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    季節(jié)教案:美麗的春天

    時間:2022-09-29 10:32:16 幼兒園教案 我要投稿

    季節(jié)教案:美麗的春天

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的季節(jié)教案:美麗的春天,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    季節(jié)教案:美麗的春天

      活動內(nèi)容:

      美麗的春天

      活動目標:

     。1)通過欣賞圖片,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感;

     。2)鼓勵幼兒大膽的運用繪畫的形式表現(xiàn)春天的美景;

     。3)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力;

      經(jīng)驗準備:組織幼兒去大自然中尋找"美麗的春天"。

      物質(zhì)準備:

      1、《美麗的春天》的課件,背景音樂《春天在哪里》;

      2、電視機、DCD、彩筆、紙、

      設計理念:

      通過幼兒課前對春天的尋找與發(fā)現(xiàn),讓幼兒親身體驗美麗的春天,再通過課件的播放配上背景音樂,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情和創(chuàng)作的成就感。興趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉(zhuǎn)移的,他們有時會對某些突然發(fā)生的事感興趣。所以,老師先用《美麗的春天》課件來吸引孩子們的注意力,調(diào)動他們的學習興趣,幼兒看到了春天的美景。新《綱要》指出:"老師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的.表現(xiàn)方式,注意不要把藝術教育變成機械的技能訓練"。越來越多的幼教工作者能摒棄傳統(tǒng)的繪畫教育觀念和模式,變"范例--示范--臨摹"為"觀察體驗--語言引導-表現(xiàn)創(chuàng)作",使幼兒繪畫活動成為快樂的生活體驗,孩子們也成為了學習的主人。

      活動過程:

      1、以談話形式導入,激發(fā)幼兒情趣

      師語:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天已來到了我們的身旁,誰愿意說一說,春天里,你看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?

      2、觀察與體驗(完整觀看一遍)

      今天,老師為小朋友帶來了一些漂亮的有關春天的圖片,一起來看看吧!播放課件《美麗的春天》,伴隨著《春天在哪里》的背景音樂,讓幼兒欣賞。

      3、分段觀察與引導

      播放課件,引導幼兒細致地觀察:

     。1)第一組圖片:引導幼兒說一說:公園里有什么?聽見了什么?他們好像在干什么?

     。2)第二組圖片:有哪些小動物?他們長得什么樣?滲透保護動物的品德教育。

      (3)第三組圖片:觀察"春天里的各種花"---桃花、梨花、野花、油菜花

     。4)第四組圖片:觀察春天里人們的活動:植樹、放風箏。并滲透環(huán)保教育。

     。5)第五組圖片:觀察山村風景圖片:說一說其特征。

      4、幼兒作畫、教師巡回指導

      教師鼓勵幼兒大膽作畫,巡視觀看幼兒作畫情況,尤其是要啟發(fā)、引導有困難的幼兒進行作畫。

      5、作品講述

      幼兒互相欣賞,幼兒講述自己的作品,教師講評幼兒的作品。

      6、課堂小結:這節(jié)課每個小朋友都畫出了自己所喜歡的美麗的春天,并在畫面的安排、顏色的選擇與搭配都有了很大的進步,希望小朋友繼續(xù)努力。

      7、活動延伸:

     。1)課后,將自己的畫涂上漂亮的顏色。

     。2)雙休放假時與爸爸媽媽一起去郊游,親自感受一下春天的美景。

      活動反思:本次活動,我認為首先打破了傳統(tǒng)的"依葫蘆畫瓢"的單一教學模式。通過課件,引導孩子觀察與體驗,然后鼓勵孩子大膽自由的繪畫與表現(xiàn),最終作品內(nèi)容豐富多樣,富有童趣.。同時,在活動中培養(yǎng)了孩子的語言表達、觀察、想像、創(chuàng)造等能力的發(fā)展。另外,我也充分意識到教師在主題活動中的角色更多是引導者,支持者。因此,要孜孜不倦地努力開拓自己的知識廣度和深度,提升自己對幼兒的認識和幼兒教育的理解。只有善于吸取新型的理念,并有效的指導實踐,才能使師生間的合作學習活動富有實效。

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