久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    幼兒園大班美術(shù)活動教案

    時間:2022-10-18 20:16:11 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班美術(shù)活動教案范文匯編9篇

      作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)活動教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班美術(shù)活動教案范文匯編9篇

    幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、通過觀察,了解人物不同面部表情的特征。

      2、嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

      3、遷移以往感知,表現(xiàn)五官經(jīng)驗,大膽創(chuàng)作,增進(jìn)同伴間的情感。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動準(zhǔn)備:

      橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情掛圖、黑板

      活動過程:

      一、通過觀察,了解人物不同面部表情的特征。

      1、通過觀察掛圖提問:“圖上的小朋友怎么了?”(有的笑了、有的哭了、有的……)“他的表情是什么樣子的?”(笑時眉毛彎彎的眼睛瞇了起來……)“請你學(xué)一學(xué)”(幼兒大膽表演,感覺表情的變化)

      2、組織幼兒觀察好朋友的面部提問:“你的好朋友是誰?”

      “他現(xiàn)在的表情是什么樣的?”(笑瞇瞇的、皺眉頭的……)“誰愿意把你好朋友的表情畫到黑板上?”(個別幼兒上前簡單繪畫)

      二、引導(dǎo)幼兒用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

      1、討論制作方法提問:“你打算做一張什么樣子的臉?”(哭的、笑得……)“怎么做呢?”

     。娌靠梢韵却陥A、然后壓扁,用小刀切割出人的臉部,也可以分別制作出人的五官)

      2、幼兒動手制作,教師指導(dǎo)提問:“你做的是誰?”

      “他是什么樣子的?”

      “他的頭發(fā)、身子是什么樣子的?”(指導(dǎo)個別能力強的孩子)

      三、幼兒互相欣賞自己的作品提問:“請你猜猜這是誰的臉?”

      “你最喜歡哪張臉?為什么?”(引導(dǎo)孩子從五官整體布局分析)

      四、延伸活動:

      組織幼兒在下課時制作好朋友的身子。

      活動反思:

      大班泥工活動教案:《好朋友的臉》,在活動中我了解人物不同面部表情的特征,嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征,遷移以往感知,表現(xiàn)五官經(jīng)驗,大膽創(chuàng)作,增進(jìn)同伴的情感。這次活動愉悅了孩子的身心,讓他們嘗到了久違的快樂,同時給我也帶來了啟發(fā)和深思,使他們看到了孩子的另一面,活動中孩子勤于思考,樂于動手,敢于創(chuàng)造,快樂并收獲著。

    幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇2

      教材分析:本課時教材屬于自編內(nèi)容,該內(nèi)容根據(jù)幼兒大班學(xué)生的現(xiàn)實接受能力和結(jié)合國家幼兒大班的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。 水果在人們生活中是離不開的,尤其是誘人的果形和美麗的色彩,讓人們感覺那水淋淋的樣子和豐富的營養(yǎng)價值,都是人們非常喜歡的必備品。所以,應(yīng)多讓孩子們加深水果的認(rèn)識,并且畫畫生活中自己喜歡的水果。

      一、目標(biāo)與要求

      1、讓孩子們對水果加深認(rèn)識。

      2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進(jìn)行分析。

      3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進(jìn)行(繪畫)補充發(fā)展。

      二、重難點

      重點:認(rèn)識水果的形狀、色彩。

      難點:對水果的畫法、技能的掌握。

      三、教學(xué)方法

      教法:引導(dǎo)學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。

      學(xué)法:觀察、分析、練習(xí)。

      四、課前準(zhǔn)備

      繪畫工具、材料、課件、教案等。

      五、教學(xué)過程

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入:運用水果實物等導(dǎo)入新課。

      (二)新課

      1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞水果圖片。如:

      (1) (2)

      2、引導(dǎo)學(xué)生分析不同水果的形狀和畫法。

      3、老師演示幾種水果的畫法。

     。ㄈ┲傅膶W(xué)生練習(xí)畫水果。

     。ㄋ模┱n時(口述)。

      六、教學(xué)反思

    幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇3

      活動目的:

      1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的細(xì)節(jié)特點,鞏固畫正面人的技能。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

      3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

      4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

      5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、請配班老師配合上課。

      2、帶花邊的紙或一次性紙餐盤若干、彩筆。

      活動過程:

      1、引出教師節(jié),導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

      教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?明天就是教師節(jié)了,今天我們給老師畫張像,畫好后,送給老師好不好?

