泥土,最后澆一點(diǎn)水。

      4、幼兒動手嘗試,教師給與幫助與指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察是否將大蒜頭尖頭朝上,并請幼兒種好后端平,放到自然角。

    小班教案 小班常規(guī)教案2

      一、教學(xué)名稱:

      紅花獻(xiàn)給好媽媽

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

      2、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

      3、引導(dǎo)幼兒能聽信號準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起重走和跑。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      紙花若干,小藍(lán)一個;活動前教幼兒熟悉兒歌。

      四、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬╅_始部分;

      幼兒排成一列橫隊(duì),站在場地一邊,每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽,手提小藍(lán)站在場地中央。

      (二)基本部分:

      教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌::大紅化,真美麗,紅花獻(xiàn)給好媽媽。“說完兒歌,幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花,把花輕輕放進(jìn)小藍(lán),然后小碎步走回原位站好。最后媽媽舉起小藍(lán)說:謝謝孩子們!庇螒蚪Y(jié)束。

      〈三〉結(jié)束部分:教師講評。收放教具

      五、教學(xué)延伸:

      讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。

    小班教案 小班常規(guī)教案3

      活動目標(biāo)

     。.引導(dǎo)幼兒欣賞描寫歡樂雨景的兒歌,體驗(yàn)下雨時小動物們的歡樂情緒。

     。.引導(dǎo)幼兒認(rèn)知一些動物的生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒豐富的情感和想像力。

     。.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

     。.讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

     。.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      活動準(zhǔn)備

      課件、雨傘、頭飾、蘑菇傘、花瓣傘、荷葉傘、小紅傘。

      活動過程

     。.出示雨傘,引入活動。

      師:小朋友看,老師帶來了什么?傘是用來干什么的呀?請小朋友看大屏幕,天氣怎么樣了?下雨了,滴答滴答,快到老師的傘下來避雨吧!雨傘真好,有了傘我們就淋不到雨了。

     。.觀看課件,初步欣賞第一段詩歌:

      (1)出示蘑菇傘,師:小朋友看,這是一把什么傘呢?小朋友猜了對了嗎?我們一起來看看大屏幕吧。

     。ǎ玻┎シ耪n件,師:下雨了,滴答滴答,是誰打著一把蘑菇傘?下雨了,滴答滴答,是誰打著一把花瓣傘?下雨了,滴答滴答,是誰打這一把荷葉傘?下雨了,滴答滴答,是誰打著一把小紅傘?

     。ǎ常┙處熓痉独收b第一段詩歌。

     。.再次觀看課件,欣賞第一段詩歌,初步學(xué)習(xí)分角色表演。

     。ǎ保┬∨笥,你喜歡詩歌里的誰呢?讓我們再來看一看可愛的小動物、小姑娘和漂亮的傘吧!

     。ǎ玻┬∨笥,你們愿意扮演詩歌里的小動物和小姑娘嗎?(出示小兔頭飾)下雨了,滴答滴答,小兔打著一把什么傘?(幫答對問題的幼兒戴上小兔頭飾)依次出示螞蟻、小雞、小姑娘頭飾并提出問題,幫答對問題的幼兒帶上頭飾。

     。ǎ常┙M織部分幼兒表演詩歌,其余幼兒跟教師一起朗誦。

     。.觀看課件欣賞第二段詩歌并學(xué)習(xí)表演。

     。ǎ保槭裁葱⊥、螞蟻、小雞、小姑娘下雨時要打著傘呢?

     。ǎ玻┯幸恍┥钤谒锏男游锊慌掠,淋著雨,真快活?旎钍鞘裁匆馑佳剑磕男┬游锊慌掠昴?

     。ǎ常┎シ诺诙握n件,師:是誰呱呱呱的唱著歌,淋著雨,真快活?示范朗誦詩歌2—3遍。

      (4)組織幼兒分角色表演第二段詩歌。

     。.看課件完整跟誦詩歌。

      師:小朋友,你們喜歡詩歌里的小動物和小姑娘嗎?讓我們一起看著大屏幕來念一念詩歌吧!

     。.模仿詩歌里的小動物,到戶外游戲。

      師:小朋友,我們學(xué)著詩歌里的小動物,出去做游戲吧!

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