幼兒園小班藝術(shù)活動教案范文集合五篇
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班藝術(shù)活動教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班藝術(shù)活動教案 篇1
幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：《小手拍拍》（音樂游戲）
藝術(shù)活動：《小手拍拍》（音樂游戲）
活動目標：
1、能跟隨伴奏有節(jié)奏地邊唱邊指五官以及身體的其他相應部位。
2、能積極參與、大膽表現(xiàn)，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備：
物質(zhì)準備：音樂《小手拍拍》，播放器。
活動過程：
1、介紹游戲的玩法和規(guī)則。
�。�1）玩法：全體幼兒坐成半圓形，面向老師，一邊唱一邊拍手，同時身體隨音樂輕輕搖動。兩手握拳，唱到"手指伸出來"時，伸出食指。唱到"眼睛在哪里"時，教師邊唱邊問。唱到"眼睛在這里"時，幼兒回答，并用食指指出眼鏡的位置。
（2）指導隨歌詞的指令指出相應動作，動作符合音樂的節(jié)奏。
2、幼兒初步熟悉動作與歌詞后，嘗試隨教師邊唱邊有節(jié)奏地做動作。
3、啟發(fā)幼兒想出五官以及身體的其他各部位，編入歌曲進行演唱與游戲，想出的幼兒可以做"小老師"，在第⑤小節(jié)處問，其他幼兒答。
4、幼兒熟練后，自由兩兩結(jié)伴，聽音樂邊唱邊相互問答與游戲。
5、利用多種形式來游戲。
6、師幼共同評價，結(jié)束活動。
幼兒園小班藝術(shù)活動教案 篇2
活動目標：
1.觀察畫面中魚的外形和顏色的差異，體驗畫家活潑有趣的作畫風格，大膽講述自己對畫的感受。
2.用畫畫的方式表現(xiàn)各種各樣的魚。
重點難點：
1.觀察畫面中魚的外形和顏色的差異，體驗畫家活潑有趣的作畫風格，大膽講述自己對畫的感受。
2.用畫畫的方式表現(xiàn)各種各樣的魚。
活動準備：
1.幼兒用書：《魚兒水中游》。
2.一次性紙盤、各種彩色筆。
3.名畫《游》作品介紹
4.學習單：《好吃的魚.》。
活動過程：
一、引導幼兒觀察并講述名畫《游》。
1.你看到了什么？畫上有什么？（魚、水草、泡泡）
2.這些魚兒在做什么？（吐泡泡）
3.這些魚長得一樣嗎？有什么不一樣？（大小不一樣、顏色不一樣、身體外形不一樣。）
4.數(shù)一數(shù)畫面上有幾條魚？
5.畫面上最大的魚在哪里？它的身體上有哪些顏色？你看到這條最大的.魚有什么感覺？
6.你最喜歡哪條魚？為什么？
7.畫面上藍色的部分是什么？你覺得這幅畫像什么？（引導幼兒通過畫面看出藍色部分是盤子的邊緣）
二、向幼兒簡單介紹這幅名畫以及幼兒用書封底的幼兒作品。
這幅畫實際上是一個大大的盤子，盤子里有很多條魚，有大的、有小的，最大的一條魚身上有紅色、粉色和黃色，特別漂亮，魚兒們在水里快活地游，所以這個盤子的名字就叫“游”。
幼兒園小班藝術(shù)活動教案 篇3
活動目標：
1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的。
2、幼兒能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關(guān)的動作。
活動準備：
圖譜一張、制作蛋殼一副。音樂磁帶、錄音機。電子鋼琴活動過程：
1、雞媽媽來了。
今天老師帶來了一位客人，小朋友想知道是誰嗎？
2、出示老母雞圖片，原來我們的客人是雞媽媽。
引導幼兒觀看圖片上的是誰？它在干什么？幼兒自由討論并回答問題。
（1）教師告訴幼兒雞媽媽今天下蛋了，一邊模仿母雞下蛋時的叫聲“咕咕噠”，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出。雞媽媽一邊孵蛋一邊唱歌，聽一聽它唱的是什么？教師唱歌曲第一句“ 小小蛋兒把門開，開出一只小雞來�！�
�。�2）提問“剛才雞媽媽唱的是什么？”幼兒跟著學唱第一句。
3、出示第二張圖譜。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖譜上的小雞（全身長滿了毛，胖胖的），學習詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌詞“毛茸茸啊，胖乎乎”。
4、出示第三張圖譜。