      2、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

      教師:現(xiàn)在我們看看王老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?

      幼兒觀察、回答。

      教師:我們看看王老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置等。

      幼兒回答。

      3、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大家都很喜歡王老師,要把老師打扮得漂漂亮亮的。

      幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

     。1)幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

      (2)鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

      4、評價作品,結(jié)束活動。

      教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是王老師?哪幾張畫畫的是耿老師?你是從什么地方看出來的?老師非常喜歡,這是我們教師節(jié)收到的最好的禮物,謝謝小朋友們。

      活動延伸:開展照相館游戲,為顧客照像(畫像)。

      小百科:老師又作教師、師長、導(dǎo)師等,是一種職業(yè),古已有之,指傳授學(xué)生知識的人員,有各種教育類型(如語文、數(shù)學(xué)等),班主任也為老師之一;也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo),有能力的人。

    幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1.欣賞面具夸張的形象,能大膽地進(jìn)行夸張的.繪畫,體驗畫臉的樂趣。

      2.在觀察、模仿、描述、創(chuàng)作的過程中,理解作品夸張、變形的表現(xiàn)手法,充分感受畫面幽默、風(fēng)趣的特點。

      3.能夠與同伴交流,表達(dá)自己的感受和認(rèn)識。

      活動準(zhǔn)備:

      1.活動前引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)的面具資料并帶到幼兒園,通過圖片、談話,豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗。

      2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動室里掛上各種各樣的面具,布置一個迪斯尼樂園。

      3.材料準(zhǔn)備:多媒體課件、鏡子、畫筆等。

      活動過程:

      1.教師展示若干面具實物,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      教師:這是什么?你看了這些面具后有什么感覺?為什么會有這樣的感覺?

      2.教師展示多媒體課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察面具。

      引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察各種各樣的面具圖。

      教師:你最喜歡哪一個面具?它是什么樣的?鼻子、眼睛、嘴巴是什么樣的?你看到這樣的表情有什么樣的感覺?我們來學(xué)一學(xué)。

      3.引導(dǎo)幼兒比較面具與人的面部的差異,感受詼諧情趣。

      出示鏡子,引導(dǎo)幼兒從顏色的不同、是否對稱等方面進(jìn)行觀察比較。

      教師小結(jié):面具大多是人們在表演和游戲的時候戴的,面部色彩和五官位置的變化,表現(xiàn)了人們的幽默和風(fēng)趣,充滿了喜劇色彩。

      4.教師出示繪畫材料,引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計有趣的臉的圖畫。

      教師:你想畫誰?如何將他的臉畫得很有趣?

      5.鼓勵幼兒大膽設(shè)計各種有趣的臉的圖畫。

      6.幼兒進(jìn)行繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

      7.展示幼兒繪畫作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

      教師:說說你畫的是誰?有怎樣的表情?

    幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、喜歡并能積極投入藝術(shù)活動中,樂于在欣賞活動中調(diào)動自己的身體進(jìn)行體驗。

      2、感受美術(shù)作品與舞蹈等藝術(shù)活動中線條的存在,初步感知線條的情感渲染力與節(jié)奏感。

      3、在活動過程中Ji起自由想象的熱情。

      活動準(zhǔn)備:

      幻燈課件、黑板、粉筆、錄音機、音樂磁帶

      活動重點:

      感受線條的存在及其魅力(情感渲染與節(jié)奏感)

      活動難點:

      能夠用自己的方式來表示自己的審美感受

      活動過程:

      一、生活中的線條

      你在哪兒找到過線條?

      幼兒自由講述

      肢體模仿線條

      小結(jié):線條非常神奇,它是無處不在的。

      二、美術(shù)作品中的線

      1、欣賞《夢》

      你看到了什么?

      學(xué)畫上的阿姨,你有什么感覺?你覺得她夢見了什么?

