幼兒園音樂游戲：三只猴子
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《三只猴子》，初步體會(huì)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。
2、借助欣賞猴子表演歌曲，探索手指游戲表演歌曲，感知猴子數(shù)量的變化和趣味性。
3、培養(yǎng)初步的安全意識(shí)，懂得不能在高的地方亂跳。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、猴子的胸飾三張。
2、紅色的即時(shí)貼圓片片若干（代表摔得包）。
3、玩具娃娃家床兩張（其中一張床貼了一個(gè)十字）三只猴子玩具活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮魳坊顒�(dòng)《張爺爺?shù)男』ü贰穼?dǎo)入。
教師帶領(lǐng)幼兒完整的演唱歌曲一遍，帶領(lǐng)幼兒默唱歌曲，體驗(yàn)唱一唱，玩一玩進(jìn)行默唱表演的快樂。
�。ǘ┙處熌罡柙~演示小猴子，讓幼兒了解歌詞內(nèi)容教師邊操作小猴子（在床上跳——在猴子頭上貼包——放在另一個(gè)十字床上）邊有節(jié)奏的`念歌詞。師：你們看這里有誰？他們?cè)谧鍪裁茨�？發(fā)生了什么事？媽媽說了什么？
（三）帶領(lǐng)幼兒念歌詞教師操作小猴子，并帶領(lǐng)幼兒念歌詞。帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)奏來念歌詞。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)歌曲《三只猴子》
教師操作玩具小猴子，有表情的演唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂演唱歌曲。
�。ㄎ澹┦种赣螒颍喝缓镒訋煟合旅嫖覀冇眯∈謥肀硌莞枨�，怎樣用我們的手來當(dāng)床和猴子呢？（啟發(fā)幼兒左手手心向上當(dāng)小床，右手的三個(gè)指頭當(dāng)猴子）師：怎樣表演猴子跳？怎樣表演猴子頭上摔了一個(gè)包？怎樣表演媽媽講話？引導(dǎo)幼兒邊唱歌變作手指動(dòng)作表演歌曲。
（六）扮角色表演歌曲《三只猴子》
請(qǐng)三名幼兒上來扮演小猴子。大家集中伴唱，感受歌曲的幽默。師：誰愿意來做小猴子啊？你們來表演。其余的小朋友幫他們伴唱哦（教師在每唱到一段歌詞“摔了一個(gè)包時(shí)”就給其中一只猴子的頭上貼一個(gè)包）引導(dǎo)幼兒自主結(jié)伴表演，四個(gè)人為一小組，商量扮演角色三只小猴和媽媽。前三句有小猴和媽媽輪流唱，最后一段有媽媽演唱。
（七）幼兒和教師一起玩游戲幼兒扮演小猴子表演唱前三段的前兩句，教師扮演猴媽媽演唱前三段的最后兩句和最后一段，師生合作表演唱（可以將歌詞改成“一群猴子在床上跳”）在歌唱最后一段的時(shí)候，“猴子”可坐在或躺在地上，手捂頭表示受傷的樣子，感受歌曲的詼諧的風(fēng)格。
（八）討論活動(dòng)：小猴子為什么會(huì)住醫(yī)院？在床上跳這樣做好嗎？為什么？通過討論教育幼兒注意安全，不在高處跳，注意保護(hù)自己不受傷。
【幼兒園音樂游戲：三只猴子】相關(guān)文章：
幼兒園音樂教案：《三只猴子》07-22
幼兒園大班音樂教案《三只猴子》06-08
幼兒園中班音樂教案《三只猴子》06-10
《三只猴子》幼兒園大班音樂教案12-11
幼兒園音樂教案：《三只猴子》15篇07-22
幼兒園音樂教案：《三只猴子》(15篇)07-22
幼兒園大班音樂教案《三只猴子》11篇06-08
幼兒園大班音樂教案《三只猴子》(11篇)06-08
幼兒園中班音樂教案《三只猴子》5篇06-10
幼兒園中班音樂教案《三只猴子》(5篇)06-10