�。�1）幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么？（唱歌）
（2）教師帶領(lǐng)幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”
5、完整學唱歌曲。
（1） 教師彈琴，幼兒跟著琴聲一起唱歌曲二遍。
�。�2）播放磁帶，幼兒跟著老師一起一邊做動作，一邊唱歌一遍。
（3）請個別幼兒來表演。
（4）音樂游戲“小小蛋兒把門開”。
6、小結(jié)。
師：雞媽媽和小雞們真開心，現(xiàn)在雞寶寶跟著媽媽一起到外面去找蟲子吃吧一起出去捉蟲子吃吧。活動結(jié)束。
幼兒園小班藝術(shù)活動教案 篇4
活動目標:
1.用正確的普通話語音吟誦兒歌。
2.發(fā)揮想象力，嘗試運用“……像……”的句式描述身邊水果的模樣。
3.用動作模擬水果的外形。
重點難點:
嘗試用“……像……”的句式描述身邊的水果。
活動準備:
幼兒用書，歌曲CD，掛圖
活動過程:
一、組織教學，激發(fā)幼兒興趣，請幼兒觀察掛圖，說出圖中水果的名稱，并根據(jù)水果的外形進行聯(lián)想。
1.認識這些水果嗎？
2.你覺得香蕉長得像什么？（引發(fā)幼兒想象并用|“……像…..”的句式表達
3.為什么香蕉像月亮？（引導幼兒說出香蕉的外形特征與月亮的相似之處）
4.香蕉香蕉像月亮。（幼兒回答后，教師用兒歌中的語言再說一遍）
二、播放CD，請幼兒聆聽，感受兒歌的韻律。
三、幼兒學念兒歌并用手的動作表示兒歌內(nèi)容。
1.香蕉香蕉像月亮，（伸出胳膊成彎狀并輕輕搖動）
2.梨子梨子像鈴鐺。（伸出左手食指和大拇指，再同樣伸出右手食指和大拇指，合在一起當鈴鐺左右搖）
3.菠蘿菠蘿長頭發(fā)。（左手握拳，右手掌打開放在拳頭上）
4.西瓜西瓜大嘴巴。（伸出雙手食指和小指比出“六”字，雙手合在一起左右搖。）
四、出示教學電子資源中的圖片，引導幼兒用“……像……”句式仿編兒歌，并嘗試用動作表示。
1.石榴石榴像燈籠。
2.楊桃楊桃像星星。
3.榴蓮榴蓮像刺猬。
幼兒園小班藝術(shù)活動教案 篇5
活動目標：
1、學習傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。
2、隨著音樂學習漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂趣。
活動準備：
準備一個小白兔的布偶玩具，一個干凈的水杯；教育掛圖《領(lǐng)域活動.藝術(shù).漱口歌》
活動過程：
一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。
1、教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。
2、你們知道她沒太能吃完點心后、飯后都做了什么嗎？
3、觀察動作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。
4、教師按歌詞的順序表演漱口的動作，引導幼兒認真觀察。
5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進行講解。出示及講解掛圖時應注意打亂順序。
6、教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認真觀察后將掛圖按順序排好。
二、教師范唱，幫助幼兒感受歌曲，進一步記憶歌詞。
1、教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學唱。
2、教師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。
三、指導幼兒學唱歌曲。
1、教師帶領(lǐng)幼兒演唱。教師應提示幼兒認真傾聽音樂，在前奏結(jié)束后開始演唱。同時，根據(jù)幼兒學習情況，有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。
2、教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。
活動延伸：
生活活動：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。
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