      2、欣賞《哭泣的女人》

      你看到了什么?你覺得她在干什么?看了這幅畫,你有什么感受?

      猜猜她為什么哭啊?

      3、對比:這兩幅畫的區(qū)別

      4、小結(jié):這兩幅畫給我們的感覺不同,很大的原因是畫上的線條的不同。

     。ㄈ┪璧钢械木

      1、感受音樂中的線 (節(jié)奏)

      2、舞蹈跟學(xué)

      3、小結(jié):舞蹈和音樂中的線可以把歡快的舒緩的節(jié)奏告訴我們。

      三、戶外找線

    幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1.學(xué)會使用繪畫、剪貼的方法制作書簽。

      2.了解書簽的作用,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      1.各種各樣的實物書簽。

      2.鉛畫紙、彩筆等。

      活動過程:

      1.欣賞各種漂亮的書簽,初步了解書簽的作用。

     。1)出事一個書簽,了解書簽的作用。

      小朋友,你們知道這是什么嗎?它是做什么用的?

      (2)原來書簽可以幫我們愛護(hù)書籍,記下書看到哪里。

      2.討論書簽的制作方法。

      小朋友,上學(xué)以后你們也會用到許多的書,讓我們來做一張漂亮的書簽吧!

     。1)大膽暢談自己的創(chuàng)意。

      3.幼兒操作,鼓勵幼兒選用不同的材料及制作方法。

    幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、欣賞、感受人物的臉部表情與五官變化,學(xué)習(xí)用帶有情感色彩的色調(diào)表現(xiàn)人物臉部表情。

      2、能與同伴用眼神、表情進(jìn)行交流、合作,嘗試把更多的表情編入兒歌中或變成歌詞進(jìn)行表演唱。

      活動準(zhǔn)備:

      1、豐富幼兒表達(dá)人物表情的語句和詞匯,學(xué)唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。

      2、美術(shù)活動用的材料、小鏡子。

      活動過程:

      活動一:

      1、做照鏡子的游戲,讓幼兒在鏡子里做出各種表情,進(jìn)行自我欣賞。

      2、輪流請幼兒把表情重復(fù)給大家看,互相交流、欣賞。引導(dǎo)幼兒邊看邊討論人在喜、怒、哀、愁、調(diào)皮等不同狀況下,臉部五官的變化,學(xué)習(xí)用語言進(jìn)行描述。

      3、教師有表情地朗誦《鏡子里的我》,幼兒邊聽邊用表情、動作加以表現(xiàn)。然后師生共同討論還有哪些表情可以編到兒歌里去,教師要幫助幼兒記錄下來。

      4、復(fù)習(xí)歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,學(xué)習(xí)自由創(chuàng)編歌詞,并帶有表情地進(jìn)行表演。

      附作品:《鏡子里的我》

      小小鏡子真神奇,/天天跟我做游戲。/眼睛眉毛皺起來,/原來我在發(fā)脾氣。

      小小鏡子真神奇,/天天跟我做游戲。/嘴巴兩邊向上翹,/原來我在咪咪笑。

      附歌曲:

      活動二:

      1、師生共同分析、討論各種表情的表現(xiàn)特點。

      2、幼兒自己選擇表現(xiàn)方式(繪畫、拼貼、泥塑等),繪制出自己最喜歡的表情。

      作品展示和交流:把全班幼兒的作品展示出來,讓幼兒猜一猜、學(xué)一學(xué)每一件作品所表現(xiàn)的表情,看一看與作畫幼兒的想法是否一致。

    幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇8

      活動目標(biāo):

      1.嘗試運用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的藝術(shù)表現(xiàn),感受彩繪、拼畫的特殊效果。

      2.體驗合作創(chuàng)作的樂趣,發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。

      活動準(zhǔn)備:

      1.范例:彩繪積木、積木拼圖。

      2.材料:三角形木塊、丙烯顏料、棉簽、毛筆、白色底板。

      活動過程:

      活動一:積木彩繪

      1.感知欣賞。

      (1)教師出示材料——三角形木塊,提問:小朋友,你們看看這些是什么?它們是什么形狀的?

