幼兒園大班語言活動：是誰嗯嗯在我頭上
設(shè)計意圖：
《是誰嗯嗯在我頭上》是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知識類圖畫書,它巧妙地將一個個毫無關(guān)聯(lián)的知識,編織成一個緊密相連的主題故事,讓孩子們隨著有趣的故事情節(jié)發(fā)展,輕松地學(xué)習(xí)這些知識。都是些什么知識呢？是"大便",各種動物的大便。這或許是很多家長容易忽略的知識,因為大便的臟、大便的臭,唯恐孩子避讓不及,又有多少人還會帶著孩子,饒有興致地來欣賞大便呢？然而,這本繪本卻通過幽默有趣的故事,滿足了孩子們對"大便"的好奇心。并隨著故事的發(fā)展,認(rèn)識了許多動物及動物的大便,從中收獲很多知識,比如：學(xué)習(xí)小鼴鼠的執(zhí)著,認(rèn)知各種動物的大便形狀、顏色,以及食量與大便的關(guān)系等等。孩子閱讀后,還能提高想象力。通篇所呈現(xiàn)的幽默趣味,不僅帶給孩子快樂的享受,也能促進(jìn)孩子更具幽默感。本來關(guān)于大小便的事是很難以啟齒的,但是,這本書以一個有趣的故事從科學(xué)的角度來闡釋了這個問題,讓孩子學(xué)會以科學(xué)的眼光來坦然面對本來就光明正大的生理問題。
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容,在與小鼴鼠一起尋找"肇事者"的過程中,了解不同動物的嗯嗯是不一樣的,并能用語言進(jìn)行大膽的描述；2、通過歌曲、故事表演、游戲等形式,感受故事的詼諧和有趣,享受與同伴合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件
2、故事中動物的圖片、嗯嗯的圖片、嗯嗯的頭飾兩個
3、故事中動物的家(在小椅子貼上動物的圖片和漢字)
4、伴奏音樂（選自《歡樂頌》）活動過程：
一、歌表演《快樂嗯嗯》
1、教師與幼兒邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動；
2、幼兒圍坐成半圓形。
二、欣賞故事《是誰嗯嗯在我頭上》
�。ㄒ唬⒉シ呕脽羝�,認(rèn)識故事的題目,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣師：是誰這么不講文明,把嗯嗯嗯在了我的頭上？讓我們一起來欣賞這個有趣故事吧！
�。ǘ�、分段欣賞故事：
1、播放幻燈片1、2,教師講述故事后提問：
有一天,發(fā)生了一件什么事情？
小鼴鼠的'心情怎么樣？你是從哪里看出來的？（學(xué)學(xué)小鼴鼠生氣的樣子和話語）*幼兒猜測：請你來猜一猜,這是誰的嗯嗯？
2、播放幻燈片3--8,教師邊講述邊提問：
小鼴鼠分別找到了誰？它們的嗯嗯是什么樣子的？
幼兒描述嗯嗯的樣子,并學(xué)學(xué)小鼴鼠與他們的對話。
3、播放幻燈片9、10,提問：
為什么蒼蠅能幫助小鼴鼠呢？
蒼蠅是怎么樣做的？原來這是誰的嗯嗯？
4、播放幻燈片11--14,提問：
如果你是小鼴鼠,這時你會怎么做？
結(jié)果發(fā)生了什么事？小鼴鼠的嗯嗯是什么樣子的？
你們覺得小鼴鼠這樣做對嗎？（幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗交流
教師小結(jié)：動物和人不一樣,它們會隨地拉嗯嗯,但是這很不禮貌,不僅污染了環(huán)境,還會給別人帶來麻煩。
5、完整欣賞故事,鼓勵幼兒和老師一起講述。
�。ㄈ�、幼兒分角色表演故事：鼓勵幼兒大膽合作表演故事內(nèi)容。
三、游戲：嗯嗯配對（播放《快樂嗯嗯》的背景音樂）
1、教師講解游戲的玩法：找到相對應(yīng)的動物和嗯嗯圖片,然后講給喜歡的客人老師聽：我們是XXX（動物的名稱）,我們的嗯嗯是XXX（描述嗯嗯的特點）。
2、把今天學(xué)到的本領(lǐng)講給弟弟妹妹聽。
活動延伸：
語言區(qū)：將故事中的圖片擺放在語言區(qū),鼓勵幼兒大膽表演故事內(nèi)容；益智區(qū)：嗯嗯配對（鞏固對嗯嗯的認(rèn)識）
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