      (2)教師再出示彩繪的木塊,引導(dǎo)孩子觀察:這些木塊跟剛才那些相比有什么不同?上面有哪些顏色和圖案?如果讓你們來畫彩色的積木,你想在上面畫上什么樣的圖案和花紋呢?

      2.創(chuàng)作表現(xiàn)。

      (1)教師介紹彩繪的材料:丙烯顏料、棉簽、毛筆。

      (2)提出創(chuàng)作要求:在木塊上畫上自己喜歡的顏色和圖案,制作漂亮的彩色積木。

      (3)孩子動手彩繪,教師重點指導(dǎo)孩子在木塊上先涂上底色,再大膽設(shè)計圖案和花紋,注意運用對比色進(jìn)行裝飾。

      活動二:積木拼圖

      1.欣賞討論。

      (1)教師:上次大家都制作了很多五顏六色的積木,想一想,這些彩色的積木可以怎么玩呢?

      (2)教師出示積木拼圖范例,引導(dǎo)孩子欣賞,激發(fā)興趣:你們看,老師用彩色積木拼了一個什么圖案?你們想用彩色的積木拼出什么東西呢?

      (3)請個別孩子上來示范拼圖,大家一起評價討論,提出改進(jìn)方案。

      2.合作設(shè)計。

      提出活動要求:請每組的小朋友一起討論設(shè)計,合作拼出作品,看看哪組的設(shè)計最有創(chuàng)意。

      孩子以小組為單位進(jìn)行合作創(chuàng)作,教師鼓勵孩子大膽想象,邊想邊拼,邊拼邊調(diào)整。

      3.展示作品。

      每組派一個代表來介紹自己組的作品,孩子互相欣賞評價。

    幼兒園大班美術(shù)活動教案 篇9

      活動目的:

      1、觀察房屋建筑圖片,根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu),想象設(shè)計幼兒園的新的房屋建筑,并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。

      3、能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點事”的主人翁意識。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      活動準(zhǔn)備:

      1、事先觀察過周圍的房屋建筑。

      2、收集有特點的建筑圖片。

      3、圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆。

      活動流程:

      引起興趣——觀察房屋圖——交代要求,幼兒作畫——展示交流

      一、導(dǎo)入活動,引起興趣

      我們的幼兒園要造新房,正在征集房屋設(shè)計稿,今天請你們做一次房屋設(shè)計師,請你給幼兒園設(shè)計一幢漂亮的房子,你心目中幼兒園的房子是怎樣的?(請幼兒先討論)

      二、觀察房屋圖片,了解房屋結(jié)構(gòu)

     。ǔ鍪痉课輬D片):這里有幾張設(shè)計師設(shè)計造好的房屋圖,看看房子的頂有什么?(平頂、尖頂、圓頂、斜頂)門、窗怎樣?(方形、圓形等)房子周圍有什么?(花、草、樹、游泳池等)

      三、交代要求,幼兒作畫

      我們設(shè)計的房子要大,想想你設(shè)計的房子有幾層樓,房子的門、窗、屋頂是什么形狀的,房子的周圍有些什么,要設(shè)計的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣,也不要和圖片上的房子一樣。

      鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計,對構(gòu)圖造型有困難的幼兒,引導(dǎo)幫助他們克服困難。

      四、展示作品,交流評價

      展示作品,互相欣賞,你覺得誰設(shè)計的好?(可請個別幼兒介紹)

      活動延伸:

      到戶外的空地上,揀落葉,為幼兒園做點事。

      活動反思:

      教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動中注意孩子的實際水平。

    【幼兒園大班美術(shù)活動教案】相關(guān)文章:

    幼兒園大班美術(shù)活動教案06-13

    幼兒園大班美術(shù)活動教案12-21

    幼兒園大班美術(shù)活動教案《太陽》09-19

    《蘋果》幼兒園大班美術(shù)活動教案08-14

    幼兒園大班美術(shù)活動優(yōu)質(zhì)教案08-27

    幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思09-26

    幼兒園大班美術(shù)活動《燈籠》教案08-28

    幼兒園大班美術(shù)活動教案模板09-22

    實用的幼兒園大班美術(shù)活動教案09-17

    關(guān)于幼兒園大班美術(shù)活動教案09-28